簡(jiǎn)單機(jī)械機(jī)械效率（B案）

第3節(jié)機(jī)械效率第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械義務(wù)教育教科書物理八年級(jí)下冊(cè)（人教版）作者：山東濰坊高新區(qū)東明學(xué)校耿玉蓮

思考1：小明利用一個(gè)動(dòng)滑輪將100N的重物提升了6米，小明用的拉力是60N.通過計(jì)算說明，使用機(jī)械省功嗎？復(fù)習(xí)鞏固

人使用機(jī)械多做了多少功？為什么會(huì)多做功？思考2：

小明用了下列三種方法把重100N的沙子從一樓運(yùn)到三樓，請(qǐng)從做功的角度分析，人做的功一樣多嗎？你認(rèn)為哪種方式最好？說出你的理由。沙子重100N人的體重400N滑輪重10N桶重20N甲乙沙子重100N沙子重120N思考3：右面是小剛把不同重力的沙子從一樓運(yùn)到三樓的兩種方法，你認(rèn)為哪種辦法好？請(qǐng)從功的角度通過計(jì)算分析。（不考慮摩擦。）人的體重400N滑輪重10N桶重20N甲

W有用=G甲沙h=100N×6m=600J

W額外=G桶h=20N×6m=120J

W總=W有用＋W額外=720J

乙

W有用=G乙沙h=120N×6m=720J

W額外=G桶h＋G輪h=30N×6m=180J

W總=W有用＋W額外=900J

我來評(píng)判人的體重400N滑輪重10N桶重20N沙子重100N沙子重120N甲方法好。因?yàn)轭~外功少，總功少，人可以少做功。乙方法好。因?yàn)槿俗龅挠杏玫墓Χ?。甲乙到底哪種方法好？機(jī)械效率合作交流：

要求：在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，組內(nèi)交流學(xué)點(diǎn)二中的五個(gè)問題，將有疑問的或有爭(zhēng)議的問題記錄下來，準(zhǔn)備全班交流。

學(xué)點(diǎn)二：機(jī)械效率1.上例中甲、乙兩種方法的機(jī)械效率分別是η

甲=

，η乙=

。甲的機(jī)械效率高于乙的機(jī)械效率，表示的含義是

。

2.機(jī)械效率有單位嗎？

3.有沒有機(jī)械效率為100﹪的機(jī)械，為什么？

4.我們可以從哪些方面減小額外功，提高機(jī)械效率？

5.如圖所示，某人用2N的拉力把鉤碼提高了1米，繩子自由端移動(dòng)了3米，每個(gè)鉤碼重0.5N。求（1）使用滑輪組所做的有用功是多少？人的拉力所做的總功為多少？滑輪組的機(jī)械效率是多少？（2）分析η＜1的原因？（3）你認(rèn)為要提高滑輪組的機(jī)械效率，你的方法是什么？

測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率溫馨提示：要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)物體，并在拉動(dòng)的過程中讀數(shù)

猜想：影響滑輪組機(jī)械效率的因素物體的重力；物體越重，η越

，

動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)；個(gè)數(shù)越多，η越

。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)器材？實(shí)驗(yàn)方法？需要測(cè)量哪些物理量？

？

提出問題：

怎樣測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率？滑輪組的機(jī)械效率與物重多少以及動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)有怎樣的關(guān)系？？

分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼提升的高度h/m有用功W有用/J拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/m總功W總/J機(jī)械效率η/%123結(jié)論：有用功：對(duì)人們有用的功額外功：人們不需要但又不得不做的功總功：有用功與額外功的總和機(jī)械效率：有用功跟總功的比值

公式：∴永遠(yuǎn)小于1