品德與生活綜合實踐活動

品德與生活綜合實踐活動《別和眼鏡交朋友》案例幸福小學付新月【選題背景】在電子產(chǎn)品日新月異幾乎泛濫的今天，孩子們的視力是老師和家長特別關心而又比較棘手的問題。我國分別進行四次全國學生近視眼調查，調查結果顯示，我國學生近視率為：小學生20.23%，初中生48.18%，高中生71.29%,大學生73.01%，大城市重點學校還要更多，保護眼睛刻不容緩。究其原因，課業(yè)的繁重，更多是電腦游戲等多媒體信息的頻繁近距離使用，使得現(xiàn)在大學甚至小學的孩子們，過早地戴起了眼鏡。然而很多人并不引以為然也不知道近視的危害以及該如何預防等一系列問題。所以特開展這次以“別和眼鏡交朋友”為主題的綜合實踐活動，來倡導孩子們從小關愛眼睛，樹立護眼意識，告別近視。本主題具有三大特點：一是內容符合現(xiàn)實情況，是比較普遍的現(xiàn)象，也貼近孩子們的現(xiàn)實生活。二是探究空間足。近視眼包括的范圍很多，有原因、危害、如何預防等等，很多值得研究的小點，每一點都至關重要，都能成為孩子們學習的主題。三是學生興趣濃，例如為什么近視只升不減？眼睛為什么會近視等等很多的問題，學生都想弄明白?！净顒幽繕恕壳楦信c態(tài)度：明白眼睛的作用大，學會愛護眼睛，健康地生活。行為與習慣：在活動中逐步養(yǎng)成良好的用眼習慣。知識與技能：了解正確的用眼、護眼常識知道眼睛在人們生活中的重要性?！净顒幽昙墶恳荒昙墶净顒訒r間】【活動前準備】１．調查（父母問卷）2分小組準備資料【活動過程】一、欣賞美圖活動過程：對比看圖１欣賞一組美麗的風景圖。2拿出一塊厚布蒙住自己的眼睛，再看剛才這些圖片3說說你不同的感受?；顒涌偨Y：我們感謝眼睛，因為它讓我們看到了這個美麗的世界，如果沒有了眼睛世界就將是一片黑暗。二、夸夸眼睛活動過程：分小組夸用處1組內夸夸眼睛的用處。2全班展示眼睛的用處?！懊罟P生畫”小組：主要是通過小組成員通過畫畫的形式，把眼睛的作用通過畫畫來展示?！扒勺彀汀毙〗M：主要通過小組成員自己搜集一些夸夸眼睛的兒歌，通過朗誦的方式贊美我們的眼睛。3活動總結：千言萬語匯成一句話，眼睛的作用大無比。三、近視眼的苦惱活動過程：分層次說苦處1試一試——蒙上紗布看圖片的感受（這就是近視眼的感覺）2講一講——班內一位戴眼鏡的學生給大家講述自己眼睛近視后的煩惱。3演一演——請幾名學生扮演近視眼，分別帶一副玩具眼鏡，進行跳繩比賽、穿衣服、跑步等比賽，并說感受。4活動總結：視力不好，世界變小，同學們現(xiàn)在大都有一雙明亮的眼睛，我們可不要與眼鏡做朋友。四、保護眼睛活動過程1看一看，我們的調查發(fā)現(xiàn)（主要是爸爸媽媽的話、老師的話，關于哪些壞習慣讓孩子的眼睛越來越差）２．說一說，哪些好習慣改正？哪些好習慣要牢記？３．做一做，眼保健操——保護我們的眼睛?；顒涌偨Y：好的習慣可以保護我們的眼睛，使我們終身受益，好好用我們的雙手呵護這扇心靈的窗戶吧。五、簽訂“合同”愛眼“合同”指導實踐1讀一讀，愛眼兒歌一眨一眨小眼睛，亮呀亮呀亮晶晶。提高綜合能力。①豐富學生的活動形式。綜合實踐活動課與其他課程最大的區(qū)別是綜合性。旨在通過多種活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態(tài)度。在“說說近視眼的苦處”時，通過“試一試、講一講、演一演”的形式，讓學生多層次、多角度體會近視眼的麻煩。②增強活動的實效性。綜合實踐活動是以活動為主，但是活動如果如果數(shù)量而沒有質量，那么這種活動的目的性差，導致課堂教學的高耗低效。比如在這一節(jié)課中，我設計了“三看圖”的環(huán)節(jié)。第一次是簡單看圖片，第二次是蒙住眼睛看圖片，第三次是用一塊紗布蒙住眼睛看圖片。三次不同看圖，達到三個不同的目標，第一次是感受眼睛的用處之大，第二次是感受沒有眼睛是多么的可怕，第三次是感受近視眼的麻煩與無奈。

三、回歸生活——多一點體驗綜合實踐課“回歸生活和社會”是知行和諧統(tǒng)一的結果，唯有在生活中，帶著學生的體驗去踐行生活，我們才能完成綜合實踐課的的目的。我們不能將學生困課堂，而要以學生的活動和交往為線路，構建學校、家庭、社會三維的空間。

①融入生活實際，實現(xiàn)活動目的。教育應該在各種生活中進行，我們應該重視學生在生活中的親身實踐和創(chuàng)造，注重教育向生活的回歸。因此，通過簽訂合同這樣的形式，培養(yǎng)學生誠實守信的品質，這個形式也利于激發(fā)有助于目標的有效達成。②立足于課內外結合，促進知情意行統(tǒng)一。上了這一節(jié)《別和眼鏡交朋友》，可能對于學生是有了一些感觸，但是如果在實際的生活中沒有具體的活動，那么可能課堂只能停留在“聽