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文檔簡介

多個各樣的職業(yè)活動設計教者：任丹丹活動目的：1．認識和體現(xiàn)不同職業(yè)工作的特點，理解各行各業(yè)與我們生活的親密聯(lián)系，激發(fā)幼兒熱愛各行各業(yè)工作人員。2．激發(fā)育兒對美妙生活的向往，進一步增強幼兒的自我意識，發(fā)展幼兒的想象力。3．勇于在集體面前體現(xiàn)自己，發(fā)展談話能力活動準備：1．收集幼兒家長的工作照片。2．不同職業(yè)的人物掛圖和收集多個職業(yè)人員使用的工具和穿戴服飾?；顒恿鞒蹋河^看圖片--------猜猜他們是誰----------觀看家長工作的照片-------幼兒抱負的統(tǒng)計表-----------角色表演（找工作）活動過程師：寶貝們，大家都懂得自己的父親媽媽是做什么的嗎？展示圖片一（1）猜猜他是干什么的？（他是交通警察，是在公路上指揮交通的，如果出了交通事故，誰闖了紅燈，就找交通警察）(2)你們在哪里看到過交通警察呀？（在人多的地方，學校門口，紅綠燈的地方，）（3）你們是怎么過公路的呀？（a要走斑馬線，b不能在公路上玩）教師小結(jié)：交通警察叔叔很辛苦的，不管刮風下雨都不能離開自己的崗位，為了交通秩序公正執(zhí)法，堅守崗位，保障了行人和車輛的安全，保障了都市的交暢通通!、2展示圖片二猜猜他們是誰？（消防員叔叔）他們正在干什么呀？（救活）那誰懂得消防電話是多少？（119）教師小結(jié)：消防員叔叔很勇敢，看消防車紅色的，車上尚有云梯，尚有水槍。是用來就活的，消防員叔叔不僅是救活的，還是救災的，哪里有困難，消防員總會出現(xiàn)在我們的面前。3展示圖片三猜猜看她們又是誰呀？（醫(yī)生）那醫(yī)生是治病的，你們?nèi)ミ^醫(yī)院找過醫(yī)生看病嗎？那誰懂得如果有人受傷了，我們該打急救電話，誰懂得是什么號碼？（120）小結(jié)：當我們生病了，如果有病就應當找醫(yī)生，配合醫(yī)生，醫(yī)生是為我們解除病痛的.4．師：你們喜不喜歡去大飯店里吃飯呀？（喜歡）為什么喜歡呀？（那里有好多好吃的）那你們懂得是誰做這樣多好吃的嗎？(廚師)展示圖片四你們看看廚師有什么特性？（a有廚師帽b尚有衣服，c手上有勺子）廚師的本領可大了，不僅會炒菜，還會做點心呢？可是有的小朋友還挑食，這是不對的。我們來學學媽媽炒菜的模樣？（左手做握柄狀，右手做炒菜狀，放作料。品嘗味道）展示圖片五（教師）小結(jié)：社會上有多個各樣的職業(yè)，我們懂得每種職業(yè)所從事的工作是不同的，我們的生活離不開他們，他們是平凡，但是在我們的社會生活中是不可

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