關(guān)注光污染案例分析

模塊八《關(guān)注光污染》案例分析1.學(xué)校先給一種“人與自然”的大問(wèn)題，然后讓學(xué)生在這個(gè)范疇內(nèi)自主選題，你與否認(rèn)同這種做法，為什么？答：我認(rèn)同窗校的這種做法。由于學(xué)校的這種做法本身就體現(xiàn)了自主選題原則，含有可操作性、含有開(kāi)放性、含有一定的綜合性、聯(lián)系了實(shí)際，也正是在研究性學(xué)習(xí)中學(xué)生的主體性的具體體現(xiàn)。這個(gè)選題是根據(jù)學(xué)生自己的愛(ài)好、愛(ài)好、特長(zhǎng)和家庭背景從生活、社會(huì)和自然中自由提取的，同時(shí)他們還對(duì)所選問(wèn)題的社會(huì)價(jià)值和研究的可能性進(jìn)行判斷論證，選題還給學(xué)生留有一定的探究空間，允許學(xué)生融會(huì)貫穿，多角度、全方位地認(rèn)識(shí)問(wèn)題。更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的研究愛(ài)好。2.學(xué)校的“亮燈工程”與否必要？你認(rèn)為學(xué)校還能夠從哪些方面來(lái)支持研究性學(xué)習(xí)課程的開(kāi)展？答：我個(gè)人認(rèn)為，學(xué)校的“亮燈工程”非常必要。它為學(xué)生提供一切便利的條件，體現(xiàn)學(xué)校以學(xué)生為主體，以人為本的辦學(xué)理念。做課題研究畢竟要查閱大量的資料，學(xué)校的機(jī)房、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室，那是學(xué)生最想去，最常去的地方，學(xué)校提供這樣的便利，為開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)做好了準(zhǔn)備，研究氛圍更濃。我認(rèn)為學(xué)校還能夠多開(kāi)展專家講座、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查等形式的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加到研究性的學(xué)習(xí)中來(lái)。另首先還能夠配備更強(qiáng)的指導(dǎo)老師實(shí)施指導(dǎo)和跟蹤，使學(xué)生的研究活動(dòng)能順利進(jìn)行。第三還能夠建立激勵(lì)機(jī)制，對(duì)開(kāi)展實(shí)施好的研究團(tuán)體進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)，刺激他們的研究熱情。3.在寒假里“團(tuán)體之星”小構(gòu)組員是如何交流的？他們與專家是如何交流的？信息化工具為教學(xué)交流帶來(lái)了哪些好處？各有什么優(yōu)點(diǎn)？答：在寒假里“團(tuán)體之星”小構(gòu)組員是這樣交流的：為了聯(lián)系方便，“團(tuán)體之星”建立了一種QQ群，充足運(yùn)用QQ群的實(shí)時(shí)聊天、群郵件、群共享等功效傳閱資料，在線討論。他們與專家是這樣交流的：“團(tuán)體之星”通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查到了某些這方面專家的聯(lián)系方式，由于專家都比較忙，因此溝通重要是通過(guò)電子郵件的方式進(jìn)行，專家們給了他們諸多在圖書(shū)館和網(wǎng)上找不到的信息。李全的父親是建筑設(shè)計(jì)師，夏林的母親從事教育科學(xué)研究，他們經(jīng)常拜訪專家，從他們那里，得到了建筑材料和研究辦法兩個(gè)方面的指導(dǎo)。信息化工具為教學(xué)交流帶來(lái)好處以及它們各自的優(yōu)點(diǎn)是：1.QQ群能夠?qū)崟r(shí)聊天、群郵件、群共享等功效傳閱資料，在線討論的便利。2.通過(guò)電子郵件，專家們給了他們諸多在圖書(shū)館和網(wǎng)上找不到的信息。網(wǎng)上查詢能夠找到在圖書(shū)館找不到的資料，擴(kuò)大了搜索的空間，增加了學(xué)生的信息量。3.改善課堂學(xué)習(xí)和提高學(xué)生信息素養(yǎng)。4.案例中“團(tuán)體之星”小組的研究性學(xué)習(xí)通過(guò)了哪些環(huán)節(jié)？答：“團(tuán)體之星”小組的研究性學(xué)習(xí)通過(guò)了以下環(huán)節(jié)：選好主題----建立小組-----查閱資料-----做開(kāi)題報(bào)告------專家指導(dǎo)------修改方案-----組織實(shí)施----發(fā)放問(wèn)卷----收集資料-----整頓資料-----撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告-----展示成果-----獲獎(jiǎng)等這些環(huán)節(jié)。我認(rèn)為環(huán)節(jié)符合研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程，對(duì)我們的教學(xué)提供了一種較好的范例，為我們?cè)谘芯啃詫W(xué)習(xí)方面指導(dǎo)了明確的方向。5.請(qǐng)談?wù)勗谡麄€(gè)研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中，作為老師應(yīng)在哪些方面予以指導(dǎo)？答：我認(rèn)為，在整個(gè)研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師的指導(dǎo)是非常核心，并且很有必要。能夠著重從以下幾個(gè)方面予以指導(dǎo)：第一是選題，由于學(xué)生剛開(kāi)始信息資料都比較欠缺，做起來(lái)會(huì)比較迷茫，這時(shí)急需老師進(jìn)行指導(dǎo)。另首先是小組的分派，小組的人員組合，直接影響的團(tuán)體的工作效率，小組的集體分工也需要有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行指導(dǎo)，提高小組分工合作，各盡所能的效率。第三是開(kāi)題報(bào)告，學(xué)生的開(kāi)題報(bào)告可能還不成熟，也會(huì)存在這樣那