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Word版本，下載可自由編輯初中八年級上學期班主任的工作總結本學期，我擔當8班級6班的班主任工作。本班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學習、生活等方面都取得了肯定的成果?，F將我擔當806班班主任工作的實際做法總結如下：

一、德育工作

我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點綻開的：

1、教會同學如何做人；如何做人是教育的根本，要求同學要做有道德、有抱負、文明守紀、誠懇守信、樂于助人、樂觀進取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。

2、教會同學如何生活；

要求同學從小事做起、從點滴做起、從個人衛(wèi)生、個人理財、飲食起居等做起，逐步培育同學單獨生活力量。

3、教會同學如何學習。培育同學單獨學習、創(chuàng)新學習的力量，指導同學的學習方法、研發(fā)方法，鼓舞同學單獨研發(fā)，樂觀探究、勇于創(chuàng)新。

二、班級管理

強化班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深化認識同學。一方面，利用各種方式，指導同學進行自我教育，讓同學在自我意識的基礎上產生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質。一方面，我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如：人生觀教育、意志教育、學習閱歷溝通會、辯論會、習慣養(yǎng)成教育等等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。一方面，我針對本班的詳細狀況，制訂了一套班規(guī)。

對同學在校的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定。如：儀容儀表、遵守課堂紀律、早讀午寫到校時間、分學習小組等等。采納量化分制，每周比選出文明組（競賽到期末哪組獲紅旗最多），由值日班負責登記并比選。同學可自由查閱登記本。一方面，培育得力的助手。

三、后進生的轉化工作

在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深化調查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心、最信任的伴計，準時對后進生強化心理疏導，幫忙他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。

四、重視對優(yōu)等生的教育

對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學習的動機上，正確的引領他們樂觀進取，擅長激活優(yōu)等生的制造才能，使其制造力充分發(fā)揮出來。

五、樂觀積極地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調學校個方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用

以上是我本學期班主任工作的實際做法，雖然取得了肯

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