劉長卿《尋南溪常山道人隱居》閱讀訓練題及答案VIP

劉長卿《尋南溪常山道人隱居》閱讀訓練題及答案

劉長卿《尋南溪常山道人隱居》閱讀訓練題及答案引導語:劉長卿的尋南溪常山道人隱居全詩圍圍著題目的“尋”字,漸漸綻開。

結(jié)構(gòu)嚴密緊湊,風格自然清爽。

下面是尋南溪常山道人隱居閱讀題及答案。

尋南溪常山道人隱居劉長卿一路經(jīng)行處,莓苔見屐痕。

白云依靜渚,芳草閉閑門。

過雨看松色,隨山到水源。

溪花與禪意,相對亦忘言。

解釋⑴莓苔:一作“蒼苔”,即青苔。

履痕:一作“屐痕”,木屐的印跡,此處指腳印?????。

⑵渚:水中的小洲。

一作“者”。

⑶春草:一作“芳草”。

⑷“溪花”兩句:因悟禪意,故也相對忘言。

禪:佛教指清寂凝定的心境。

【閱讀訓練一】“依”“閉”兩字用得極妙,請任選一字作簡要分析。

4分答:表達了詩人怎樣的思想感情4分答:【參考答案】7.4分依:用擬人手法2分,寫出白云悠悠,也似有情,依傍著悄悄的沙洲,富有情趣。

2分閉:蓬門關(guān)閉著,卻說是碧草當門,寫出了草的繁茂,2分襯托出友人寓所環(huán)境之安靜、清幽2分8.4分描繪了雨后幽靜、清爽宜人的山野景色:小道布滿青苔,白云環(huán)繞沙洲,春草繞院門,松色青翠,溪岸野花悄悄開放。

2分表達詩人春日里訪友的閑適、舒適心情。

2分閱讀訓練二1其次聯(lián)同為寫景,兩句之間有何不同___________________________________________________________2第三聯(lián)膾炙人口,分條說說好在哪里。

___________________________________________________________參考答案1前句寫遠景,后句寫近景。

2①進一步交代詩人行蹤,使全詩敘事線索清楚;②反映了山間氣候的清爽可愛;③體現(xiàn)了詩人深處山間環(huán)境中時心情的閑淡自適,為下文悟得“禪意”的談論抒情作鋪墊。

“尋”字綻開思路的請結(jié)合有關(guān)詩句簡要分析。

5分【參考答案】詩人沿路尋來,由莓苔上的屐痕猜想居者未曾出門;2分然后,由遠及近,描繪道人隱居的環(huán)境,交代來訪不遇;2分詩人雨后看松色、尋水源,領會清爽宜人的山中美景,到處體現(xiàn)“尋”字。

1分,但結(jié)尾為什么說“相對亦忘言”請結(jié)合你對“禪意”的理解進行分析。

6分【參考答案】詩人盼望通過訪晤常山道人來體會清寂、閑逸的“禪意”,2分他看到了白云繚繞水邊、芳草門前搖曳的道人居所,也觀賞到雨后松色青翠、山水清秀之景,2分雖尋訪不遇,但已然體會到安靜、恬適的清趣,無需與道人再言“禪意”,自然也就“忘言”了。

2分3詩人眼中常山道人隱居地四周環(huán)境的最大特色是什么請簡要說明。

答:幽靜。

沿途是莓苔,遠望白云繚繞,近看芳草當門。

白云、靜渚、春草、閑門都營造出一種靜謐的氣氛。

4分答出幽靜意思的,給2分;說明營造出靜遺氣氛的,給2分。

4請分別對第三聯(lián)中“過”和“隨”兩個字作簡要賞析。

答:“過”字把雨后松樹翠綠的顏色丞相了出來。

“隨”字形象的表現(xiàn)了山道峰湖路轉(zhuǎn),人在隨山轉(zhuǎn)折、緣山查找“水源,令人有曲徑通幽的遐思。

4分對“過”字簡要賞析的,給2分;對“隨”字簡要賞析的給2分。

【5】簡要述說這首詩的主要內(nèi)容。

3分答:詩人興沖沖步行山中訪問一位道士,不想?yún)s吃了個閉門羹,在他的居所四周查找,仍未如愿。

1分詩人不但沒有絕望惆悵,反而從四周的美景中獲得精神滿意和心理的滿意。

1分他乘興而來尋訪道士,獲得“禪意”后盡興而返。

1分【6】全詩是圍圍著一個什么字來漸漸綻開的請結(jié)合詩歌做簡要分析。

4分答:全詩圍圍著題目的“尋”字,漸漸綻開。

1分“一路經(jīng)行處,莓苔見履痕”,突出了一個“尋”字。

1分頷