2022年河北省唐山市中學(xué)校高三生物知識(shí)點(diǎn)試題含解析

2022年河北省唐山市中學(xué)校高三生物知識(shí)點(diǎn)試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.某同學(xué)利用下圖裝置測(cè)量發(fā)芽種子的呼吸類型。假如種子已一經(jīng)消過毒且呼吸底物全部為葡萄糖，在不考慮環(huán)境因素影響的條件下，不可能出現(xiàn)的情況是A．a(chǎn)不動(dòng)，b右移C．a(chǎn)左移，b右移B．a(chǎn)左移，b不動(dòng)D．a(chǎn)右移，b左移

參考答案：答案：D2.在不同的生物體內(nèi)A.ADP轉(zhuǎn)化成ATP的酶是相同的B.ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需能量的來源是相同的C.ADP轉(zhuǎn)化成ATP的場(chǎng)所是相同的D.ATP水解后的能量用途是相同的參考答案：A3.下列有關(guān)生命活動(dòng)的敘述中，正確的是A．人劇烈運(yùn)動(dòng)會(huì)產(chǎn)生大量的乳酸，使血漿的pH顯著下降B．抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子C．胰島素只能通過增加糖的去路降低血糖濃度D．切除動(dòng)物垂體后，動(dòng)物血液中的生長(zhǎng)激素和促甲狀腺激素釋放激素都會(huì)減少參考答案：B4.（07廣東卷）下列選項(xiàng)中，不屬于對(duì)種群數(shù)量特征描述的是

A．我國(guó)的人口將逐漸步人老齡化階段

B．2003年，廣東省人口的出生率為1.329%

C．橡樹種子散布能力差，常在母株附近形成集群

D．由于微甘菊人侵，松樹種群死亡率較高參考答案：答案：C解析：本題要求考生能運(yùn)用種群特征的有關(guān)知識(shí)，通過比較與分析得出正確的結(jié)論。種群特征主要表現(xiàn)為種群數(shù)量上的變化，種群數(shù)量特征是指種群密度、出生率和死亡率、遷入率與遷出率、年齡組成和性別比例，A項(xiàng)屬對(duì)年齡組成的描述，B項(xiàng)屬對(duì)出生率的描述，D項(xiàng)屬對(duì)遷入、遷出的描述，只是C項(xiàng)屬對(duì)種群空間特征即分布型的描述，種群的分布有隨機(jī)、均勻、集群三種方式。5.蛙受精卵的下部含有一些特殊的蛋白質(zhì)和mRNA，稱為生殖質(zhì)。用紫外線照射受精卵下部能夠破壞生殖質(zhì)。某研究小組選擇蛙受精卵進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，處理方式和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：實(shí)驗(yàn)1：受精卵未做任何處理 蛙胚生殖腺中有生殖細(xì)胞實(shí)驗(yàn)2：用紫外線照射受精卵的下部 蛙胚生殖腺中無(wú)生殖細(xì)胞實(shí)驗(yàn)3：移植正常生殖質(zhì)至經(jīng)紫外線照射過的下部 蛙胚生殖腺中有生殖細(xì)胞有關(guān)分析不正確的是（

）

A．本實(shí)驗(yàn)主要是為了探究生殖細(xì)胞的形成是否與生殖質(zhì)有關(guān)

B．實(shí)驗(yàn)1為對(duì)照組，可排除其他條件對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成的影響

C．實(shí)驗(yàn)2結(jié)果產(chǎn)生的直接原因是紫外線破壞了受精卵中的部分基因

D．實(shí)驗(yàn)3表明生殖質(zhì)可在不同受精卵之間進(jìn)行移植且仍能保持活性參考答案：C6.下列關(guān)于酶特性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述中，正確的是A.驗(yàn)證酶的高效性時(shí)，自變量只是酶的種類B.探宄溫度對(duì)酶活性影響實(shí)驗(yàn)中，可選用過氧化氫酶為研宄對(duì)象C.探宄影響淀粉酶活性的因素時(shí)，溫度、酸堿度都是自變量D.用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探宄酶的專一性時(shí)，可用碘液進(jìn)行鑒定參考答案：C酶的高效性是和無(wú)機(jī)催化劑相比，酶降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能的作用更顯著，所以驗(yàn)證酶的高效性時(shí)，自變量是酶的種類（酶和無(wú)機(jī)催化劑）和加熱，A錯(cuò)誤；探宄溫度對(duì)酶活性影響實(shí)驗(yàn)中，不能選用過氧化氫酶為研宄對(duì)象，因?yàn)檫^氧化氫加熱會(huì)被分解，B錯(cuò)誤；探宄影響淀粉酶活性的因素時(shí)，溫度、酸堿度都是自變量，C正確；探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí)，不可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定，因?yàn)槿绻矸鄯纸馔耆院蟮渭拥庖翰粫?huì)變藍(lán)，蔗糖與碘液也不會(huì)變藍(lán)，碘液無(wú)法檢測(cè)蔗糖是否水解，D錯(cuò)誤。7.下列有關(guān)的計(jì)算正確的是()A.按最高的能量傳遞效率計(jì)算，如圖所示營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中C營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量等于A所同化能量的1/25B.一個(gè)隨機(jī)交配的足夠大的種群中，某一相對(duì)性狀中顯性性狀表現(xiàn)型的頻率是0.36，則該種群繁殖一代后，雜合子的基因型頻率為0.32C.某蛋白質(zhì)由2條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成，該蛋自質(zhì)至少含有氧原子n個(gè)D.某DNA分子含m對(duì)堿基.其中腺嘌呤有A個(gè)，在第二次復(fù)制時(shí)。需要(m-A)個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸參考答案：B8.今年，我國(guó)部分地區(qū)降雨量較大，導(dǎo)致了洪水和泥石流等自然災(zāi)害。下列關(guān)于洪水和泥石流等自然災(zāi)害對(duì)當(dāng)?shù)厝郝溆绊懙姆治觯_的是A.洪水和泥石流不會(huì)影響群落演替的方向，但會(huì)影響群落演替的速度B.泥石流發(fā)生區(qū)域的群落演替屬于初生演替C.當(dāng)?shù)厝郝涞拇怪苯Y(jié)構(gòu)不復(fù)存在，但水平結(jié)構(gòu)依然存在D.當(dāng)?shù)厝郝涞臓I(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，也可能有新物種的入侵參考答案：D9.植物的光合作用和呼吸作用都要受到外界環(huán)境因素的影響。條件適宜的情況下，下列有關(guān)曲線表示正確的是

參考答案：答案：C10.圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是(

)A、圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個(gè)DNA分子；圖2所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體B、處于圖3中BC段的是圖1所示細(xì)胞；完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期C、有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4中d所示的情況D、圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段；圖4中c對(duì)應(yīng)圖3中的AB段參考答案：D11.將某祌植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響，實(shí)驗(yàn)以該植物光合作用吸收的CO2總量與呼吸作用CO2的釋放量為指標(biāo),實(shí)繪結(jié)果如下表所示。下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是A.晝夜不停地光照.溫度為200C時(shí)該植物不能生長(zhǎng)B.晝夜不停地光照，溫度為400C時(shí),最有利于有機(jī)物的積累C.每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,溫度均保持在350C的條件下,該植物能正常生長(zhǎng)D.每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，溫度均保持在450C的條件下，該植物能正常生長(zhǎng)參考答案：C12.下列關(guān)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性和選擇透過性的敘述，不正確的是A.流動(dòng)性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是流動(dòng)的B.選擇透過性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白具有特異性C.細(xì)胞的胞吞和胞吐是一個(gè)不消耗能量的過程D.鉀離子通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性參考答案：C細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)大多是可以運(yùn)動(dòng)的，體現(xiàn)為細(xì)胞膜的流動(dòng)性，A正確；選擇透過性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白具有特異性，B正確；胞吞胞吐是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式，需要消耗細(xì)胞代謝提供的能量，C錯(cuò)誤；鉀的主動(dòng)運(yùn)輸需要能量和特異性載體，特異性載體體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性，D正確。

13.以DNA的一條鏈“…﹣A﹣T﹣C﹣…”為模板，經(jīng)復(fù)制后的子鏈?zhǔn)牵ǎ〢．…﹣T﹣A﹣G﹣… B．…﹣U﹣A﹣G﹣… C．…﹣T﹣A﹣C﹣… D．…﹣T﹣U﹣G﹣…參考答案：A【考點(diǎn)】DNA分子的復(fù)制．【分析】DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程．DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；DNA復(fù)制過程：邊解旋邊復(fù)制；DNA復(fù)制特點(diǎn)：半保留復(fù)制．【解答】解：在DNA復(fù)制過程中，以親代DNA分子為模板，以游離的脫氧核苷酸為原料，在酶和能量的作用下，遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成子代DNA分子．由于模板鏈為…﹣A﹣T﹣C﹣…，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，A與T配對(duì)，C與G配對(duì)，所以經(jīng)復(fù)制后的子鏈?zhǔn)恰乀﹣A﹣G﹣…．故選：A．

14.右圖表示某植物在不同光照強(qiáng)度下，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的相對(duì)變化。對(duì)植物生理過程分析正確的是A．光照強(qiáng)度為a時(shí)，光合作用強(qiáng)度不為零B．光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等C．光照強(qiáng)度為c時(shí)，光合作用強(qiáng)度是呼吸作用強(qiáng)度兩倍D．光照強(qiáng)度為d時(shí)，光合作用從環(huán)境中吸收2單位CO2參考答案：D光照強(qiáng)度為a時(shí)，沒有O2產(chǎn)生，不進(jìn)行光合作用；光照強(qiáng)度為b時(shí)，有CO2釋放和產(chǎn)生，說明光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度；從光照強(qiáng)度為a讀出改植物的呼吸作用強(qiáng)度為6單位CO2量，而光照強(qiáng)度為c時(shí)O2產(chǎn)生總量為6，說明光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度；光照強(qiáng)度為d時(shí)，O2產(chǎn)生總量為8，說明光合作用消耗的CO2總量也為8，因此光合作用需從環(huán)境中吸收2單位CO2。

15.青蒿素易溶于有機(jī)溶劑，不溶于水，不易揮發(fā)，主要從黃花蒿中提取。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：（1）根據(jù)青蒿素___________________的特點(diǎn)，可采用有機(jī)溶劑萃取的方法；提取青蒿素時(shí)不宜使用水蒸氣蒸餾法，原因是______________________________________。（2）萃取青蒿素的過程應(yīng)采用__________加熱；原因是________________________。（3）某科研小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將等量癌細(xì)胞分別接種到4組培養(yǎng)瓶中，適宜條件下培養(yǎng)24h后除去上清液；向4組培養(yǎng)瓶中分別加入等量含2μmol?L-1、4μmol?L-1、8μmol?L-1、16μmol?L-1青蒿素的培養(yǎng)液，適宜條件下繼續(xù)培養(yǎng)；72h后統(tǒng)計(jì)并計(jì)算各組的細(xì)胞增殖抑制率。請(qǐng)分析:該科研小組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀________________；實(shí)驗(yàn)過程中的不足之處在于_____________________，處理方法為___________________。參考答案：

(1).易溶于有機(jī)溶劑，不溶于水

(2).青蒿素不易揮發(fā)，不能隨水蒸氣蒸餾出來(或水蒸氣蒸餾法適用于蒸餾揮發(fā)性物質(zhì)，而青蒿素不易揮發(fā))

(3).水浴

(4).因?yàn)橛袡C(jī)溶劑易燃易爆

(5).探究青蒿素的濃度與細(xì)胞增殖抑制率的關(guān)系

(6).未設(shè)置空白對(duì)照組

(7).在另一培養(yǎng)皿中加入等量的不含青蒿素的培養(yǎng)液，適宜條件下繼續(xù)培養(yǎng)本題考查植物有效成分的提取相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。（1）因?yàn)榍噍锼匾兹苡谟袡C(jī)溶劑，不溶于水，所以可采用有機(jī)溶劑萃取的方法。提取青蒿素時(shí)不宜使用水蒸氣蒸餾法，原因是青蒿素不易揮發(fā)，不能隨水蒸氣蒸餾出來。（2）萃取青蒿素的過程應(yīng)采用水浴加熱，因?yàn)橛袡C(jī)溶劑是易燃易爆物，防止明火加熱時(shí)引起燃燒或爆炸。（3）由題意可知該實(shí)驗(yàn)的自變量是青蒿素的濃度，而因變量是細(xì)胞增殖抑制率，所以探究的是青蒿素的濃度與細(xì)胞增殖抑制率的關(guān)系。任何一個(gè)實(shí)驗(yàn)都應(yīng)該有對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所以該實(shí)驗(yàn)的不足之處是未設(shè)置空白對(duì)照組，即應(yīng)在另一培養(yǎng)皿中加入等量的不含青蒿素的培養(yǎng)液，適宜條件下繼續(xù)培養(yǎng)。點(diǎn)睛：對(duì)于植物有效成分提取的三種方法要熟練掌握，主要記住原理、過程。16.已知玉米籽粒黃色對(duì)紅色為顯性，非甜對(duì)甜為顯性。純合黃色非甜玉米與紅色甜玉米雜交得到F1，F(xiàn)1自交或測(cè)交，預(yù)期結(jié)果不正確的是A．自交結(jié)果中黃色與紅色比例3:1，非甜與甜比例3:1B．自交結(jié)果中黃色非甜與紅色甜比例3:1C．測(cè)交結(jié)果為紅色甜:黃色非甜:紅色非甜:黃色甜為1:1:1:1D．測(cè)交結(jié)果為紅色與黃色比例1:1，非甜與甜比例1:1

參考答案：B17.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)如下：①將無(wú)毒的R型活細(xì)菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡；②將有毒的S型活細(xì)菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡；③將加熱殺死的S型細(xì)菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡；④將R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后，注入小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是A.整個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子B.實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)③可作為實(shí)驗(yàn)④的對(duì)照C.實(shí)驗(yàn)④中的死亡小鼠體內(nèi)S型活細(xì)菌毒性不能穩(wěn)定遺傳D.實(shí)驗(yàn)④中部分R型活細(xì)菌突變形成S型活細(xì)菌參考答案：B【分析】格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明加熱殺死的S型菌中含有轉(zhuǎn)化因子，它能夠?qū)型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，但是并不能直接證明DNA是轉(zhuǎn)化因子?！驹斀狻緼、整個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子，不能證明DNA是轉(zhuǎn)化因子，A錯(cuò)誤；B、實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)④的自變量為是否加加熱殺死的S型細(xì)菌、實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)④的自變量為是否加入R型活細(xì)菌，它們均屬于一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，B正確；C、實(shí)驗(yàn)④中的死亡小鼠體內(nèi)發(fā)現(xiàn)S型活細(xì)菌，該活細(xì)菌的毒性能夠穩(wěn)定遺傳，C錯(cuò)誤；D、重復(fù)做實(shí)驗(yàn)①與④，得到同樣的結(jié)果，說明S型活菌由R型活菌轉(zhuǎn)化而來的，D錯(cuò)誤；故選：B?！军c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明加熱殺死的S型菌中含有轉(zhuǎn)化因子，但不能證明具體是那種物質(zhì)是轉(zhuǎn)化因子。

18.蘇格蘭牛的耳尖V形與非V形由一對(duì)等位基因控制，如圖為其遺傳系譜圖。相關(guān)敘述正確的是（

）A.V形耳尖由X染色體上的顯性基因控制B.由Ⅲ2的表現(xiàn)型推定Ⅲ1可能為雜合子C.Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因可來自I1D.Ⅲ2與Ⅲ5生出V形耳尖子代的可能性為3/4參考答案：C試題分析：分析系譜圖：Ⅱ1和Ⅱ2都是V形耳尖生出非V形耳尖Ⅲ2可知，控制耳尖性狀的V形基因是顯性基因，但是Ⅰ代的女兒有非V形耳尖的，因此V形基因是常染色體上的顯性基因控制，由此判斷各相關(guān)個(gè)體的基因型．解：A、Ⅱ1和Ⅱ2耳尖V形，生下Ⅲ2耳尖非V形，則耳尖V形為顯性遺傳，若由X染色體上的顯性基因控制，Ⅰ1耳尖V形，則Ⅱ3耳尖應(yīng)為V形，而Ⅱ3耳尖為非V形，則V形耳尖由常染色體上的顯性基因控制，A錯(cuò)誤；B、假設(shè)顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍，Ⅲ1的表現(xiàn)型為V形，則可能是雜合子也可能是純合子，B錯(cuò)誤；C、Ⅲ3的非V形耳尖的基因來自Ⅱ3和Ⅱ4，Ⅱ3的非V形耳尖的基因可能來自Ⅰ1和Ⅰ2，C正確；D、Ⅲ2的基因型是aa，Ⅲ5的基因型是Aa，二者生出V形耳尖子代的可能性為，D錯(cuò)誤．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題考查了人類遺傳病的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的分析能力和判斷推理能力，難度適中．要求考生能夠根據(jù)遺傳系譜圖判斷該病的遺傳方式，然后根據(jù)相關(guān)表現(xiàn)型判斷基因型，并能夠利用基因的分離定律進(jìn)行相關(guān)計(jì)算．19.右圖代表真核生物體內(nèi)的某生理過程，關(guān)于該過程的敘正確的是A．圖中共有五種核苷酸

B．該過程表示的是轉(zhuǎn)錄過程C．該過程發(fā)生在核糖體中

D．該過程需要DNA聚合酶參考答案：B20.某些寄生蟲能靠不同方法在具免疫力的人體內(nèi)生存，稱為免疫脫逃作用，如非洲睡眠病原蟲。病人感染該寄生蟲并出現(xiàn)血癥時(shí)，血液中的蟲數(shù)會(huì)按著一周左右的周期而波動(dòng)，每一次波動(dòng)中，新的蟲體都具有新的表面抗原，雖然宿主會(huì)再對(duì)新的表面抗原產(chǎn)生另一撥新的抗體來對(duì)抗，但在殲滅蟲體之前，寄生蟲表面的抗原又改變了，因此使用傳統(tǒng)方法制備疫苗來預(yù)防感染的做法都失敗了。請(qǐng)根據(jù)上文判斷下列說法錯(cuò)誤的是（

）A．寄生蟲表面抗原的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白B．由于病人體內(nèi)新抗體產(chǎn)生的速度總是慢于蟲體表面抗原的改變的速度，因此蟲體可以有效脫逃抗體的消滅C．人在患一次流感治愈后，今后還有可能再患流感D．用傳統(tǒng)方法制備疫苗來預(yù)防感染的做法都失敗的原因是體內(nèi)產(chǎn)生的抗體濃度不夠參考答案：D21.組成人體蛋白質(zhì)的20種氨基酸所對(duì)應(yīng)的密碼子共有

A．4個(gè)

B．20個(gè)

C．61個(gè)

D.64個(gè)參考答案：C22.下列各種遺傳現(xiàn)象中，不屬于性狀分離的是

A．F1的高莖豌豆自交，后代中既有高莖豌豆，又有矮莖豌豆

B．F1的短毛雌兔與短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有長(zhǎng)毛兔

C．粉紅色牽牛花自交，后代中出現(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種牽?；?/p>

D．黑色長(zhǎng)毛兔與白色短毛兔交配，后代出現(xiàn)一定比例的白色長(zhǎng)毛兔參考答案：D23.李斯特氏菌中的致死食源性細(xì)菌會(huì)在人類的細(xì)胞之間快速傳遞，使人患腦膜炎。其原因是該菌的一種InIc蛋白可通過抑制人類細(xì)胞中Tuba蛋白的活性，使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移。下列敘述正確的是（

）A．與乳酸菌一樣，該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNAB．該菌使人類細(xì)胞發(fā)生變形，說明細(xì)胞膜具有選擇透過性C．該菌在人體細(xì)胞間快速傳遞與細(xì)胞膜的特性發(fā)生改變有關(guān)D．Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工參考答案：C24.某學(xué)校興趣小組利用圖1實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖1中a、b、c、d4個(gè)裝置中的葉片是取自同一植物，且它們的形態(tài)、大小、生長(zhǎng)狀況都相同；大燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與無(wú)機(jī)鹽的正常供應(yīng)；通過觀察油滴的運(yùn)動(dòng)可判斷氣體的變化情況（不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響）。圖2是葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下葉綠體與線粒體代謝簡(jiǎn)圖，下列敘述中正確的是（

）A．實(shí)驗(yàn)開始的一段時(shí)間內(nèi)，圖1中裝置b、d中油滴都會(huì)向右移動(dòng)，此時(shí)葉肉細(xì)胞的狀態(tài)為圖2中的②B．可以利用裝置b、c證明CO2是光合作用的必要條件C．給植株增施氮肥后，在較強(qiáng)光照條件下，圖1裝置c中葉肉細(xì)胞的狀態(tài)為圖2中的③，所利用的CO2量為N1與N2的差D．在較弱光照條件下，圖1裝置c中葉肉細(xì)胞的狀態(tài)為圖2中的④，此時(shí)，N1小于m2參考答案：B25.下列是動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂各期的示意圖，正確表示分裂過程順序的是（）A.③一⑥一④一①一②一⑤ B.⑥一③一②一④一①一⑤C.③一⑥一④一②一①一⑤ D.③一⑥一②一④一①一⑤參考答案：D本題考查的知識(shí)點(diǎn)是減數(shù)分裂的特征；抓住減數(shù)分裂的特征解題，減數(shù)第一次分裂同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體，同源染色體分離，減數(shù)第二次分裂著絲點(diǎn)分裂，形成4個(gè)子細(xì)胞。26.對(duì)下列四幅圖的描述正確的是（

）A．圖1中含兩個(gè)染色體組，l與2、3與4為同源染色體

B．在適宜的溫度、水肥等條件下，適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，圖2中a點(diǎn)右移，b點(diǎn)右移

C．圖3中bc段和de段光合作用速率都下降，此時(shí)造成光合作用速率下降的原因是一樣的

D．圖4中造成cd段的原因?qū)τ谟薪z分裂和減數(shù)分裂是一樣的

參考答案：D27.根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，下列說法正確的是

A．若探究胚芽鞘感光部位，則應(yīng)設(shè)置④⑤進(jìn)行對(duì)照B．若探究植物產(chǎn)生向光性的外因，則應(yīng)設(shè)置②③進(jìn)行對(duì)照C．若探究植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因，則應(yīng)設(shè)置①③進(jìn)行對(duì)照D．圖中向光彎曲生長(zhǎng)的是①③⑤參考答案：A28.很多實(shí)驗(yàn)中必須先制作玻片標(biāo)本，然后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)步驟錯(cuò)誤的是A．脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察B．有絲分裂觀察：解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察C．質(zhì)壁分離觀察：撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液觀察D．葉綠體觀察：取黑藻小葉→制片→低倍鏡觀察→高倍鏡觀察參考答案：B【知識(shí)點(diǎn)】教材實(shí)驗(yàn)解析：脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)的步驟為：切取子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察，A正確；觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟為：解離→漂洗→染色→制片→觀察，B錯(cuò)誤；觀察質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的步驟為：撕取鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察，C正確；觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)步驟為：取黑藻小葉→制片→觀察，D正確?！舅悸伏c(diǎn)撥】理解教材實(shí)驗(yàn)的過程及細(xì)節(jié)。29.甲乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述，不正確的是A．甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程B．實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，但I(xiàn)、II桶小球總數(shù)可不等C．乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程D．甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率均約為50％參考答案：答案：D30.一旦禽流感病毒與人類病毒重組，從理論上講，就有可能在人與人之間傳播該疾病。屆時(shí)，這種病毒就會(huì)成為人類病毒。這里所說的重組與下列哪項(xiàng)本質(zhì)相同

A.基因工程

B.太空育種

C.單倍體育種

D.多倍體育種參考答案：A31.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A．同時(shí)用甲基綠和吡羅紅對(duì)甲型H1N1流感病毒染色可以觀察到DNA和RNA的分布

B．薩克斯的半葉法實(shí)驗(yàn)中須先將葉片摘下置于暗處，以消耗掉葉片中原來的各種有機(jī)物

C．“低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的基本步驟是：培養(yǎng)不定根→低溫誘導(dǎo)→卡

諾氏液固定→解離→漂洗→染色→制片→觀察

D．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，常用0.3g/mL葡萄糖溶液參考答案：D32.

下列關(guān)于溫室效應(yīng)對(duì)我國(guó)環(huán)境影響的敘述，錯(cuò)誤的是A.永凍土融化

B.植物的分布區(qū)發(fā)生變化C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力下降

D.北方干燥地區(qū)變濕潤(rùn)參考答案：D33.由多個(gè)小分子a單體構(gòu)成了某種大分子化合物具有催化功能、免疫功能、降低血糖等作用，下列哪項(xiàng)不是小分子a多樣性造成該化合物多樣性的原因（

）

A．小分子a的種類不同

B．小分子a的數(shù)目不同

C．小分子a的排列順序不同

D．小分子a的折疊方式及形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別參考答案：D34.如圖表示同一人體內(nèi)的幾種正常細(xì)胞，這些細(xì)胞的A.全能性相同B.細(xì)胞器的種類和數(shù)量相同

C.基因組成相同

D.mRNA的種類和數(shù)量相同參考答案：C35.在眼的發(fā)育中，一種關(guān)鍵性基因調(diào)節(jié)蛋白（Ey蛋白，由Ey基因決定）能決定眼的發(fā)育。若將Ey基因人為地引入將要發(fā)育成腿的細(xì)胞中，最后，腿部那些表達(dá)Ey蛋白的細(xì)胞便發(fā)育成果蠅眼。以下說法不正確的是A．眼的發(fā)育是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，分化了的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài)，直到死亡B．細(xì)胞發(fā)育成眼，未體現(xiàn)細(xì)胞的全能性C．細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率D．發(fā)育成眼的細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞分化就能發(fā)育成眼參考答案：D36.如圖是某動(dòng)物細(xì)胞分裂的一組圖像，下列敘述正確的是（）A.①③表示有絲分裂，②④表示減數(shù)分裂B.具有同源染色體的細(xì)胞有①②③④C.圖②③表示發(fā)生了基因自由組合現(xiàn)象D.上述細(xì)胞中含有8個(gè)染色單體的是①②③參考答案：A【分析】圖中①含有同源染色體，著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂，是有絲分裂的后期，②中同源染色體排列在赤道板的兩側(cè)，是減數(shù)第一次分裂的中期，③中含同源染色體，著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，是有絲分裂的中期，④中不含同源染色體，著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂，是減數(shù)第二次分裂的后期?！驹斀狻緼、根據(jù)分析可知，①③表示有絲分裂，②④表示減數(shù)分裂，A正確；B、有絲分裂和減數(shù)第一次分裂過程中含有同源染色體，所以具有同源染色體的細(xì)胞有①②③，B錯(cuò)誤；C、減數(shù)第一次分裂過程中由于非同源染色體的自由組合而導(dǎo)致其上的非等位基因自由組合，所以圖②可表示發(fā)生了基因自由組合現(xiàn)象，圖③為有絲分裂中期，不能發(fā)生基因重組，C錯(cuò)誤；D、①④細(xì)胞中著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂，不含染色單體，圖②③中含有8條染色單體，D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查減數(shù)分裂相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。37.（07上海卷）一雜合體植株（二倍體）的下列部分，經(jīng)組織培養(yǎng)和秋水仙素處理后可獲得純合體的是A.根

B.莖

C.葉

D.花粉參考答案：答案：D解析：考查了單倍體育種的有關(guān)知識(shí)。雜合植株的根、莖、葉細(xì)胞都屬于植物的體細(xì)胞，它們的細(xì)胞中都含有成對(duì)的基因即雜合基因，經(jīng)組織培養(yǎng)用秋水仙素處理后獲得的個(gè)體中仍有等位基因的存在，如Aa→AAaa?；ǚ凼侵仓甑纳臣?xì)胞通過減數(shù)分裂產(chǎn)生，其細(xì)胞中只含有一個(gè)基因，經(jīng)秋水仙素處理，得到純合的二倍體植株，如A→AA或a→aa。38.

隨著海拔升高，某地的植被類型依次為落葉闊葉林、針闊葉混交林、針葉林、灌叢和草甸等。該地分布著多種動(dòng)物。

回答下列問題：

(1)調(diào)查該地某雙子時(shí)植物的種群密度可采用____法，調(diào)查野兔的種群密度可采用____法。

(2)該地草甸、灌叢、針闊葉混交林的豐富度不同，豐富度是指____。

(3)落葉闊葉林、針闊葉混交林和針葉林遭到嚴(yán)重破壞時(shí)，往往不易在短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)到原來的狀態(tài)，原因是其____穩(wěn)定性較低。

(4)森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的____結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)可以提高群落利用陽(yáng)光等資源的能力。參考答案：

(1)樣方

標(biāo)志重捕（每空1分，共2分）(2)群落中物種數(shù)目的多少（3分）(3)恢復(fù)力（2分）(4)垂直（2分）本題考察了生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)。種群密度的調(diào)查一般是植物及活動(dòng)范圍小的動(dòng)物用樣方法，動(dòng)物一般用標(biāo)志重捕

；豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少。遭到嚴(yán)重破壞時(shí)，恢復(fù)到原來的狀態(tài)，一般都是指恢復(fù)力穩(wěn)定性。

森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落的垂直結(jié)構(gòu)可以提高群落利用陽(yáng)光等資源的能力

。39.下列有關(guān)DNA和RNA的比較正確的是A.分布上，真核細(xì)胞中的DNA全部存在于細(xì)胞核中，RNA全部存在于細(xì)胞質(zhì)中B.從化學(xué)組成上，DNA與RNA的堿基完全不同C.結(jié)構(gòu)上，DNA多為雙螺旋結(jié)構(gòu)，RNA通常為單鏈結(jié)構(gòu)

D.鑒定DNA用吡羅紅染色劑，鑒定RNA用甲基綠染色劑參考答案：C40.下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的說法不正確的有①在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，將口腔上皮細(xì)胞置入8%的鹽酸溶液中水解的主要目的之一是利用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞②利用無(wú)水乙醇提取葉綠體中色素時(shí)，需將細(xì)胞放入水中③乙醇在酸性條件下能與灰綠色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成橙色④測(cè)定生物組織中脂肪實(shí)驗(yàn)中，可滴加1-2滴50%鹽酸洗去浮色⑤觀察線粒體時(shí)用健那綠染色，線粒體被染成藍(lán)綠色⑥二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃A.二項(xiàng)

B.三項(xiàng)

C.四項(xiàng)

D.五項(xiàng)參考答案：B【分析】考點(diǎn)是生物實(shí)驗(yàn)，涉及實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)原理和結(jié)果檢測(cè)等內(nèi)容，考查基本實(shí)驗(yàn)方法和技能的掌握情況?！驹斀狻吭凇坝^察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，染色劑不容易進(jìn)入活細(xì)胞，所以將口腔上皮細(xì)胞置入8%的鹽酸溶液中水解，主要目的之一是利用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，另外也使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分開，便于DNA染色，①正確利用無(wú)水乙醇提取葉綠體中色素時(shí)，將葉片放入無(wú)水乙醇中研磨，不用放入水中，②錯(cuò)誤乙醇在酸性條件下與重鉻酸鉀溶液反應(yīng)，顏色由橙色變成灰綠色，③錯(cuò)誤測(cè)定生物組織中脂肪實(shí)驗(yàn)中，滴加1-2滴50%酒精洗去浮色，④錯(cuò)誤健那綠是活細(xì)胞線粒體的專性染色劑，線粒體被染成藍(lán)綠色，⑤正確二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，⑥正確選B?！军c(diǎn)睛】學(xué)習(xí)中注意對(duì)方法步驟、原理、結(jié)果檢測(cè)等知識(shí)的比較、理解和記憶，夯實(shí)基礎(chǔ)不難解答。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.如圖表示四種不同的育種方法．請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種，一般從F2開始選種，這是因?yàn)椋瑥腇2以后一般采用的方法來獲得可穩(wěn)定遺傳的新品種．（2）為了在較短時(shí)間內(nèi)培育出新品種，最好采用育種方法．請(qǐng)用圖中字母和箭頭說明該育種過程．（3）E和F都是在萌發(fā)種子或幼苗期進(jìn)行處理，這兩種育種方法的原理分別是．（4）按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)，利用上述育種方法選擇培育符合生產(chǎn)要求的新品種，都能定向改變?cè)摲N群的，導(dǎo)致該種群按一定方向發(fā)展進(jìn)化．（5）現(xiàn)有小麥種質(zhì)資源包括：①高產(chǎn)、感??；②低產(chǎn)、抗??；③高產(chǎn)、晚熟等品種．為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求，育種專家要培育3類品種：a．高產(chǎn)、抗??；b．高產(chǎn)、早熟；c．高產(chǎn)、抗旱．下述育種方法可行的是．A．利用①、③品種間雜交篩選獲得aB．對(duì)品種③進(jìn)行染色體加倍處理篩選獲得bC．a(chǎn)、b和c的培育均可采用誘變育種方法D．用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)擘壑蝎@得c．參考答案：（1）從F2開始出現(xiàn)性狀分離

自交純化（2）單倍體

A→B→C→G→H（3）基因突變、染色體變異（4）基因頻率（5）B【考點(diǎn)】9C：生物變異的應(yīng)用．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：“親本→A→D新品種”是雜交育種，“A→B→C新品種”是單倍體育種，“種子或幼苗→E→新品種”是誘變育種，“種子或幼苗→F→新品種”是多倍體育種．四種育種方法的比較如下表：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）【解答】解：（1）由于從F2才發(fā)生性狀分離，開始出現(xiàn)所需要的表現(xiàn)型，所以從F2開始選種．由于選出的品種有雜合體，所以要讓F2進(jìn)行自交，來獲得可穩(wěn)定遺傳的新品種．（2）單倍體育種得到的個(gè)體都是純合體，自交后代不發(fā)生性狀分離，優(yōu)點(diǎn)是大大縮短育種年限．因此，為了在較短時(shí)間內(nèi)培育出新品種，最好采用單倍體育種的方法．育種過程為A→B→C→G→H．（3）E和F都是在萌發(fā)種子或幼苗期進(jìn)行處理，這兩種育種方法分別是誘變育種、多倍體育種，其原理分別是基因突變、染色體變異．（4）選擇培育符合生產(chǎn)要求的新品種時(shí)，都要進(jìn)行篩選，所以種群的基因頻率都能定向改變，導(dǎo)致該種群按一定方向發(fā)展進(jìn)化．（5）A、利用①、②品種間雜交，并讓產(chǎn)生的后代自交，從子二代中篩選獲得a，A正確；B、對(duì)品種③進(jìn)行染色體加倍處理可獲得多倍體，仍然是高產(chǎn)晚熟，不可能篩選獲得b，B錯(cuò)誤；C、a、b和c的培育均可采用誘變育種方法，但突變