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文檔簡(jiǎn)介
絕密★啟用前
2022年4月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試
行政組織理論試題答案及評(píng)分參考
(課程代碼00319)
一、單項(xiàng)選擇題:本大題共25小題,每小題1分,共25分。
1.B2.C3.A4.A5.D
6.D7.C8.A9.A10.B
11.A12.B13.A14.C15.B
16.B17.B18.C19.D20.A
21.B22.B23.C24.B25.D
二、多項(xiàng)選擇題:本大題共6小題,每小題2分,共12分。
26.ABCDE27.BCE28.BCDE29.AB30.ABD
31.ACDE
三、簡(jiǎn)答題:本大題共5小題,每小題5分,共25分。
32.(1)工人是“社會(huì)人”而不是“經(jīng)濟(jì)人”;(1分)
(2)企業(yè)中存在“非正式組織”;(1分)
(3)滿足工人的社會(huì)欲望,提高工人的士氣,是提高生產(chǎn)效率的關(guān)鍵;(2分)
(4)采用新型的領(lǐng)導(dǎo)方法。(1分)
33.(1)適于目標(biāo)管理的組織與情勢(shì);(2分)
(2)組織的成熟度與組織成員的素質(zhì);(2分)
(3)合理組合組織目標(biāo)。(1分)
34.(1)有助于設(shè)計(jì)與建立科學(xué)、合理的行政組織結(jié)構(gòu);(2分)
(2)有助于指導(dǎo)與規(guī)范行政組織的日常管理;(2分)
(3)有助于改革與完善行政組織。(1分)
35.(1)吸引優(yōu)秀人才;(2分)
(2)調(diào)動(dòng)員工積極性;(1分)
(3)留住優(yōu)秀人才;(1分)
(4)增強(qiáng)組織凝聚力。(1分)
行政組織理論試題答案及評(píng)分參考第1頁(yè)(共3頁(yè))
36.(1)是多向互動(dòng)的系統(tǒng)工程;(1分)
(2)強(qiáng)調(diào)政府績(jī)效和服務(wù)質(zhì)量的顯著提高;(2分)
(3)強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用。(2分)
四、論述題:本大題共2小題,每小題12分,共24分。
37.網(wǎng)絡(luò)型政府組織的優(yōu)勢(shì):
(1)專門性;(1分)
(2)創(chuàng)新性;(1分)
(3)迅捷性與靈活性;(1分)
(4)擴(kuò)大的影響力。(1分)
(適當(dāng)展開論述,2分)
構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)型政府組織的措施:
(1)確定使命與戰(zhàn)略;(1分)
(2)啟動(dòng)戰(zhàn)略;(1分)
(3)選擇參與者;(1分)
(4)確定正確的組織模式。(1分)
(適當(dāng)展開論述,2分)
38.背景:
(1)從第二次世界大戰(zhàn)后到20世紀(jì)70年代末,美國(guó)政府行政職能的擴(kuò)張引起公
眾的不滿;(1分)
(2)美國(guó)政府規(guī)制過多過濫,抑制了組織及其工作人員的積極性和創(chuàng)造性;
(1分)
(3)信息技術(shù)的發(fā)展為行政組織的變革創(chuàng)造了有利條件;(1分)
(4)國(guó)際環(huán)境的變化也促使美國(guó)行政組織出現(xiàn)了一些新變化。(1分)
(適當(dāng)展開論述,2分)
主要內(nèi)容:
(1)政府職能市場(chǎng)化;(1分)
(2)放松規(guī)制;(1分)
(3)放權(quán)與分權(quán)并行;(1分)
(4)精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)。(1分)
(適當(dāng)展開論述,2分)
行政組織理論試題答案及評(píng)分參考第2頁(yè)(共3頁(yè))
五、案例分析題:本題14分。
39.(1)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的必要性:
①是政府應(yīng)對(duì)全球化挑戰(zhàn)的需要;(1分)
②是增強(qiáng)政府核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要;(1分)
③是政府改革和創(chuàng)新的輔助手段;(1分)
④是提高政府公務(wù)員素質(zhì)的重要途徑;(1分)
⑤是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的關(guān)鍵所在。(1分)
(結(jié)合材料適當(dāng)展開論述,3分)
(2)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的障礙與難點(diǎn):
①政府組織中的體制性障礙;(1分)
②政府組織成員的“自利經(jīng)濟(jì)人”傾向;(1分)
③政府組織中的官僚文化;(1
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