第6課+會話電気+課文風車の村+單詞文法課文課件+【知識精講精研】初中日語人教版第三冊

第六課新しい単語01単語＊きえる?消える動2自消失，熄滅

こわれる③壊れる動2自毀壞，破損

つける②動2他接通電源＊つく①動1自（燈，火）點著，燃著＊ていでん?停電名停電

おんがく①音楽名音樂

せんたく?洗濯名?動3他洗衣服＊こうして?連這樣，如此＊エネルギー②名能源単語＊たいよう①太陽名太陽

ひかり③光名光線

ぜんぶ①全部名全部，都

ばあい?場合名場合，時候＊りょう①量名量，數(shù)量＊ちきゅう?地球名地球

かんきょう?環(huán)境名環(huán)境＊よごす?汚す動1他弄臟＊できるだけ?副盡量，盡力＊エアコン?名空調(diào)単語＊ふうしゃ①風車名風車＊せいほくぶ④西北部名西北部＊まわる?回る動1自轉(zhuǎn)，巡回，迂回＊そんちょう①村長名村長

ない①形1沒有

きもち?気持ち名心情，感覺

むら②村名村莊

もり?森名森林

さく?咲く動1自（花）開単語＊はなしあう④話し合う動1自他交談，談話

ふく①吹く動1自吹，刮＊いけん①意見名意見，見解

さんせい?賛成名?動3自贊成，贊同

とかい?都會名都市，大城市＊とめる?止める動2他使…停下，停住

あく?開く動1自開

つづく?続く動1自連續(xù)，持續(xù)＊なくす?無くす動1他丟，丟失新しい単語できるだけ?（副）盡量，盡可能，盡最大努力できるだけ早く來てください。できるだけ環(huán)境を大切にします。洗濯名?動3他

洗衣服

洗滌きれいに洗濯する洗濯機

洗衣機新しい単語汚す?（他1）弄臟

汚い（adj.）汚れる（自２）汚れ（名）手を汚す環(huán)境を汚す工場のごみは川を汚した?；丐?（自1）巡回，旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動；繞圈子目が回る（頭暈，目眩）知恵が回る湖を回って走る月が地球を回る新しい単語咲くⅤ１自

（花）開

變熱鬧桃の花が咲いた歩道に傘の花が咲く話し合う④（自他1）交談，談心，對話；協(xié)商，商量

相談をする將來の夢を話し合う日本の古い家について話し合う新しい単語吹く①（自他1）刮風，草木發(fā)芽，吹氣

拭く服笛を吹く風が吹いてくる熱いお茶を吹く芽が吹く賛成名?V3自

贊成，贊同わたしは彼の意見に賛成する新しい単語新しい単語消える?（自2）消失，消逝；熄滅；融化

紙に書いた字が消えている火が消える

火を消す山の雪が消えてしまった。消すv1他

熄滅、撲滅，關(guān)掉電器，（使）消失、抹去電気を消す。把燈關(guān)掉彼は霧の中に姿を消す。他消失在霧中。新しい単語壊れる③（自2）破壞，破損

壊す（他1）おもちゃが壊れるテレビが壊れた地震で家が壊れた壊すⅤ1他

弄壞，毀壞，傷害、破壞體を壊す計畫を壊す新しい単語つける②（他2）點燃（火）、接通（電源等）穿上、安上、寫上火をつける

ガスをつける

點燃煤氣仮面をつける日記をつける

つく①（自1）（燈、火）開、點燃、點著

附上、附著

跟隨、伴同火がつく電気がついている泥がズボンにつく新しい単語無くす?（他1）丟失，丟掉

ボールペンを無くす財布を無くす自信を無くす無くなる?（自1）消失

丟失

沒了

丟了財布がなくなる

開くVS開ける1.開く開著

動1自

側(cè)重于沒人參與的狀態(tài)窓が開いている2.開ける打開

動1他

側(cè)重于有人參與的動作

窓を開ける

箱を開ける強調(diào)結(jié)果強調(diào)過程

付く

VS付ける1.付く沾上、染上、粘著

動1自

側(cè)重于沒人參與的狀態(tài)白いシャツに油が付いています2.付ける

穿上、安上、涂上、抹上

動2他

強調(diào)（主動去做這個）動作制服をつけて出かける髪の毛に油をつけました

続くVS続ける1.続く連續(xù)；持續(xù)動1自

不發(fā)生變化，保持原狀態(tài)雨の日が続く2.続ける

連續(xù)不斷

動2他

動作不變，維持狀態(tài)毎日こつこつ勉強を続ける

並ぶVS並べる1.並ぶ

排隊，列隊動1自

ごちそうが並ぶ2.並べる

（人為的)排列，擺動2他

機を二列に並べる

出るVS出す1.出る出去、離開、出席動1自

表達事物主體的變化、狀態(tài)月が出る水が出る

家を出る2.出す

取出、拿出、上交

動1他

強調(diào)用手把東西從一個物體里拿出來財布を出す宿題を出す止まる

VS止める1.止まる停止、止住動1自

處于運動狀態(tài)的物體停下來2.止める

使…停下來、讓…停止

動2他

使處于運動狀態(tài)的物體停下來タクシーが止まる運転手はタクシーを止める集まるVS集める1.集まる

聚集動1自

自己聚集，非人為操作人が公園に集まる2.集める

集合、收集、集中

動2他

人為地、有意識地去收集先生が學生を集める切手を集める始まるVS

始める1.始まる

開始、發(fā)生、引起動1自

某種動作或狀態(tài)自然地開始了會議が始まった。2.始める開創(chuàng)、開始

動2他

人為地"開始"做某事會議を始める。(強調(diào)人的意志)仕事を始める増える

VS

増やす1.増える增加、增多動2自

某些東西或現(xiàn)象自然地增多了雨が降って、川の水が増える體重が増えた2.増やす增加、增殖、繁殖

動1他

人為通過～手段使～增加體重を増やす資本を増やす真題（1）溫泉によって（通過）、病気をBこともできます。(2011年第36題)A.治るB.治すC.かかるD.かける題干解析：第一步：根據(jù)題干句意，排除了C、D選項第二步：根據(jù)題干線索を，判斷出他動詞第三步：剩下兩個選項，根據(jù)規(guī)律２（以る結(jié)尾→自，以す結(jié)尾→他），判斷出治る是自動詞，治す是他動詞。真題（2）部屋に入ったら、エアコンのスイッチ（空調(diào)開關(guān)）をAください。(2017年第32題)A．入れてB．入ってC．開けてD．開いて題干解析：第一步：根據(jù)選項詞意，排除了Ｃ、Ｄ選項第二步：根據(jù)題干線索を，判斷需要填寫他動詞第三步：已知需要自動詞，根據(jù)規(guī)律3（う段結(jié)尾→自，え段＋る→他）判斷出入る是自動詞，入れる是他動詞。文法02

文法1、動詞たら形容詞たら名詞だったら2、形容詞くする形容動詞にする名詞にする3、ないで4、こうしてVたら／Aたら／Nだったら表示假定條件假設(shè)前項實現(xiàn)的前提下，去做后項或發(fā)生后項的情況；多用于口語；翻譯：要是……的話；如果………的話この薬に少し砂糖を入れたら飲みやすくなります。（動詞）暗かったら、電気をつけてください。（形容詞）安くなかったら、買いません。（形容詞）この色があまり好きじゃなかったら、他のものにしましょう。（形容動詞）明日、雨だったら、家で本を読みたいと思います。（名詞）

(前項成立之后，后項才能成立)～たっら和～なかったら的變化形式與八年級學過的～た和～なかった的變化形式是一樣的Vたら／Aたら／Nだったら詞性基本形た形Vたら／Aたら／Nだったら肯定形式否定形式

動詞ある教える來る形容詞高いいい形容動詞靜かだ名詞學生だあった教えた來た高かったよかった靜かだった學生だったあったら教えたら來たら高かったらよかったら靜かだったら學生だったらない教えないかったらかったら來なかったら高くなかったらよくなかったら靜かではなかったら學生ではなかったら～たら動詞、形容詞、判斷詞接たら表假定條件，即前項成立之后后項才能成立。基本形肯定否定

聞く言う起きるするくる聞いたら言ったら起きたらしたらきたら聞かなかったら言わなかったら起きなかったらしなかったらこなかったら～たら形容詞基本形肯定否定おいしいきれいだ靜かだ判斷詞（名詞）（Ｎ）だおいしかったらきれいだったら靜かだったらだったらおいしくなかったらきれいではなかったら靜かじゃなかったらでは（じゃ）なかったら

前面學過「Nになる/A1くなる/A2になる」的表達方式,

本課的「Nにする/A1くする/A2にする」則例如:12月、天気が寒くなります。エアコンをつけて、部屋を寒くします?！袱胜搿贡硎臼挛餇顟B(tài)自然變化的結(jié)果。表示人為造成的變化結(jié)果或狀態(tài)。接續(xù)方式表示人為地使事物變?yōu)槟撤N結(jié)果或狀態(tài)例：兄がテレビの音を大きくしました。娘は日本へ旅行を首を長くして待っています。みんなで教室をきれいにしました。私はこのセーターを手袋にしたいです。形容詞く/形容動詞に/Nにする

A1く／A2に／NにするA1く／A2に／Nになる①暖房をつけて、部屋を暖かくします。①暖房をつけたら、部屋が暖かくなります。②水に塩を多く入れて、水を塩辛くします。②水に塩を多く入れたら、水が塩辛くなります。③竹の子の水分を取って軽くします。③竹の子の水分が取れて軽くなります。④楊さんと高さんは努力して教室の窓をきれいにしました。④楊さんと高さんは努力で、教室の窓がきれいになりました。⑤「何南を有名な醫(yī)者にしたい」と何さんのお父さんが言っています。⑤「何南が有名な醫(yī)者になりたい」と何さんのお父さんが言っています。1.開空調(diào)讓房間變涼快。（エアコン、部屋、涼しい）2.開空調(diào)房間就會變涼快了。（エアコン、部屋、涼しい）エアコンをつけて、部屋を涼しくする。エアコンをつけたら、部屋が涼しくなります。練習

三、Vないで

“Vない”后續(xù)“で”，表示后項的動作、行為是在這種否定狀態(tài)下進行的?？梢苑g為：“沒……就……”eg：美月さんは朝ご飯を食べないで學校に來ました。

私達は朝から晩まで休まないで、ずっと練習しています。本を書いてある答えを見ないで、まず自分の答えを書いてください。僕は普通、砂糖を入れないでコーヒーを飲みます。

ないで表示否定性的狀態(tài)只能接在動詞后“沒…就…”

①不做或沒做V1，而做了V2②在不做V1，做了V2Ｖ1ないで、Ｖ２Vないで和Vなくて李さんが來なくて、花子さんが來ました。僕はふつう、砂糖を入れないでコーヒーを飲みます。前后主語可以不一致前后兩項主語一致Ⅴ１ないでⅤ２表示v2是在沒有進行v1的狀態(tài)下進行的，前后主語需一致。s1（v1なくて）s2

s1中的v1なくて是ない形的て形，表示中頓，動作先后，原因，前后兩個句子主語可以不一致。三、Vないで小練習：１、朝ごはんも食べ（ないで、なくて）、會社に行きました。２、メガネをかけ（ないで、なくて）車を運転する。３、バスがなかなか來（ないで、なくて）、イライラした。４、故障の原因が簡単じゃ（ないで、なくて）、困ってる。５、やりたいことがいっぱいあるけれど、時間が（ないで、なくて）なかなかやれません。練習重與難點1.彼がなかなか

心配した。（2007）A.來ないでB.來なくてC.來ずD.來ない2.今朝、寢坊をして、朝ご飯も

學校に來ました。A.食べなくてB.食べないでC.食べないD.食べず

3.キャンパスを

するには、何をやればよいのでしょうか。（2017）A.きれいだB.きれいにC.きれいでD.きれいさBBB練習重與難點4.先生のほめ言葉を聞いて、いい

になった。（2014）A.気持ちB.考えC.気溫D.感情5.風が

から窓を閉めました。A.強くなりましたB.強くしましたC.強くしたD.強くなかった

6.田中さんに

、これを渡してください。A.會ったB.會ったらC.會ったりD.會いながらABAこうして

表示在前述情況的基礎(chǔ)上出現(xiàn)了后面的情況?！叭绱耍@樣，就這樣，于是”可譯為：就這樣……

這樣一來……彼はいつもまじめに仕事をしていました。こうして社長になりました。皆で三年間研究を続けました。こうしてこのロボットが生まれたのです。王さんは毎日日本語の単語を復習しました。こうして日本語の入學試験で130點以上を取りました。姉は歌を歌うことが好きで、毎日練習していました。こうして、難しい歌も歌うことができました。金さんも李さんもボランティアに參加しました。こうして、友達になりました。日翻中彼女と高校から知り合って、その後も同じ大學に入りました。こうして、戀人になりました。練習1.為難遇到某種不利的情況感到為難時，可以用：困りましたね一般不對尊長使用。例：バトル：明日の試合、健太君は出ることができないそうです。王文：本當ですか。困りましたね。2.請求重復當我們沒聽清對方的話時，可以使用：もう一度お願いします。在實際生活中，總會因為這樣那樣的原因?qū)е挛覀儧]有聽清對方的話，這時候就需要禮貌的請求對方重復一邊剛才的話。但要注意，一般不可過多使用，一是影響會話的順暢性，而是對對方不禮貌。一般來說，兩次重復后還沒聽懂的話，就可就如下一話題，不要糾纏于此。會話03電気突遇停電，李佳和美月體會到電的重要性。她們通過采訪了解太陽能，提高了節(jié)電意識。（星期天上午，在李佳家）李佳：あれ。テレビが消えた。

美月：壊れたんですか。

李佳：もう一度つけてみましょう?！坤幛扦埂２课荬坞姎荬?？

美月：つきません。停電ですね。

こわきていでんいちど李佳：暗いですね。

美月：窓を開けて明るくしましょう。

李佳：困りましたね。テレビを見ることも音楽を聞くこともできません。美月：洗濯もできませんね。夜も電気がつかなかったら，怖いですね。李佳：ええ。こうして、停電になったら、エネルギーの大切さがよく分かります。おんがくせんたくよるこわくらまどあかていでん（過了一會兒）美月：あ，電気がついた。李佳：ああ，よかった。（社會調(diào)查：李佳和美月采訪利用太陽能發(fā)電的體育館管理員）美月：（指著屋頂上的集熱板）大きいですね。

あそこで電気を作っているんですか。係の人:ええ，そうです。あそこで太陽の光を

集めているんです。たいようひかり

あつ李佳：どのくらい電気を作ることができるん

ですか。係の人：この體育館で使う電気を全部作ること

ができます。

美月：雨の日や，曇っている場合はどうするん

ですか。係の人：雨の日も明るかったら，電気を作るこ

とができます。でも，量は少ないです。ばあいつかでんきぜんぶ明るい很少，不多的李佳：どうして太陽の光を使って電気を作ろう

と思ったんですか。係の人：地球に優(yōu)しいからです。李佳：えっ，地球に……？すみません，

もう一度お願いします。

係の人：ええと，地球に優(yōu)しい……環(huán)境にいい

からです。李佳：ああ，分かりました。ちきゅうかんきよう美月：太陽の光は地球を汚さないからいいです

ね。係の人：ええ。でも，まだ自然のエネルギーで

できる電気は少ないです。だから，

電気を大切に使ってください。李佳：はい。わたしたちもできることから始め

ましょう。美月：じゃ，わたしはテレビを見ていない時は

テレビを消します。よごしぜんけ李佳：わたしは夏はできるだけエアコンを使わ

ないで過ごします。係の人：できることはたくさんありますね。一緒に頑張りましょう。李佳?美月：はい。李佳：今日はどうもありがとうございました。

これで失禮します。係の人：じゃ，気をつけて。すご突遇停電,李佳和美月體會到電的重要性。她們通過采訪了解太陽能,提高了節(jié)由意識。(星期天上午,在李佳家)李佳:哎,電視黑屏了。美月:壞了嗎?李佳:再開一次試試。……不行。房間的電燈呢？美月:不亮。停電了吧。李佳:真暗啊。美月:打開窗戶吧,這樣亮一些。李佳:這可糟糕了。電視也看不了,音樂也沒法聽了。美月:洗衣服也洗不成。晚上電燈還不亮的話,多可怕呀。李佳:是啊。像這樣停電了,我們才會切實體會到能源的重要性。會話:節(jié)電(過了一會兒)美月:啊,來電了。李佳:啊啊,這下好了。(社會調(diào)查:李佳和美月采訪利用太陽能發(fā)電的體育館管理員)美月:(指著屋頂上的集熱板)真大呀!就是在那里發(fā)電的嗎?管理員:是的。在那兒收集太陽光。李佳:能發(fā)多少電呢?管理員:可以發(fā)體育館使用的全部電量。美月:下雨天、陰天怎么辦呢?管理員:只要光線好,下雨天也可以發(fā)電,只是電量比較少。李佳:為什么想到用太陽光發(fā)電呢?管理員:這樣對地球有利。李佳:什么?對地球…?對不起,請再說一遍。管理員:嗯,對地球有利…就是對環(huán)境比較好。李佳:哦,明白了。美月:因為太陽光不會污染地球,對吧。管理員:是的。不過,通過天然能源生產(chǎn)的電量還比較少,所以還需要節(jié)約用電。李佳:是,我們也要從力所能及的事做起。美月:那,我不看電視的時候就把電視關(guān)掉。李佳:我過夏天盡量不使用空調(diào)。管理員:可以做的事有很多嘛,我們一起努力吧李佳·美月:好的。李佳:今天非常感謝您,我們告辭了。管理員:好的。走好。本文04王文經(jīng)過采訪，寫了一篇小報道。

西北部のある所，青い空の下，白い大きな風車が回っています。風車が回る低い音を聞きながら，村長は3年前のことを思い出しました。風車の村ふうしやむらせいほくぶあお

ぞら

したまわふうしやひく

おと

そんちょう

この年のある日，村の子供が書いた手紙が屆きました?！竷Wはこの村があまり好きではありません。村には何もないからです。どうして何もないのですか?！勾彘Lはとても悲しい気持ちでした。村には大きい森があります。きれいな川もあります。春には美しい花がたくさん咲きます。子供たちがもっとこの村が好きになる方法はないでしょうか。うつくさ

もりそんちょう

かなきも

村長は村の人と話し合いました。ある人が言いました?！革L車を作りませんか。村には毎日強い風が吹いています。風車を作ったら，電気を作ることもできます?！工长我庖姢舜澶韦撙螭胜m成しました。はなあふいけんさんせい

こうして去年，村に風車ができました。風車で作った電気は村のいろいろな所で使っています。村は「風車の村」で有名になりました。今は遠くの都會から沢山の人がこの風車を見に來ます。