最先人教版八年級物理《第八章-運動和力》知識點總結(jié)

《第八章運動和力》知識點總結(jié)第一節(jié)牛頓第一定律（又叫慣性定律）1.在“阻力對物體運動的影響”的試驗中：（1）實驗中用到的實驗方法是_____,(2)讓同一小車從同一斜面的_____滑下，目的是為了使小車滑到斜面底端時有_______；阻力的大小用小車在木板上_____________體現(xiàn)（轉(zhuǎn)化法）。2、牛頓第一定律的內(nèi)容：一切物體在_______的作用時，總保持_______或______________狀態(tài)。3、牛頓第一定律在______________的基礎(chǔ)上，通過__________________出來的。4、慣性⑴定義：一切物體都有保持的性質(zhì)，我們把這種性質(zhì)叫做慣性⑵性質(zhì)：慣性是物體__________一種屬性。一切物體_______時候、_______狀態(tài)下都有慣性。⑶慣性不是力，不能說慣性力的作用，慣性的大小只與物體的_______有關(guān)，與物體的形狀、速度、物體是否受力等因素?zé)o關(guān)。⑷防止慣性的現(xiàn)象：汽車安裝安全氣襄,汽車安裝安全帶⑸利用慣性的現(xiàn)象：跳遠(yuǎn)助跑可提高成績,拍打衣服可除塵⑹解釋現(xiàn)象：例：汽車突然剎車時，乘客為何向汽車行駛的方向傾倒？答：第二節(jié)二力平衡1、平衡狀態(tài)：物體處于_______或_______狀態(tài)時，稱為平衡狀態(tài)。2、平衡力：物體處于平衡狀態(tài)時，受到的力叫平衡力。3、二力平衡條件：作用在_______上的兩個力,如果_____相等、____相反、作用在____直線,這兩個力就彼此平衡。（同物、等大、反向、同線）4、二力平衡條件的應(yīng)用：⑴根據(jù)受力情況判斷物體的運動狀態(tài)：當(dāng)物體不受任何力作用時，物體總保持____狀態(tài)或________運動狀態(tài)（平衡狀態(tài)）。當(dāng)物體受平衡力作用時，物體總保持____狀態(tài)或________運動狀態(tài)（平衡狀態(tài)）。當(dāng)物體受非平衡力作用時，物體的________一定發(fā)生改變。⑵根據(jù)物體的運動狀態(tài)判斷物體的受力情況。當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)（靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)）時，物體或受到。注意：在判斷物體受平衡力時，要注意先判斷物體在什么方向（水平方向還是豎直方向）處于平衡狀態(tài)，然后才能判斷物體在什么方向受到平衡力。②當(dāng)物體處于非平衡狀態(tài)（加速或減速運動、方向改變）時，物體受到非平衡力的作用。5、物體保持________狀態(tài)的條件：不受力或受平衡力6、力是____物體運動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運動的原因。第三節(jié)摩擦力1．定義：兩個________的物體，當(dāng)它們發(fā)生________時，就產(chǎn)生一種____相對運動的力，這種力叫摩擦力。2．種類：A、滑動摩擦B靜摩擦、C滾動摩擦3．方向：與物體相對運動的方向相反。4．測量滑動摩擦力實驗原理：用彈簧測力計________拉動木塊，使木塊做_____________,根據(jù)_____________知識可知，彈簧測力計_____________和木塊受到的____________是一對平衡力，_________。5．影響滑動摩擦力的大小的大小的因素：________和____________。6.在”研究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中：（1）實驗中用到的實驗方法_____________;(2)比較課本甲、乙兩圖我們可以得到在_________________相同時，________越大，___________越大，比較乙、丙兩圖我們可以得到在_____________相同時，__________越大，_______越大。7增大有益摩擦的方法：A、________B、________________。8減小有害摩擦的方法：A、B．C、D、練習(xí)、在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中。(1)在水平桌面上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊，使其作運動，彈簧測力計示數(shù)如圖5所示，木塊所受的滑動摩擦力為_______N．(2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话搿Ｋ纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為他的探究過程中存在的問題是。第七章力知識點總結(jié)第一節(jié)力1、力是。2、物體間力的作用是。兩物體相互作用時，施力物體同時也是，反之，受力物體同時也是。3、在物理學(xué)中，物體由___________或_________________、物體__________或________________,這幾種情況都叫做“物體的運動狀態(tài)”___________.4、力的作用效果：（1）力可以改變。（2）力可以使物體發(fā)生。5、力的單位：國際單位制中力的單位是，簡稱，用表示。6、力的三要素是：、、和。7、力的表示法:⑴力的圖示：A、定義：用帶箭頭的線段把力的表示出來的方法。B：具體做法：沿畫一條線段，線段的長短表示力的，在線段的末端的畫個箭頭表示力的，用線段的起點或終點表示力的。在圖中附有。8、相互作用力：（1）只要一個物體對另一個物體施加了力，則另一個物體肯定也會對該物體施加一個力。這兩個力就是。（2）相互作用力同時產(chǎn)生、同時消失，它們大小、方向，分別作用在物體上，且作用在直線上。練習(xí)：（1）人用力拉車，拉車的力叫“拉力”，這個力是對的作用，施力物體是，受力物體是；同時人感覺到車也在拉他，這時人是力物體，這現(xiàn)象表明力的作用是的。（2）鉛球落到泥土地面時，變?yōu)殪o止，鉛球因受到地面的作用力改變了；地面陷下一個坑，地面因受到鉛球的作用力改變了。這現(xiàn)象表明力的作用效果可以改變物體的，還可以改變物體的。圖2（3）、小明用頭頂球攻門，球飛入網(wǎng)窩．這時施力物體是______，受力物體是_______．小明的頭也感到痛，施力物體是_______。由以上事實說明______。圖2（4）、如圖2所示，春游時小明坐在船上用力推另一只小船，結(jié)果兩船向相反方向運動。請寫出兩個與此現(xiàn)象相關(guān)的物理知識：(1)；(2)。第二節(jié)彈力1、有些物體在受力時_____________,不受力時，_________________,物體的這種性質(zhì)叫做彈性。2、有些物體，如橡皮泥，形變后_________________原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫做塑性。3、物體_________________________________的力叫做彈力4、測量力的大小的儀器叫__________。實驗室常用的測力工具是_____________。（1）在___________內(nèi)，彈簧受到的__________,彈簧的伸長量就______,利用這個道理制成的測力計，叫做彈簧測力計。（2）使用方法：①認(rèn)清和。②觀察指針是否指在。③測量時拉力的方向應(yīng)與彈簧的軸線方向。第三節(jié)重力1.重力的概念：叫重力。重力的施力物體是：。2.物體所受的重力跟它的質(zhì)量成_________,重力大小的計算____，其中g(shù)=9.8N/kg它表示。3.重力的方向：。建筑工人常用鉛垂線來確定________,以此來檢查所砌的墻壁是否_________.4：重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心在它的上。如均勻細(xì)棒的重心在它的，球的重心在。方形薄木板的重心在。5.______________________________________________________________________,這就是萬有引力。練習(xí)：1、如圖5所示，彈簧測力計的分度值是，它的測量范圍是，圖中彈簧測力計對物體的拉力為。2、交通干道上有一座橋，橋梁上豎著一塊如圖8所示的標(biāo)志牌，它表示的物理意義是什么？小陳是一名貨車司機，有一次他拉一車貨物經(jīng)過該橋，則小陳的車和所裝貨物的總重力不能超過多少？（g取9.8N