認(rèn)識(shí)線段 市賽獲獎(jiǎng)

第3課時(shí)認(rèn)識(shí)線段1長(zhǎng)度單位RJ

二年級(jí)上冊(cè)（1）認(rèn)識(shí)線段（2）畫線段1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)復(fù)習(xí)導(dǎo)入鉛筆長(zhǎng)（）厘米小刀長(zhǎng)（）厘米1.填空。432.1米=（）厘米100厘米=（）米6米=（）厘米500厘米=（）米

100160053.選擇合適的單位填空。教室長(zhǎng)6（）黑板長(zhǎng)3（）小明身高120（）課桌長(zhǎng)50（）米米厘米厘米探究點(diǎn)1認(rèn)識(shí)線段（1）（6）（5）（4）（3）（2）請(qǐng)對(duì)以上線條進(jìn)行分類。（1）（6）（5）（4）（3）（2）直直的彎彎的分類的依據(jù)是什么？端點(diǎn)端點(diǎn)你可以把這條線變直嗎？把線拉直，兩手之間的一段可以看成線段。用手捏住的兩個(gè)點(diǎn)叫什么？端點(diǎn)端點(diǎn)線段線段有什么特點(diǎn)？1.直直的2.有兩個(gè)端點(diǎn)想一想：點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫把尺的“0”刻度對(duì)準(zhǔn)線段的左端。右端對(duì)準(zhǔn)數(shù)字幾，長(zhǎng)度就是幾厘米。怎樣測(cè)量線段的長(zhǎng)度呢？5厘米01厘米2346785尺子是測(cè)量長(zhǎng)度的工具，同學(xué)們還知道哪些測(cè)量長(zhǎng)度的工具？卷尺測(cè)量輪皮尺軟尺點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫歸納總結(jié)：線段的特征：1.線段是直的，有兩個(gè)端點(diǎn)；2.可以量出長(zhǎng)度。小試牛刀1.指出下面哪些是線段。不是線段。因?yàn)樗菑澋?，不是直的。是線段。是線段。不是線段。因?yàn)樗菑澋?，不是直的?.連接每?jī)蓚€(gè)點(diǎn)畫線段,一共畫出了幾條線段？你能看出畫出的是什么圖形嗎？一共畫出了3條線段。畫出的是帆船上的帆。線段的長(zhǎng)短與粗細(xì)無關(guān)！探究點(diǎn)2畫線段點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫你能畫一條3厘米長(zhǎng)的線段嗎？從尺的0刻度開始畫起畫到3厘米的地方兩個(gè)端點(diǎn)呢？01厘米2346785歸納總結(jié)：用尺子畫線段的方法：畫線段時(shí)，通常從尺子的刻度0開始畫起，是幾厘米長(zhǎng)的線段就畫到尺上刻度幾的地方；也可以先在尺子的對(duì)應(yīng)長(zhǎng)度處畫兩個(gè)端點(diǎn)，再連線。小試牛刀1.在距離3厘米處畫一朵，5厘米處畫一棵，10厘米處畫一個(gè)。

夯實(shí)基礎(chǔ)1．下面哪些是線段？在括號(hào)里畫“√”。2．先估計(jì)，再用尺子量。32473．?dāng)?shù)一數(shù)，下面的圖形各是由幾條線段組成的？(

)條(

)條(

)條4634．畫一畫。(1)畫一條4厘米長(zhǎng)的線段。(2)畫一條和下面線段同樣長(zhǎng)的線段。4321cm056784cm4321cm05678易錯(cuò)辨析5．連接每?jī)蓚€(gè)點(diǎn)畫一條線段，一共能畫出(

)條線段。6辨析：畫線段時(shí)，按照先后順序畫不容易出錯(cuò)。第一個(gè)點(diǎn)可以與剩下的三個(gè)點(diǎn)畫三條線段；第二個(gè)點(diǎn)與剩下的兩個(gè)點(diǎn)畫兩條線段；第三個(gè)點(diǎn)與第四個(gè)點(diǎn)畫一條線段。解決問題6.從小猴子家到小獅子家，哪一條路最短？答：第2條路最短。這節(jié)課你有什么收獲？主要學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)點(diǎn)？1.線段是直的，有兩個(gè)端點(diǎn)，可以量出長(zhǎng)度。2.畫線段時(shí)，通常以尺子的0刻度為起點(diǎn)，是幾

厘米長(zhǎng)的線段就畫到尺子幾厘米的地方；也

可以在對(duì)應(yīng)長(zhǎng)度處先點(diǎn)兩個(gè)點(diǎn)，再連線。主要學(xué)習(xí)了：作業(yè)