高一化學(xué)下學(xué)期研究性學(xué)習(xí)小結(jié)

PAGEPAGE4高中化學(xué)研究性課題方案高2007化學(xué)備課組2006年12月

高中化學(xué)研究性課題方案設(shè)計(jì)研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)1、總目標(biāo)：通過自主探究等多樣化的研究性學(xué)習(xí)活動方式，提升學(xué)生自身學(xué)習(xí)生活的經(jīng)驗(yàn)、能力、情感體驗(yàn)和價值目標(biāo)追求，密切學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與自然界，社會生活的聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生知識學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動的聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生對自然、社會和人自身的整體性、規(guī)律性和獨(dú)特性的認(rèn)識，發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用已學(xué)的知識技能，解決實(shí)際問題的科學(xué)態(tài)度、方法和能力，創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，加強(qiáng)學(xué)生參與社會生活、服務(wù)社會、造福人類的社會責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義的科學(xué)觀念和思想方法，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會的現(xiàn)實(shí)和未來發(fā)展的人文精神。2、具體目標(biāo)（1）發(fā)展學(xué)生對社會的責(zé)任心和使命感。

引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的化學(xué)知識解決生活中與化學(xué)相關(guān)的有關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生對目前面臨的十大環(huán)境問題從化學(xué)方面進(jìn)行分析，激發(fā)學(xué)生關(guān)注社會的責(zé)任感。（2）培養(yǎng)學(xué)生通過主動探究的實(shí)踐活動，獲取親自參與研究探索的積極情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生主動求知、樂于探究的心理品質(zhì)和勇于創(chuàng)新的精神。

（3）促進(jìn)學(xué)生通過研究實(shí)踐活動，掌握基本的科學(xué)研究方法，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生在開放性環(huán)境中獲取收集、處理信息能力，包括發(fā)現(xiàn)問題的能力，提出問題的能力、提出解決問題的設(shè)想的能力，收集資料和分析資料的能力，表述思想和交流成果的能力等。二、研究性學(xué)習(xí)的選題研究性課題的選擇來源，選題思路：（一）來源：（1）生活實(shí)踐（2）報刊、雜志論文（3）熱門話題（4）參考教師提供的課題（二）思路：1、生活中的化學(xué)問題。2、環(huán)境保護(hù)3、資源利用?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)探索與研究附部分參考選題：環(huán)境保護(hù)加快防治“白色污染”的步伐對（某地區(qū)）廢電池回收情況的調(diào)查及建議空氣中SO2對土壤的負(fù)面影響及治理措施關(guān)于城市垃圾資源化的設(shè)想與調(diào)查

大氣污染與人體健康酸雨與人體健康燃煤脫硫的簡史及其發(fā)展關(guān)于口香糖的報告水體的富營養(yǎng)化

無污染能源在家庭中的利用殺蟲劑使用的反思食品污染

洗滌劑、工廠廢棄物等對生態(tài)環(huán)境的影響研究(二)生活中的化學(xué)問題

對化妝品成分的研究金屬防銹的研究有關(guān)飲料中非食用色素的調(diào)查純凈水是否“純凈”維生素王國探秘淺淡當(dāng)今社會之健康飲食

修正液對人體的危害關(guān)于含碘食鹽的日常保存的研究

廚房里的化學(xué)科技與生活——關(guān)于納米技術(shù)三、課題實(shí)施方案第一階段：學(xué)生的分組每個課題小組一般3人～4人，建組之后，每一個課題小組要明確地制定研究方案。研究方案一般包括研究的目的和意義，研究的主要問題，研究的步驟和程序，實(shí)驗(yàn)方案的編制等，使研究活動有條不紊地進(jìn)行第二階段：收集資料。要求學(xué)生對自己感興趣的課題通過各種途徑廣泛搜集相關(guān)的資料，如上網(wǎng)查閱，圖書館查閱，實(shí)地調(diào)查等。資料的形式也可多種多樣，如文字資料，影音資料，圖片資料等。第三階段：信息的整理。要求同組同學(xué)相互合作對收集到的資料進(jìn)行加工整理，寫成論文。第四階段：成果展示。要求學(xué)生制作成演示文稿，統(tǒng)一時間進(jìn)行研究成果評比。下表是課題的評分標(biāo)準(zhǔn)，提前發(fā)給學(xué)生。附分得分選題選題是否和實(shí)際聯(lián)系緊密，選題是否新穎10內(nèi)容內(nèi)容是否有條理內(nèi)容是否有科學(xué)性錯誤內(nèi)容是否通俗易懂內(nèi)容是否結(jié)合實(shí)際內(nèi)容是否對大家有所啟發(fā)30文稿制作文稿制作是否美觀15語言表達(dá)語言表達(dá)是否清晰有條理語言表達(dá)是否吸引聽眾25研究方法研究方法是否多樣實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理20時間運(yùn)用時間安排是否合理5總分