六年級(jí)《科學(xué)》下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

Word版本，下載可自由編輯六年級(jí)《科學(xué)》下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

科學(xué)教材以培育學(xué)校生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，全面關(guān)注同學(xué)在科學(xué)學(xué)問，科學(xué)思維方式，科學(xué)技能方法的'訓(xùn)練。關(guān)注對(duì)科學(xué)的理解，態(tài)度和價(jià)值觀，以及運(yùn)用科學(xué)學(xué)問方法和能量等方面的進(jìn)展，以同學(xué)作為科學(xué)學(xué)習(xí)的主體，以探究作為科學(xué)學(xué)習(xí)的核心。

二、學(xué)情分析

利用三年半的科學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)已經(jīng)對(duì)科學(xué)探究的一般過程和方法比較認(rèn)識(shí)，很多同學(xué)探究力量相對(duì)較強(qiáng)，而且對(duì)科學(xué)精神和方法都有所感悟，對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)也有很深厚的愛好。但很多同學(xué)在預(yù)備材料、資料方面做得不好，影響學(xué)習(xí)效果。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

●科學(xué)探究

能圍繞主題制定研發(fā)方案，能利用考察、調(diào)查、觀看、試驗(yàn)、測(cè)量、查閱、統(tǒng)計(jì)等方法搜集和整理信息并進(jìn)行分析，能借助數(shù)據(jù)、文字、圖表有條理地闡述自己地觀點(diǎn)并仔細(xì)傾聽他人地評(píng)議、友好交換看法，試試撰寫調(diào)查研發(fā)報(bào)告和科學(xué)小論文。

●情感、態(tài)度與價(jià)值觀

保持和進(jìn)展對(duì)四圍世界地奇怪???心和求知欲，大膽想象、敬重證據(jù)、敢于創(chuàng)新，樂觀參與資源和環(huán)境地愛護(hù)，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題，關(guān)懷科技地新進(jìn)展，關(guān)注科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境地聯(lián)系。

●科學(xué)學(xué)問

初步認(rèn)識(shí)生物地進(jìn)化、水環(huán)境污染與愛護(hù)、宇宙、完整的科學(xué)探究過程、人類科技進(jìn)展歷程等有關(guān)學(xué)問。

四、教材分析

1?！吧锏剡M(jìn)化”——此單元主要引領(lǐng)同學(xué)圍繞環(huán)境地變化對(duì)生物進(jìn)化的影響、人類進(jìn)展地歷史以及馴化動(dòng)物地歷程綻開研發(fā)，并利用對(duì)化石的分析、資料地查找讓同學(xué)親歷研發(fā)地過程，初步認(rèn)識(shí)進(jìn)化論。

2?！八h(huán)境污染與愛護(hù)”——此單元分別從污染地現(xiàn)狀、污染地源頭、污染地危害、怎樣防治污染地角度并利用考察、調(diào)查、觀看、試驗(yàn)等多種方式綻開研發(fā)性學(xué)習(xí)，引領(lǐng)同學(xué)發(fā)覺生活中地污水問題，探討解決這些問題的方法，增加同學(xué)地環(huán)保意識(shí)。

3?！坝钪嫣骄俊薄藛卧I(lǐng)同學(xué)利用閱讀、想象、爭(zhēng)論等一系列活動(dòng)由近及遠(yuǎn)地認(rèn)識(shí)關(guān)于太陽(yáng)、太陽(yáng)系、銀河系及宇宙地神秘，激活他們地求知欲，同時(shí)培育他們的空間想象力。

4?！拔覀儗W(xué)習(xí)了科學(xué)探究”——此單元是全套教材地總結(jié)單元，旨在引領(lǐng)同學(xué)比較系統(tǒng)地回顧和總結(jié)四年來(lái)所經(jīng)受地科學(xué)探究歷程，梳理、總結(jié)出探究地一般過程和方法并再次經(jīng)受一次相對(duì)較完整地探究過程，然后以研發(fā)報(bào)告和科學(xué)探究成果展現(xiàn)會(huì)地形式作為學(xué)校四年來(lái)科學(xué)探究學(xué)習(xí)的一次匯報(bào)。

5。“科學(xué)地歷程”——此課是以科技史為專題地全套教材地總結(jié)課，旨在讓同學(xué)對(duì)人類科學(xué)技術(shù)進(jìn)展地歷史進(jìn)程初步有所認(rèn)識(shí)，并對(duì)這一進(jìn)程中所體現(xiàn)地科學(xué)精神和科學(xué)方法有所感悟，能關(guān)注科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的聯(lián)系，并且在學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的情感態(tài)度價(jià)值觀上獲得升華。

五、教學(xué)措施

1、做好課前預(yù)備，有效利用多媒體教學(xué)，激活同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性。

2、調(diào)動(dòng)試驗(yàn)小組的集體力氣，合作學(xué)習(xí)，共同提升。

3、注意對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、過程的評(píng)價(jià)。

4、準(zhǔn)時(shí)做好教后反思，依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)，讓教學(xué)更有效。

5、連續(xù)促使同學(xué)養(yǎng)成良好的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

六、教研專題

大班教學(xué)如何有效組織科學(xué)課堂

七、研發(fā)措施

1、注意良好師生關(guān)系的培育，制造寬松、民主的課堂氛圍，讓同學(xué)樂于探究和創(chuàng)新。

2、以活動(dòng)為載體，師生做好充分預(yù)備，仔細(xì)組織，保證活動(dòng)效果，同時(shí)以多元有效的評(píng)價(jià)促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)和對(duì)科學(xué)探究的熱忱。

3、組織好小組學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮試驗(yàn)小組的分工和合作的力氣。

八、教研課支配

待定。

九、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)支配

1、學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和科學(xué)老師教學(xué)用書，仔細(xì)理解消化，做好科學(xué)教學(xué)實(shí)踐。

2、閱讀教育實(shí)踐的專業(yè)著作和雜志。

3、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)和反思，樂觀參與各級(jí)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

十、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)支配

1、調(diào)查當(dāng)?shù)厮颦h(huán)境。

2、去社區(qū)做環(huán)保宣揚(yáng)活動(dòng)。

3、觀看星空。

4、自主探究活動(dòng)。

十一、教學(xué)評(píng)價(jià)措