




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2d
Role-palytheconversation.Ken:Well,I’mgoingtokeeponwritingstories,ofcourse.Whatdoyouwanttobe?Andy:Myparentswantmetobeadoctor,butI’mnotsureaboutthat.Ken:Well,don’tworry.Noteveryoneknowswhattheywanttobe.Justmakesureyoutryyourbest.Thenyoucanbeanythingyouwant!Andy:Yes,you’reright.1.TheOldManandtheSea
byHemingway.此處介詞by為“由……所著”之意。by的其他用法:1)by“通過……方式”,bydoingsth.2)by+交通工具“乘坐……交通工具”
2.I’mgoingtokeeponwritingstories…keepondoingsth.
繼續(xù)做某事;3.Myparentswantmetobeadoctor,butI’mnotsureaboutthat.
besureaboutsth.表示“確信;對……有把握”4.Justmakesureyoutryyourbest.makesure
確保;查明,其后可接ofsth.,動詞不定式或that從句2)tryone’sbesttodosth.
盡某人最大的努力=tryone’sbesttodosth.
盡某人最大的努力去做某事GrammarFocus
Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Iwanttobeanengineer.Howareyougoingtodothat?I’mgoingtostudymathreallyhard.Whereareyougoingtowork?I’mgoingtomovetoShanghai.Whenareyougoingtostart?I’mgoingtostartwhenIfinishhighschoolandcollege.3aMatchwhatthesepeoplewanttodowithwhattheyaregoingtodo.Myfriendwantstobeanengineer.Mybrotherwantstobeanactor.Iwanttobeascientist.Mysisterwantstobeaschoolteacher.Thoseboyswanttobesoccerplayers.MyfriendandIwanttobesingers.Mycousinwantstobeacook.Iwanttobearacecardriver.They’regoingtopracticeeveryday.I’mgoingtobuyafastcar.We’regoingtotakesinginglessons.She’sgoingtostudyeducation.She’sgoingtostudymath.I’mgoingtostudyscience.He’sgoingtogotoacookingschool.He’sgoingtotakeactinglessons.1.e2.h3.f4.d5.a6.c7.g8.b3bFillintheblanks.Thenpracticetheconversation.A:Kelly,whatdoyouwanttobe_____yougrowup?B:I______tobeadoctor.A:Wow!_____areyougoingtodothat?B:I’m_____tostudymedicineatauniversity.wantHowgoingwhenA:Hmm…soundsdifficult.______areyou______tostudy?B:I’mgoingto______inLondon.A:_______areyougoingtostart?B:I’mgoingto_______nextSeptember.WherestudyWhenstartgoing3c
Completethechartanddiscussitwithyourpartner.WhatWhereHowWhenbegoingto+動詞原形:將要發(fā)生的事或打算、計劃、決定要做的事。常與表示將來的tomorrow、nextweek等時間狀語或與when引導的時間狀語從句連用。(1)肯定句:主語+begoingto+動詞原形+其他(2)否定句:主語+benotgoingto+動詞原形+其他(3)一般疑問句:be動詞+主語+goingto+動詞原形+其他?(4)特殊疑問句:特殊疑問詞(what/how/when/where)+一般疑問句(be動詞+主語+going+動詞原形+其他)?一、單項填空。(C
)1.Wearegoingtotheparty
nextweek.
B.on
C./
(B
)2.—
areyougoingtodo?
—I’mgoingtoflyakite.
A.Where
B.What
C.How
D.Why(A
)3.Nextmonthhe
hisauntinLondon.
A.isgoingtovisit
B.visit
C.visits
D.visited(B
)4.Mygrandfather
apostcardtomelastweek.
A.gives
B.sent
C.passes
D.isgoingtobring(B
)5.Helikesreading
booksandmanyfamous
arehisgoodfriends.
foreign;foreign
B.foreign;foreigners
C.foreigner;foreign D.foreigners;foreign(C)6.Doesyourbrotherwant________abusdriver?A.to
B.be
C.tobe
D.todo(B)7.Hisfatheris________engineer.A.a(chǎn)B.a(chǎn)nC.theD./(D)8.We________tomorrow.A.playbasketballB.playedbasketballC.begoingtoplaybasketballD.a(chǎn)regoingtoplaybasketball(D)9.Heisnotgoodatmath,buthe________fromnowon.A.studieshardB.isgoingtostudyhardlyC.studiedhardlyD.isgoingtostudyhard(D)10.Hewantstobeapianist.Sohepractices________everyday.A.playthepianoB.playingpianoC.playpianoD.playingthepiano二、完成句子,詞數(shù)不限。1.她告訴我她是在中國長大的。Shetoldmethatshe
inChina.
2.請檢查你的試卷,以確保沒有錯誤。Pleasecheckyourpaperto
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 借款合同具有哪些法律特征
- 2025年云南b2貨運資格證全題
- 人事代理招聘與委托培養(yǎng)合同協(xié)議
- 在線教育平臺建設和運營指南
- 建設工程勞務大清合同
- 售后技術支持服務協(xié)議
- 華爾產(chǎn)權交易所網(wǎng)站使用協(xié)議模板6篇
- 奶牛養(yǎng)殖售賣合同范本
- 柬埔寨qc合同范本
- 雙方土地買賣合同范本
- 《過華清宮絕句(其一)》-【中職專用】高一語文(高教版2023基礎模塊下冊)
- 人工智能對日常生活的影響
- (應用詳盡版)純?nèi)斯趧辗职唵蔚暮贤?通用)
- 《汽車油料與維護》課件
- 《有限元基礎》課件
- 2024年中國鐵路南寧局集團招聘筆試參考題庫含答案解析
- 《3D打印技術》課程標準2
- 第三章稻谷碾米
- 中小學教師評課評價量表
- 胸痛中心培訓課件胸痛中心救治流程
- 紙與我們的生活
評論
0/150
提交評論