江西省上饒市余干二中學2024屆中考生物對點突破模擬試卷含解析

江西省上饒市余干二中學2024屆中考生物對點突破模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。1、下圖是光合作用的表達式，敘述錯誤的是()A．①、②分別指的是二氧化碳和水B．③、④分別指的是氧氣和有機物C．光合作用的場所和條件分別是線粒體和光照D．光合作用的實質是將光能轉換成化學能，并儲存在有機物中2、把母雞正在孵化的雞蛋換成假雞蛋，它仍繼續(xù)孵化，母雞的這一行為是（）A．社會行為 B．先天性行為 C．防御行為 D．學習行為3、發(fā)現(xiàn)一種細長的圓柱形動物,要判斷其在分類上屬于環(huán)節(jié)動物還是線形動物,主要依據(jù)是A．是否有口 B．是否有肛門C．身體是否分節(jié) D．體表是否有黏液4、下列屬于轉基因技術成果的是（）A．多莉羊 B．抗蟲棉 C．啤酒 D．果汁5、多吃新鮮蔬菜和水果能有效預防壞血病，原因是其中含有豐富的（）A．維生素CB．維生素DC．膳食纖維D．蛋白質6、要提高棉花的產(chǎn)量，應采取的整枝措施是（

）A．給棉花摘心 B．剪去棉花的部分枝條 C．除去棉花的大量側芽 D．大量施用農(nóng)家肥7、我省個別縣市發(fā)生登革熱傳染病后，當?shù)卣罅M織滅蚊活動，這在控制傳染病措施中屬于（）A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑 C．保護易感人群 D．以上答案均不對8、我們的生活中有許多有趣的成語和諺語，這些成語與我們的生物學知識息息相關，下列成語中不屬于條件反射的是A．談虎色變B．驚弓之鳥C．望梅止渴D．樂不思蜀9、科學家將人的某基因轉移到奶牛的細胞中，培育出了能分泌含人乳鐵蛋白乳汁的奶牛，該生物技術屬于（）A．仿生 B．雜交技術 C．轉基因技術 D．發(fā)酵技術10、湛江市種植的荔枝有多個品種，如圖是用桂味荔枝的枝條①嫁接到妃子笑的砧木②上，那么枝條①上長出的荔枝是（）A．桂味荔枝 B．妃子笑荔枝 C．雜交品種 D．新的其他品種11、下列關于生態(tài)系統(tǒng)和生物多樣性，說法錯誤的是（）A．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)B．贛江里所有的生物可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)C．我們平時吃的辣椒有很多品種，體現(xiàn)了基因的多樣性D．森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力強12、隨著手機的廣泛普及，出現(xiàn)了許多“低頭族”。長期用耳機聽音樂可能會使聽力下降，長期玩手機可能會使視力下降。聽覺和視覺的感受器分別位于()A．鼓膜、瞳孔 B．外耳道、虹膜C．耳蝸、視網(wǎng)膜 D．咽鼓管、脈絡膜13、下列有關植物生殖方式的敘述中，不正確的是（）A．①是嫁接，成活的關鍵是接穗與砧木的形成層緊密結合B．②是組織培養(yǎng)過程，能夠快速形成新植株C．①屬于無性生殖，②屬于有性生殖D．①②都能保留母體的優(yōu)良性狀14、下列預防傳染病傳播的宣傳圖畫中，不是艾滋病傳播途徑的是（）A． B． C． D．15、急性腎炎患者尿中出現(xiàn)蛋白質和紅細胞，其病變部位發(fā)生在（）A．腎小球B．腎小囊C．腎小管D．出球小動脈16、關于細胞分裂和分化的說法,錯誤的是A．動植物細胞分裂過程中都有遺傳物質的復制和均分B．細胞分裂產(chǎn)生的新細胞都能持續(xù)進行分裂C．細胞分裂和分化是生物體生長發(fā)育的基礎D．各種組織的形成是細胞分化的結果17、如圖中甲、乙、丙、丁表示器官，箭頭表示血流方向．根據(jù)血液成分的變化，可以判斷甲、乙、丙、丁依次是（）A．腎、腸、垂體、卵巢B．腎、腸、垂體、睪丸C．腸、垂體、腎、卵巢D．腎、腸、卵巢、垂體18、根據(jù)所學的知識判斷，下列說法正確的是（）A．細胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質而持續(xù)生長B．細胞分裂過程中染色體先復制加倍再均等分配到兩個子細胞中C．多細胞生物體內有很多體細胞，體細胞中的染色體數(shù)目各不相同D．細胞分裂后，新細胞與原細胞所含的遺傳物質是不一樣的19、我們在舉啞鈴時，上臂完成如圖動作過程中起支點作用的是A．① B．②C．③ D．④20、如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，對其有關敘述錯誤的是（）A．乙經(jīng)過蛹期 B．發(fā)育過程中都有蛻皮現(xiàn)象C．都是在成蟲期對農(nóng)作物危害最大 D．發(fā)育方式為不完全變態(tài)發(fā)育的是甲21、如圖是人體的受精過程和胚胎發(fā)育過程圖解。請將有關圖解補充完整：①_____②_____③_____。22、閱讀以下材料，回答下列小題．CM玉米應該被明令禁止野生動物植物保護團隊要求明令禁止種植一種新的基因改造（CM）玉米．這種CM玉米被設計成不會受到一種新強力除草劑的影響，但是這種新除草劑會殺死傳統(tǒng)的玉米，也會殺死廠在玉米田中的大部分野草．環(huán)保人士說，雜草是一些小動物，特別是昆蟲的食糧，使用新的除草劑與CM玉米將會對環(huán)境有害．支持使用CM玉米的人士則說，科學研究已顯示這種情況不會發(fā)生．上述文章提及的科學研究的細節(jié)如下：隨機在全國各地200處地方種植玉米．每塊玉米田被一分為二．其中一半種植基因改造（CM）玉米并使用新的強力除草劑，另一半則種植傳統(tǒng)玉米及使用傳統(tǒng)除草劑．在使用新除草劑的CM玉米田中所找到的昆蟲數(shù)目與施用傳統(tǒng)除草劑的傳統(tǒng)玉米田中所找到的昆蟲數(shù)目大致相同．1．胚是新植物體的幼體，是種子中最重要的結構．如圖是玉米種子結構示意圖．玉米胚的結構應包括（）A．胚芽、胚軸和胚根B．胚乳、胚芽、胚軸和胚根C．子葉、胚芽、胚軸和胚根D．胚乳、子葉、胚芽、胚軸和胚根2．科學家將抗除草劑基因引入玉米，從而研制出抗除草劑的CM玉米．這種技術屬于（）A．克隆技術 B．組織培養(yǎng) C．雜交技術 D．轉基因技術3．下列有關CM玉米變異及其產(chǎn)生原因的敘述中，正確的是（）A．可遺傳變異，因為轉入了抗除草劑基因B．可遺傳變異，是強力除草劑誘導發(fā)生的C．不可遺傳的變異，可能是土壤的原因D．不可遺傳的變異，可能是昆蟲的原因4．文中進行研究：“每塊玉米田被一分為二．其中一半種植基因改造（CM）玉米并使用新的強力除草劑，另一半則種植傳統(tǒng)玉米及施用傳統(tǒng)除草劑．”該實驗設計的不嚴謹之處是（）A．不符合等量對照實驗原則 B．不符合平行重復原則C．不符合單一變量原則 D．不符合隨機原則5．有科學家擔心，由于這種CM玉米不會受新強力除草劑的影響，從而使農(nóng)民大量、反復使用強力除草劑，導致雜草的抗藥性增強，這種雜草同樣會影響農(nóng)作物的生長．下列各項中，不屬于強力除草劑會導致雜草抗藥性增強原因的是（）A．雜草中原來就存在抗藥性個體B．強力除草劑的使用使雜草發(fā)生了抗藥性的定向變異C．只有對強力除草劑具有抗藥性的雜草才能生存下來D．雜草抗藥性增強是強力除草劑對雜草定向選擇的結果

參考答案1、C【解題分析】

綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用?！绢}目詳解】光合作用的表達式為：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣，可見①是二氧化碳，②是水，③是氧氣，④是有機物，光合作用的場所是葉綠體，條件是光。光合作用的實質是將光能轉換成化學能，并儲存在有機物中，C錯誤?！绢}目點撥】解題的關鍵是知道掌握光合作用的概念。2、B【解題分析】試題分析：先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失；后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．“把母雞正在孵化的雞蛋換成假雞蛋，它仍繼續(xù)孵化”，這是母雞生來就有的，由遺傳物質決定的行為，因此母雞的這一行為是先天性行為．考點：動物的行為3、C【解題分析】試題分析：線形動物身體細長，呈長圓柱形，不分節(jié)；環(huán)節(jié)動物身體細長，由許多相似的環(huán)狀體節(jié)組成。因此身體是否分節(jié)是區(qū)分線形動物還是環(huán)節(jié)動物的主要依據(jù)?？键c：環(huán)節(jié)動物的主要特征。4、B【解題分析】

把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉入基因所控制的性狀，這項技術叫做轉基因技術?！绢}目詳解】克隆羊屬于克隆技術：指生物體通過體細胞進行的無性繁殖，以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個體組成的種群，A不符合題意；

轉基因技術指的是：把一個生物體的基因轉移到另一個生物體DNA中的生物技術?？瓜x棉運用轉基因技術，是指將分離純化或人工合成的DNA在體外與載體DNA結合，成為重組DNA，導入到宿主細胞中篩選出能表達重組DNA的活細胞并進行純化，B符合題意；

釀酒時要加入米曲，主要成分是酵母菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳。屬于發(fā)酵技術，C不符合題意；

果汁是從水果中提取兌水加工而成的，D不符合題意。【題目點撥】正確理解轉基因技術、克隆技術、發(fā)酵技術的概念和原理是解答此類題目的關鍵。5、A【解題分析】

維生素既不參與構成人體細胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病?！绢}目詳解】人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如圖：可見壞血病是缺乏維生素C引起的，新鮮的蔬菜和水果中含豐富的維生素C?！绢}目點撥】本題主要考查食物中的營養(yǎng)物質及作用。理解掌握食物中的營養(yǎng)物質及作用是解答此題的關鍵。6、A【解題分析】

本題考查的是頂端優(yōu)勢的應用，頂端優(yōu)勢是指一個枝條上，頂芽優(yōu)先生長而側芽受抑制的現(xiàn)象．它的應用有兩個方面，一是保護好頂芽，維持頂端優(yōu)勢，如用材林；一是打破頂端優(yōu)勢，如果樹．【題目詳解】頂端優(yōu)勢是指一個枝條上，頂芽優(yōu)先生長而側芽受抑制的現(xiàn)象。對于用材林，我們要保護好頂芽，及時去除部分側枝，讓樹木長得又高又直。對于果樹等，我們要及時去掉頂芽，促使側芽發(fā)育成枝條，從而多開花，多結果實。因此要提高棉花的產(chǎn)量，應采取的整枝措施是給棉花摘心，從而多生側枝，多開花。故選A?！绢}目點撥】關注頂端優(yōu)勢原理在生活中的應用，靈活解答．7、B【解題分析】

傳染病能夠在人群中流行，必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群?！绢}目詳解】傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對某種病原體缺乏免疫力而容易感染該病的人群。因此，我省個別縣市發(fā)生登革熱傳染病后，當?shù)卣罅M織滅蚊活動，這在控制傳染病措施中屬于切斷傳播途徑。故選B?！绢}目點撥】掌握傳染病的預防措施是解題的關鍵。8、D【解題分析】談虎色變、驚弓之鳥、望梅止渴，都是在非條件反射的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的條件反射，ABC不符合題意；樂不思蜀比喻在新環(huán)境中得到樂趣,不再想回到原來環(huán)境中去，這是人生來就有的先天性非條件反射，D符合題意。9、C【解題分析】

生物技術是應用生物學、化學和工程學的基本原理，利用生物體（包括微生物，動物細胞和植物細胞）或其組成部分（細胞器和酶）來生產(chǎn)有用物質，或為人類提供某種服務的技術?！绢}目詳解】A.仿生是指科學家通過對動物的認真觀察和研究，模仿動物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備，A不符合題意。B.雜交技術是指將兩個或多個品種優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育獲得新品種的方法，B不符合題意。C.轉基因技術是指利用DNA重組、轉化等技術將特定的外源目的基因轉移到受體生物中，并使之產(chǎn)生可預期的、定向的遺傳改變，C符合題意。D.發(fā)酵技術是指人們利用微生物的發(fā)酵作用，運用一些技術手段控制發(fā)酵的過程，從而進行大規(guī)模生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術，D不符合題意?！绢}目點撥】本題的重點是生物技術的實例。10、A【解題分析】試題分析：嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．據(jù)此答題．由分析可知嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．由題意可知桂味荔枝的枝條是接穗，則嫁接后的枝條所開的花和接穗的一樣，即長出的荔枝是桂味荔枝．可見A符合題意．故選A考點：植物的扦插或嫁接．點評：關鍵是理解嫁接屬于無性繁殖，能保持接穗性狀的穩(wěn)定．11、B【解題分析】

（1）生物的多樣性：生物圈內所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。（2）生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和非生物成分。生態(tài)系統(tǒng)的種類多種多樣，主要有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，不同的生態(tài)系統(tǒng)有不同的功能。【題目詳解】A.生物圈是生物與環(huán)境構成的一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，A正確。B.贛江里所有的生物，只包括了生物部分，沒有環(huán)境部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，B錯誤。C.辣椒有許多不同的品種，這體現(xiàn)出遺傳（基因）的多樣性，同時還表明生物具有變異的多樣性，每個物種都是一個獨特的基因庫，C正確。D.森林生態(tài)系統(tǒng)的生物種類比草原生態(tài)系統(tǒng)的多，森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力強，D正確。故選B。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的概念和生物多樣性的內涵。12、C【解題分析】

（1）耳分為外耳、中耳、內耳三部分，外耳包括耳廓和外耳道，中耳由鼓膜、鼓室和聽小骨組成，內耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸。（2）視網(wǎng)膜上有感光細胞，可以接受物像的刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動?！绢}目詳解】當外界聲波經(jīng)過外耳道傳導鼓膜時，鼓膜的振動通過聽小骨傳到內耳，刺激了耳蝸內對聲波敏感的感覺細胞，這些細胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域（聽覺中樞），這樣就產(chǎn)生了聽覺；因此感受聲波刺激敏感的細胞位于內耳的耳蝸內，長期玩手機可能會損傷對光敏感的細胞，使視力下降，感光細胞位于視網(wǎng)膜內，C正確?！绢}目點撥】理解掌握眼球的結構和視覺的形成，耳的基本結構和功能是解答此題的關鍵。13、C【解題分析】解：A、①是嫁接，成活的關鍵是接穗與砧木的形成層緊密結合，A正確．B、②是組織培養(yǎng)，可以加快植物繁殖的速度，B正確；C、①嫁接、②組織培養(yǎng)，都沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，因此都屬于無性生殖，C不正確；D、①②屬于無性生殖，都能保留母體的優(yōu)良性狀，D正確．故選C【考點】有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用．【分析】（1）無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．（2）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．（3）植物用根、莖、葉等營養(yǎng)器官進行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖．人工營養(yǎng)繁殖的方法主要有：嫁接、扦插、壓條等．（4）組織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下，將植物體內的某一部分器官或組織，如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來，放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)過一段時間的生長、分化最后長成一個完整的植株．利用這種技術，只需要少量植物材料，就可以在短期內誘導出大量“試管苗”．（5）圖中①嫁接、②組織培養(yǎng)．【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握有性生殖與無性生殖的概念和特點．14、A【解題分析】

艾滋病傳播途徑有三個方面，第一個是性傳播，第二個是血液途徑，第三個是母嬰傳播?！绢}目詳解】HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：B性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無保護的性行為）、D靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過的、未經(jīng)消毒的注射工具，是一種非常重要的HIV傳播途徑）、C母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過程中，感染HIV的母親可能會傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是交談、A蚊子叮咬、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會傳播HIV。故選A。15、A【解題分析】試題分析：當腎小球發(fā)生病變、導致通透性增大時，血細胞和蛋白質會濾過到腎小囊腔中，由于腎小管不能重吸收血細胞和大分子的蛋白質，因此這些物質會隨尿排出。考點：腎臟的結構和功能。16、B【解題分析】染色體的變化是明顯。染色體的數(shù)量在細胞分裂時已經(jīng)加倍，在細胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。也就是說，兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的，A正確；分裂的細胞有一部分能繼續(xù)分裂，有的就失去了分裂能力，B錯誤；細胞分裂使細胞數(shù)目增多，細胞分化形成了不同的組織，所以細胞分裂和分化是生物體生長發(fā)育的基礎，C正確；組織的形成是細胞分化的結果，D正確。17、B【解題分析】試題分析:椐題意分析，甲血液進入時尿素多，血液流出時尿素少，腎臟排除尿素具有此功能；乙血液進入時營養(yǎng)物質少，血液流出時營養(yǎng)物質多，小腸吸收營養(yǎng)物質具有此功能。丙血液進入時生長激素少，血液流出時生長激素多，垂體分泌生長激素具有此功能。丁甲血液進入時雌性激素少，血液流出時雌性激素多，女性的卵巢能分泌雌性激素具有此功能。所以選A?？键c：概述尿液的形成和排出過程；舉例說明人體的激素參與生命活動調節(jié)；概述食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程。18、B【解題分析】

細胞分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞。分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞。【題目詳解】細胞是不能持續(xù)生長的，當長到一定程度就會分裂，A錯誤。

細胞分裂過程中染色體先復制加倍再均等分配到兩個子細胞中，B正確。

生物體體細胞內的染色體數(shù)目都是相同的，C錯誤。

細胞分裂后，新細胞與原細胞所含的遺傳物質是一樣的，D錯誤。故選B。19、C【解題分析】試題分析：圖中的是屈肘，①肱二頭肌，④肱三頭肌，人體的任何一動作，都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌肉在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，相互協(xié)作，共同完成的，舉啞鈴時，肱二頭肌收縮和肱三頭肌同時舒張，肌腱連在兩塊相鄰的骨上，運動過程中③關節(jié)起支點作用。選C?！究键c定位】本題考查了屈肘動作中骨骼肌、關節(jié)等的協(xié)作關系，難度中等，屬于理解層次要求。20、C【解題分析】

昆蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵，若蟲，成蟲三個時期，幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。昆蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育?！绢}目詳解】乙圖中昆蟲經(jīng)過b卵、c幼蟲、d蛹和a成蟲四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是c幼蟲。A正確，C錯誤；昆蟲的體表有防止體內水分散失的外骨骼。但外骨骼不能隨著身體的生長而長大，有蛻皮現(xiàn)象，B正確；甲圖所示生物的發(fā)育起點是B受精卵，C、D若蟲，D成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，D正確。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是熟知昆蟲的發(fā)育特點。21、睪丸卵巢胎盤和臍帶【解題分析】試題分析：男性生殖系統(tǒng)由睪丸、附睪、輸精管和陰莖等器官組成。[①]睪丸的主要功能是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，是主要的性器官；陰莖是男性的交配器官，精液和尿液排出的通道；輸精管是輸送精子的管道；精囊腺和前列腺的分泌物組成精液，為精子提供營養(yǎng)并有利于精子的活動。女性生殖系統(tǒng)由卵巢、輸卵管、子宮和陰道組成，[②]卵巢的主要功能是產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素，是女性主要的性器官；輸卵管是受精的場所，精子和卵細胞在輸卵管結合成受精卵，是新生命發(fā)育的起點；子宮是胎兒發(fā)育的場所；陰道是胎兒產(chǎn)出的通道。精子和卵細胞在輸卵管結合成受精卵，是新生命發(fā)育的起點；胎兒在母體子宮內孕育所得到的營養(yǎng)物質和氧氣主要是通過胎盤進行運輸，同時胎兒新陳代謝的產(chǎn)物交給胎盤運輸給母體，然后由母體排出體外，可見[③]胎盤是胎兒和母體進行物質交換的主要結構。具體見圖解。因此，①睪丸、②卵巢、③胎盤和臍帶。考點：本題考查男女生殖系統(tǒng)的結構和功能，胚胎的發(fā)育。22、1．C