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文檔簡介
11.晏子使楚1、讀課文，說說課文講了一件什么事。2、概括故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。3、楚王幾次侮辱晏子？結(jié)果怎樣？
1、學(xué)習楚王與晏子間的三次較量的事例，體會晏子說話的技巧。
2、抓住重點句子的含義，理解人物的性格特點和愛國情懷。
3、了解文章首尾呼應(yīng)的寫法。學(xué)習目標
一、對
學(xué)
1、先討論怎樣讀出人物的不同語氣，然后對子之間分角色朗讀晏子和楚王的對話。
2、晏子面對楚王的侮辱，是如何反駁的？把晏子的話多讀幾遍，體會他每次說的話妙在哪里？
第一回合較量
1、分角色朗讀晏子和楚王的對話。
2、晏子面對楚王的侮辱，是如何反駁的？
3、你認為晏子反駁的話中哪一句最厲害？為什么？第二回合較量1、分角色朗讀晏子和楚王的對話。
2、你認為晏子的回答哪句最巧妙？
3、理解句子“訪問上等的國家，就派上等的人物；訪問下等的國家，就派下等的人去。我是最不中用的，所以派到這兒來了?！边@句話妙在哪?
第三回合較量1、分角色朗讀晏子和楚王的對話。
2、“淮淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣道理，齊國人在齊國安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧?！?）“水土不同”怎么理解？
2）這段話隱含了什么意思？達標檢測
一、句子中下面畫橫線的“笑”，屬于哪種“笑”，請選擇正確的答案填在括號里。
A、不懷好意的笑B、輕蔑的笑C、為了掩飾而尷尬的笑
1、楚王瞅了他一眼，冷笑一聲。（
）
2、說著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。（
）
3、楚王笑嘻嘻的對晏子說。（
）
二、我能說說在我心中晏子是一個怎么樣的人。
說幾句稱贊晏子的話。
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