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文檔簡(jiǎn)介
Module2Unit1She's
reading
a
book.一、Teachingcontents學(xué)習(xí)單詞和短語(yǔ)"picture、friend、take
pictures、talkto、little、playwith"和句型"Thisis...He's/She's…"并講述正在發(fā)生的事情。二、Teachingkeypoints
掌握本課語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞和短語(yǔ),并能熟練運(yùn)用新知識(shí)。三、Teachingdifficultpoints
靈活運(yùn)用知識(shí)講述正在發(fā)生的事情。四、Teachingprocedure
1、Warmingup
Greetings
Freetalk
老師和學(xué)生互相問(wèn)好。在自由談話中,隨機(jī)向不同的學(xué)生提問(wèn):"Whatdoyoudoattheweekend?"引導(dǎo)學(xué)生使用下列詞組:playfootball、playbasketball、playtabletennis、swimming、watchTV等。老師要求學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)帶上動(dòng)作,在他/她做動(dòng)作的同時(shí),老師向全班同學(xué)說(shuō):"Look!He'splayngfootball.She'sswimming."使用這種方法呈現(xiàn)更多新語(yǔ)言。2、Presentation學(xué)習(xí)單詞、短語(yǔ)。老師釆用“溫故而知新”的方法教授新單詞和短語(yǔ)。例如:white-write、lake-take、walk-talk。讓學(xué)生自己先試著讀,然后結(jié)合圖畫(huà)熟練掌握新單詞和短語(yǔ)。3、Learnthetext
請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫(huà),認(rèn)真閱讀課文,幫助學(xué)生弄清楚故事內(nèi)容和情節(jié):Sam正在展示自己的繪畫(huà)作品,其中有Lingling寫(xiě)信的畫(huà),Daming照相的畫(huà),Amy打電話的畫(huà),還有Tom玩玩具火車(chē)的畫(huà)。請(qǐng)學(xué)生對(duì)照著書(shū)聽(tīng)錄音,老師幫助學(xué)生學(xué)習(xí)本課的語(yǔ)言結(jié)構(gòu),并使用不同的方式進(jìn)行練習(xí)。例如:模仿錄音,個(gè)人展示,根據(jù)課文內(nèi)容問(wèn)題:“WhatisAmydoing?WhatisSamdoing?WhatisTomdoing?”等。向?qū)W生簡(jiǎn)單說(shuō)明:在英文中,當(dāng)描述一個(gè)正在發(fā)生的動(dòng)作時(shí),我們要使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)?,F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)是“am/is/are”加上動(dòng)詞“ing”形式構(gòu)成的。4、PracticePlayagame
玩一個(gè)“神算”游戲。在老師給出的圖片中,讓同學(xué)自己選擇一張,在選擇之前先算一算你能選到哪一張,如果選擇的圖畫(huà)與自己算的一樣時(shí),那就是“神算”。5、Production
仿照課文內(nèi)容,以小組為單位編個(gè)小故事,并在班里展示。6、Coolingdown
Reviewthelessonandendtheclass.五、Homework
結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí),畫(huà)出你的家人正在做事的圖畫(huà),下節(jié)課向全班同學(xué)講述。
Unit2Whatareyoudoing?一、學(xué)習(xí)內(nèi)容:掌握以下短語(yǔ)和句型:watchingTV,talkingto…takingpictures,readingabook,writingaletter,playingwith,listeningtomusic,Whatareyoudoing?I'm…Whatishe/shedoing?---He/Sheis…及表述和問(wèn)答正在發(fā)生的動(dòng)作。重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)習(xí)如何表述及問(wèn)答正在發(fā)生的動(dòng)作。二、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)目標(biāo):通過(guò)預(yù)習(xí)能夠認(rèn)讀簡(jiǎn)單的詞匯,理解課文內(nèi)容,了解如何詢問(wèn)正在做的事情。預(yù)習(xí)內(nèi)容:1.復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的內(nèi)容:talkingto…takingpictures,writingaletter,playingwith。2.根據(jù)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,找出本單元所學(xué)短語(yǔ),及正在做的事情,在預(yù)習(xí)本上作好記錄。三、導(dǎo)入(一)交流熱身,復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.同學(xué)做動(dòng)作.老師問(wèn)Whatisshe/hedoing?多說(shuō)幾遍,找同學(xué)回答。2.復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的內(nèi)容,出示掛圖根據(jù)掛圖的內(nèi)容,說(shuō)出句子,可找個(gè)人說(shuō),或小組代表,或集體說(shuō).(二)小組合作,自主學(xué)習(xí)1.自主學(xué)習(xí)單詞(Task1)(1)Listenandunderlinethenewwordsandthedifficultwords.(2)學(xué)習(xí)新單詞listento,music,read,掌握詞組listentomusic,readabook,根據(jù)卡片練習(xí)句子I’mlisteningtomusic/readingabook./watchingTV,(3)小組展示2.課文學(xué)習(xí)(1)Listenandpoint.播放錄音,主要培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)讀能力,至少聽(tīng)兩遍。(2)Listenandrepeat.再次撥放錄音,學(xué)生邊指邊讀。(3)小組對(duì)話練習(xí).分角色朗讀.3.學(xué)唱歌曲。(三)歸納探究,詞匯點(diǎn)撥根據(jù)上節(jié)課學(xué)過(guò)及新學(xué)的詞組,句型同桌練習(xí),或者小組練習(xí).根據(jù)圖片或者動(dòng)作進(jìn)行對(duì)話練習(xí):如:Whatareyoudoing?I’mlisteningtomusic(四)反饋,總結(jié)評(píng)價(jià)1.Whatishe/shedoing?的問(wèn)答。找同學(xué)到講臺(tái)上每一個(gè)人做一個(gè)動(dòng)作不動(dòng).其他同學(xué)進(jìn)行問(wèn)答.2.對(duì)正在進(jìn)行的動(dòng)作進(jìn)行描述.鞏固練習(xí).也可以采取yousayIdo,youdoIsay,yousayIdraw等形式.3.小結(jié)歸納歸納總結(jié)本節(jié)課的所學(xué)的內(nèi)容.Whatareyoudoing?I’mlisteningtomusicWhatishe/shedoing?4.教師、小組、個(gè)人評(píng)價(jià)四、課堂檢測(cè)Ⅰ.寫(xiě)出下列單詞的現(xiàn)在分詞形式。doswimtakeplayreadlistenwriteⅡ.下列句子各有一個(gè)錯(cuò)誤,你能找出來(lái)并改正嗎?1.Whatarehedoing?2.I'mwatchTV.3.Thisismyfather.Sheisreadingabook.4.I'mdoingIhomework.5.Whatare
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