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馬嶺鎮(zhèn)南新小學(xué)教學(xué)教研工作會議記錄會議時間:會議地點:簽到:請假:缺席:實到人數(shù):研討中心議題:有效課堂理念的運用發(fā)言記錄:鄭老師:提出問題課堂是教育工作者教書育人的重要舞臺,所以構(gòu)建有效的英語課堂是成功實現(xiàn)素質(zhì)教育的基本,單靠“熱鬧的課堂”去教學(xué)顯得過于幼稚,學(xué)生也掌握不了應(yīng)該會的知識。那么有效的課堂是怎樣的?我們身為英語教師又該怎樣去做呢?毛老師:有效的課堂一定要做到和諧,即“和諧有效”課堂。它的內(nèi)涵應(yīng)包含知識與能力、過程與方法及情感、態(tài)度、價值觀“三維”目標(biāo)的和諧,課堂教學(xué)過程的和諧,教學(xué)手段和教學(xué)目標(biāo)的和諧,教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)難易的和諧。包含師生關(guān)系的和諧,生生關(guān)系的和諧,學(xué)生身心的和諧,課堂教學(xué)氣氛的和諧,還包含課內(nèi)與課外的和諧,學(xué)生學(xué)習(xí)成績與自身成長之間的和諧等等?!昂椭C有效”課堂是建立在民主、平等的基礎(chǔ)上,教師、學(xué)生、教材和環(huán)境之間是一種和諧、共振的關(guān)系。在教學(xué)過程中,以學(xué)生發(fā)展為本,追求全體學(xué)生積極、主動、和諧、高效發(fā)展。在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生的思考是積極的,行為是主動的,思維品質(zhì)是最優(yōu)化的,教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度是最高的。
易老師:教學(xué)中我從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。這就要求我們必須具備良好的心理素質(zhì)與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通,這樣不但有助于提高課堂效果,而且有助于發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。我們要把激情帶進(jìn)課堂,把微笑帶進(jìn)課堂,把歡樂帶進(jìn)課堂。飽滿高昂的激情可以使學(xué)生情緒高漲,甜美的微笑可以使學(xué)生心情愉悅,歡樂可以使學(xué)生神采飛揚。人們只有在輕松和諧的環(huán)境里,思維才表現(xiàn)得最活躍。教學(xué)教研工作會議記錄
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