《桂林山水》的教案設(shè)計(jì)

《桂林山水》的教案設(shè)計(jì)

肇東市安民中心小學(xué)校王美欣

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)本課生字.理解重點(diǎn)句子。

2、通過(guò)看圖理解課文，了解桂林山水的特點(diǎn)，受到熱愛(ài)祖國(guó)壯

麗河山的思想教育，陶冶愛(ài)美的情趣。

3、學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和具體形象地描寫(xiě)景物的方法、培養(yǎng)觀察

力和理解、表達(dá)能力。

4、指導(dǎo)有感情地朗讀課文。

清理解文章內(nèi)容，歸納中心思想。

教學(xué)重點(diǎn)：了解桂林山水的具體特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入

1、同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？老師也很喜歡旅游，去年春天我

去了蘇州，那真是小橋、流水、人家。

你們都去過(guò)哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方？誰(shuí)能用一句話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)介紹一下你

去過(guò)的地方。

（3個(gè)）今天，我們一起去游覽一個(gè)地方一一桂林，去看看那里的一

—（手指---山、水）

2、一起齊讀課題。

3、我們來(lái)欣賞一組圖片。

（PPT桂林山水圖）

4、看了這些圖片，你能來(lái)說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在的感受嗎？

5、桂林山水如詩(shī)如畫(huà)，所以人們都說(shuō)，桂林山水一一甲天下（板

書(shū)）。

6、誰(shuí)知道甲的意思？（是居第一位）甲天下就是說(shuō)？（天下第

一）。

7、那桂林山水甲天下就是說(shuō)？（桂林的山水天下第一）

二、初讀課文，整體感知

1、我們一起來(lái)學(xué)習(xí)，課文是怎樣介紹這天下第一的山與水的。

請(qǐng)大家拿出課本，自由地大聲地讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，同學(xué)

還可以給課文標(biāo)一標(biāo)自然段。

請(qǐng)一起開(kāi)始吧。

2、同學(xué)們認(rèn)真的朗讀，現(xiàn)在老師要考考你們。

（PPT出詞語(yǔ)波瀾壯闊漓江無(wú)瑕翡翠攀登峰巒雄

偉紅葉似火拔地而起駱駝奇峰羅列屏障危峰兀立怪

石嶙峋竹筏連綿不斷畫(huà)卷）

大家先自由地讀讀

3、誰(shuí)能來(lái)來(lái)讀一讀？下面同學(xué)們一起來(lái)讀一讀，每個(gè)詞語(yǔ)讀兩

遍。

4、同學(xué)們讀得非常好，要是把這些詞語(yǔ)放到課文中，你們還能

認(rèn)識(shí)么？誰(shuí)愿意來(lái)讀讀第2自然段。（強(qiáng)調(diào)啊的讀音）這么短的時(shí)間,

你們把這段話(huà)讀得這么流利，真棒！還有沒(méi)有同學(xué)愿意挑戰(zhàn)一下第3

自然段的？

5、讀了課文，我們知道主要介紹的是桂林的（板書(shū)：山、水）

接下來(lái)，請(qǐng)大家默讀第二、三自然段，找出描寫(xiě)山和水特點(diǎn)的詞。

請(qǐng)你們用紅筆圈畫(huà)出。

（板書(shū)靜清綠奇秀險(xiǎn)）

三、精讀第二自然段，感受漓江的水。

1、這節(jié)課，我們先跟著作者去感受漓江的水。

現(xiàn)在用自己喜歡的方式讀第二自然段，畫(huà)出你最喜歡的句子。

畫(huà)到漓江的水真靜啊……翡翠。

（PPT出示圖片）還有喜歡這個(gè)句子的么？再指名兩個(gè)學(xué)生說(shuō)喜歡的

理由。

從你們的朗讀中，老師知道漓江的水給你們帶來(lái)了美好的感受，

我們?cè)僖淮稳ゼ?xì)細(xì)品味。

出示：漓江的水真靜啊……

指名讀（讀著讀著你有什么感受呀？誰(shuí)也來(lái)有感情的地讀一讀。

）齊讀。如此平靜的漓江水真令人陶醉，它不僅靜，還特別的清呢。

出示：漓江的水真清啊……

指名讀。

老師聽(tīng)出了你們對(duì)漓江水的喜愛(ài)之情。

你們喜歡清清的漓江水嗎？齊讀。

課文說(shuō)清得可以看到江底的沙石，你想想看還能看到什么？（水

草搖曳、魚(yú)、蝦。）清澈的漓江水，令我們產(chǎn)生了無(wú)限的遐想，一起

再來(lái)讀一讀。

漓江的水除了很靜、很清，還很（綠呢）。出示：漓江的水真綠

啊……

指名讀，你讀出了什么？（比喻句、翡翠）你們見(jiàn)過(guò)翡翠嗎？（PPT

展示翡翠的圖片）這些翡翠給你什么樣的感受？把你的感受放到朗讀

中，讀一讀。

仿佛那是一塊通透如水的翡翠。

仿佛那是一塊冰清玉瑩的翡翠。

這文中說(shuō)這是無(wú)瑕的翡翠，無(wú)瑕是什么意思？（沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵）

那就是毫無(wú)瑕疵的，我們一起來(lái)讀讀吧。

你們讀得真好，讓我看到了那細(xì)膩純凈、如同翡翠般的綠水。

2、漓江的水真讓我們流連忘返，這段中還有你喜歡的句子嗎？

（PPT出示圖片）突出漓江這樣的水，究竟是怎么樣的水呢？

出示：漓江的水真靜啊……

漓江的水真清啊……

漓江的水真綠啊……（齊讀，逐一出示）

3、桂林的山水如此美麗，所以人們說(shuō)，桂林的水（手指黑板：

甲天下?。?/p>

4、讓我們一起有感情地再把第二自然朗讀一遍。

5、練習(xí)背誦第二自然段。（出示填空式）

四、總結(jié)

（一）這是一【篇看圖學(xué)文，詳細(xì)地寫(xiě)出了桂林山和漓江水的特

點(diǎn)，作者贊美桂林山水的秀麗，表達(dá)了熱愛(ài)大自然的思想感情，作者

生動(dòng)而細(xì)膩地描繪了桂林山水的特點(diǎn)，使我們有身臨其境之感。

（二）仿寫(xiě)小練筆

1、這個(gè)自然段寫(xiě)得非常美，不但介紹了漓江的水靜、清、綠的

特點(diǎn)，還寫(xiě)得特別具體，我們也來(lái)學(xué)著寫(xiě)一寫(xiě)。

（PPT出題目）寫(xiě)在課文紙后面。

例：漓江的水真綠呀。

漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的裴翠。

⑴游樂(lè)園里的花很真多??！

游樂(lè)園里的花,多得

⑵池塘里的荷花真美啊!

（3）草地上的羊真白??！