廣東省梅州市樂育中學2022-2023學年高三生物測試題含解析

廣東省梅州市樂育中學2022-2023學年高三生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有關敘述錯誤的是A．ATP分子水解掉兩個磷酸基團后變成腺嘌呤核糖核苷酸B．線粒體內大量合成ATP的部位是基質C．ATP分子中儲存著大量的活躍化學能,是一種高能磷酸化合物D．在劇烈運動時,肌細胞產生ATP的速率增加參考答案：B2.生活在反芻動物胃內的纖維素分解菌，其新陳代謝類型是（

）A．自養(yǎng)需氧型

B．異養(yǎng)厭氧型

C．異養(yǎng)需氧型

D．自養(yǎng)厭氧型參考答案：B3.下列關于大腸桿菌的培養(yǎng)中敘述不正確的是A．在大腸桿菌培養(yǎng)過程中，除考慮營養(yǎng)條件外，還要考慮pH、溫度和滲透壓等條件B．在微生物培養(yǎng)操作過程中，為防止雜菌污染，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行消毒C．若用稀釋涂布平板法計數(shù)大腸桿菌活菌數(shù)，要想使所得估計值更接近實際值，除應嚴格操作、多次重復外，還應保證待測樣品稀釋的稀釋度D．使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經過滅菌處理后才能丟棄參考答案：B4.下列有關反饋調節(jié)的敘述中，不正確的是A.食物鏈中捕食關系的維持需要生物群落內的反饋調節(jié)B.當細胞中的ATP供過于求時，ATP會干擾ATP合成酶的作用，這屬于負反饋C.甲狀腺激素、性激素、胰島素都可以通過負反饋調節(jié)作用于下丘腦，使下丘腦分泌的相關促激素的釋放激素減少D.負反饋調節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎參考答案：C生物群落內的反饋調節(jié)使捕食者和被捕食者的數(shù)量保持相對穩(wěn)定，A項正確；ATP含量過多會干擾ATP合成酶的作用，這屬于負反饋，B項正確；胰島素分泌增加不會直接反饋抑制下丘腦的分泌，C項錯誤；負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎，D項正確。5.如圖a、b、c是家兔某染色體上的三個基因．下列有關敘述正確的是（）A．a基因丟失屬于基因突變中的缺失B．b基因和c基因位置發(fā)生交換屬于易位C．a、b、c三個基因在不同的細胞中表達結果可能不同D．一個基因只能控制生物體的一種性狀參考答案：C【考點】基因與DNA的關系．【分析】1、基因突變的概念：DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結構的改變．2、基因重組有自由組合和交叉互換兩類．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）．3、染色體結構的變異：指細胞內一個或幾個染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變．4、在自然界中，不僅存在單基因對性狀的控制，而且存在多基因對性狀的控制，以及環(huán)境對性狀的影響等．【解答】解：A、a基因丟失屬于染色體變異，A錯誤；B、b基因和c基因位置發(fā)生交換屬于倒位，B錯誤；C、a、b、c三個基因在不同的細胞中表達結果可能不同，C正確；D、有些性狀是由一個基因控制的，也有些性狀是由多個基因同時控制的，D錯誤．故選：C．

6.利用兩種類型的肺炎雙球菌進行相關轉化實驗。各組肺炎雙球菌先進行圖示處理，再培養(yǎng)一段時間后注射到不同小鼠體內。下列說法不正確的是（

）A．通過E、F對照，能說明轉化因子是DNA而不是蛋白質B．F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌C．F組產生的S肺炎雙球菌可能是基因重組的結果D．不能導致小鼠死亡的是A、C、D、E四組參考答案：D7.右圖是某細胞在進行某生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過程中最可能合成A．抗體

B．雄性激素

C．呼吸酶

D．DNA聚合酶參考答案：A8.基因型為AaBb的個體，能產生幾種配子？A．數(shù)目相等的四種配子

B．數(shù)目兩兩相等的四種配子C．數(shù)目相等的兩種配子

D．以上三種都有可能參考答案：D9.如圖為某一遺傳病的家系圖，據(jù)圖可以作出的判斷是(

)A.母親肯定是純合子，子女是雜合子B.這種遺傳病女性發(fā)病率高于男性C.該遺傳病不可能是X染色體上的隱性遺傳D.子女中的致病基因不可能來自父親參考答案：C10.下列敘述正確的是A.線粒體膜上存在轉運葡萄糖的載體B.細胞分裂間期，染色體復制需DNA聚合酶和RNA聚合酶C.細菌和青蛙等生物在無絲分裂過程中需進行DNA復制D.核孔保證了控制物質合成的基因能夠從細胞核到達細胞質參考答案：B【分析】1、線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所。2、有絲分裂不同時期的特點：（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。3、核孔實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息交流，是蛋白質和RNA通過的地方；核孔的數(shù)目與細胞代謝有關，核孔越多的細胞，代謝越旺盛?！驹斀狻坑醒鹾粑倪^程中，葡萄糖在細胞質基質中分解成丙酮酸后才能進入線粒體中，故線粒體膜上不存在轉運葡萄糖的載體蛋白，A錯誤；細胞分裂間期，染色體由DNA和蛋白質組成，故DNA復制需要DNA聚合酶，蛋白質的合成需要RNA聚合酶，B正確；青蛙的紅細胞在無絲分裂過程中需進行DNA復制，細菌分裂是二分裂，C錯誤；核孔保證了控制物質合成的mRNA能夠從細胞核到達細胞質，與核糖體結合，基因不通過核孔到達細胞質，D錯誤；故選B。11.下列有關DNA和RNA的敘述正確的是（）A．DNA是雙鏈結構，RNA是單鏈結構B．細菌的遺傳物質是DNA，病毒的遺傳物質是DNA和RNAC．轉錄過程遵循堿基互補配對原則，形成的RNA沒有堿基對D．原核生物的DNA上不存在密碼子，密碼子只存在于mRNA上參考答案：D【考點】DNA與RNA的異同；遺傳信息的轉錄和翻譯．【分析】基因控制蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個過程，其中轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，主要場所在細胞核中；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質的過程，發(fā)生在核糖體上．據(jù)此答題．【解答】解：A、RNA一般為單鏈結構，但是有些RNA病毒是雙鏈的RNA，在tRNA上也存在雙鏈部分，A錯誤；B、細菌的遺傳物質是DNA，病毒的遺傳物質是DNA或RNA，B錯誤；C、轉錄過程遵循堿基互補配對原則，形成的tRNA有堿基對，C錯誤；D、密碼子只能位于mRNA上，不能存在于DNA上．D正確．故選：D．12.下列關于生物學研究方法敘述，正確的是A.拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片就是建構了細胞的物理模型B.用32P標記的磷酸可以驗證線粒體內能進行ATP的合成C.預實驗能檢驗實驗設計的科學性、可行性和減小實驗誤差D.探究醇母菌呼吸方式時設置了有氧對照組和無氧的實驗組參考答案：B【分析】1.繪制的細胞結構模式圖或用物理材料制作而成的細胞模型等屬于建構的細胞物理模型，但拍攝的細胞顯微照片不屬于物理模型。3.線粒體是進行有氧呼吸的主要場所，有機物氧化分解后會釋放能量，使ADP和磷酸合成ATP。4.探究酵母菌的呼吸方式屬于對比實驗，兩個組進行相互對照，都是實驗組?！驹斀狻颗臄z洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片與實際的細胞結構完全吻合，不屬于構建的細胞物理模型，A錯誤；由于ATP的合成是ADP和磷酸在酶的催化下合成，所以用32P標記的磷酸可以驗證線粒體內能進行ATP的合成，B正確；預實驗可以檢驗實驗設計的科學性、可行性，以避免由于設計不周，盲目開展實驗而造成人力、物力和財力的浪費，但預實驗不能減小實驗誤差，C錯誤；探究酵母菌的呼吸方式是否兩種呼吸方式都可以發(fā)生，需要設置有氧組和無氧組進行對比實驗，兩個組都是實驗組，D錯誤?！军c睛】易錯選項AC，一是容易把人工繪制的細胞模式圖與拍攝的細胞顯微照片混淆而都誤認為是構建的細胞物理模型；二是容易誤認為預實驗的作用能減小實驗誤差。13.水稻的高稈(D)對矮稈(d)為顯性，抗稻瘟病(R)對易感稻瘟病(r)為顯性，這兩對基因位于不同對的染色體上。將一株高稈抗病的植株(甲)與另一株高稈易感病的植株(乙)雜交，結果如右圖所示。下面有關敘述，哪一項是正確的

A．如只研究莖高度的遺傳，圖示表現(xiàn)型為高稈的個體中，純合子的概率為1/2B．甲、乙兩植株雜交產生的子代有6種基因型，4種表現(xiàn)型C．對甲植株進行測交，可得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病個體D．以乙植株為材料，通過單倍體育種可得到符合生產要求的植株占1/4參考答案：B14.科學家設想，如果能在糖尿病患者體內植入正常分泌胰島素的細胞，患者可以免去每天注射胰島素的麻煩?？茖W家將細胞封閉在藻酸鹽凝膠（褐藻細胞壁提取物）保護膜中，制成“膠囊”植入患者體內，患者血糖濃度恢復正常。下列說法錯誤的是（

）A.直接移植外源細胞會引起免疫排斥 B.包在保護膜中的應為胰島B(β)細胞C.內環(huán)境的營養(yǎng)物質應能透過保護膜 D.該保護膜的結構應為磷脂雙分子層參考答案：D【分析】胰島素的作用是機體內唯一降低血糖的激素，能促進全身組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度。胰高血糖素的作用是促進肝糖原的分解和非糖物質轉化為葡萄糖，從而升高血糖?！驹斀狻恐苯右浦餐庠醇毎麑儆诳乖?，會引起免疫排斥反應，A正確；

科學家將細胞封閉在藻酸鹽凝膠（褐藻細胞壁提取物）保護膜中，制成“膠囊”，則包在保護膜中的應為胰島B（β）細胞，能分泌胰島素，B正確；

科學家將細胞封閉在藻酸鹽凝膠（褐藻細胞壁提取物）保護膜中，而膜是多孔性的薄膜，則內環(huán)境的營養(yǎng)物質應能透過保護膜，C正確；

該保護膜的結構是藻酸鹽凝膠，是褐藻細胞壁提取物，而磷脂雙分子層是細胞膜的基本骨架，D錯誤。

故選D。15.下列關于細胞生命歷程的敘述，正確的是A.細胞分化導致基因發(fā)生了選擇性表達B.正常的細胞會隨著分裂次數(shù)的增加而逐漸衰老C.被病原體感染的細胞是通過細胞壞死來清除的D.造血干細胞分化成紅細胞和白細胞，體現(xiàn)了細胞的全能性參考答案：B細胞分化的實質是基因的選擇性表達，A錯誤；正常的細胞會隨著分裂次數(shù)的增加而逐漸衰老，B正確；被病原體感染的細胞是通過細胞凋亡來清除的，C錯誤；造血干細胞分化成紅細胞和白細胞，沒有產生完整的個體，因此不能體現(xiàn)細胞的全能性，D錯誤。16.如圖是某種兔遷入新環(huán)境后種群增長速率隨時間的變化曲線。第3年時用標志重捕法調查該兔的種群密度，第一次捕獲50只全部標記后釋放，一個月后進行第二次捕捉，在第二次捕獲的兔中，未標記的有60只、標記的有20只。估算該兔種群在這一環(huán)境中的K值是(

)A．150只

B．200只

C．300只

D．400只參考答案：D17.己知AUG、GUG為起始密碼子，UAA、UGA、UAG為終止密碼子，某信使RNA的堿基排列順序如下：AUUCGAUGAC——（40個堿基）——CUCUAGAUCU，此信使RNA控制合成的蛋白質中含有的肽鍵個數(shù)為A．20

B．15

C．16

D．18參考答案：B18.下圖表示細胞膜的亞顯微結構，其中a和b為物質的兩種運輸方式，下列對細胞膜結構和功能的敘述，正確的是

A．不同物種的細胞中①、②和③的種類均不同

B．器官移植的成功率受③影響，為提高器官移植的成功率，應盡量選擇與③相似度高的配型

C．a和b兩種物質的運輸方式都能體現(xiàn)細胞膜的選擇透性

D．如右圖表示的是肝細胞膜，則a可代表尿素，b可代表葡萄糖參考答案：C19.海洋中植物自上而下呈規(guī)律性分布的決定因素是A．海水中的溶解氧

B．海水中的光照條件C．海水中的無機鹽

D．海水中的溫度條件

參考答案：B20.下列生理活動不能在生物膜上進行的是A.水在光下分解

B.興奮在神經纖維上的傳導C.[H]和氧氣結合生成水

D.氨基酸脫水縮合參考答案：D略21.下列有關同位素標記法的敘述，不正確的是：A.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳可能含有18O2B.用14C標記的CO2研究光合作用暗反應中碳的轉移途徑C.用35S標記的噬菌體侵染細菌，能說明蛋白質不是遺傳物質D.用15N標記的脫氧核苷酸培養(yǎng)大腸桿菌，繁殖兩代后所有的大腸桿菌都會有放射性參考答案：C22.（03江蘇卷）光合作用光反應產生的物質有

A．C6H12O6、NADPH、ATP

B．NADPH、CO2、ATP

C．NADPH、O2、ATP

D．C6H12O6、CO2、H2O參考答案：答案：C23.下列對果蠅某基因的敘述，正確的是A.該基因的兩條鏈均可作為轉錄的模板知道轉錄B.—條脫氧核苷酸鏈中，相鄰的A、T堿基均以氫鍵連接C.全部堿基中，若C占30%，則A占20%D.該基因中含有64種密碼子參考答案：C轉錄的模板是基因的一條鏈，A錯誤；一條脫氧核苷酸鏈中，相鄰的A、T堿基通過“—脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖—”連接，B錯誤；基因中堿基的配對遵循堿基互補配對原則，非互補配對的堿基之和占全部堿基的一半，若C占30%，則A占50%-30%=20%，C正確；密碼子在mRNA上，D錯誤?！军c睛】本題的知識點是DNA分子的結構和結構特點，DNA分子轉錄、翻譯過程，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內在聯(lián)系并對相關知識進行準確識記和再現(xiàn)的能力。24.下圖表示細胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量的變化，有關分析正確的是()A．a、b、c分別進行減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂B．OP的核DNA含量比MN增加1倍，原因是NO發(fā)生了受精作用C．JK發(fā)生同源染色體聯(lián)會與分開

D．CD與OP的染色體數(shù)相同參考答案：D25.若將酵母菌的線粒體DNA進行誘變，使其線粒體DNA不再具有自我復制能力，再將此突變的酵母菌接種在含有葡萄糖的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，可觀察到的現(xiàn)象是A．因為子代中沒有線粒體，所以無菌落形成B．酵母菌仍能進行有機物的氧化分解，所以有小菌落的形成C．因為線粒體DNA對真核細胞不重要，所以有正常大小的菌落形成D．因為酵母菌對糖類的徹底氧化分解可以不依賴線粒體,所以有正常大小的菌落形成參考答案：B26.生物性狀的遺傳有核遺傳，也有質遺傳，有些還是由細胞核和細胞質共同控制的?，F(xiàn)以紫茉莉為材料，做如下實驗，以下有關問題敘述正確的是紫茉莉植株的高莖（A）對矮莖（a）為顯性，花色基因用（B．b）表示。根據(jù)教科書所講的實例，現(xiàn)用純合高莖紅花綠色枝條紫茉莉作父本與純合矮莖白花花斑枝條作母本進行雜交。①就其莖的高度和花色性狀，雜交后胚乳核的基因組成是AaaBbb；②F1枝色表現(xiàn)型比例為1：2：1，③F1自交后，F(xiàn)2花色性狀表現(xiàn)型的比例3：1。④取F1植株綠色枝條上的花粉進行離體培養(yǎng)，經秋水仙素處理后，其植株的表現(xiàn)型為高莖紅花綠色枝條．高莖白花綠色枝條．矮莖紅花綠色枝條．矮莖白花綠色枝條，比例為1：1：1：1A.①②

B.②③

C.①④

D.③④參考答案：C27.在孟德爾進行的豌豆一對相對性狀的遺傳實驗中，具有1﹕1比例的是（）①純合子雜交，F(xiàn)1的性狀分離比

②雜種產生配子類型的比例③雜種測交后代的表現(xiàn)型之比

④雜種自交后代的基因型比例⑤雜種測交后代的基因型比例．A．②③⑤ B．②④⑤ C．①③⑤ D．①②④參考答案：A【考點】85：基因的分離規(guī)律的實質及應用．【分析】1、孟德爾一對相對性狀雜交實驗過程：純種高級豌豆×純種矮莖豌豆→F1：均為高莖F2：有高莖，也有矮莖，且高莖：矮莖≈3：1，同時孟德爾還做了反交實驗，結果與正交實驗的結果相同．2、測交實驗過程：F1高莖豌豆×純種矮莖豌豆→高莖：矮莖≈1：1．【解答】解：①一對相對性狀的雜交實驗中，純合子雜交后代只有一種性狀，例如純種高級豌豆×純種矮莖豌豆→F1：均為高莖，①錯誤；②雜種（Dd）能產生兩種比例相等的配子，即D：d=1：1，②正確；③雜種測交（Dd×dd→1Dd：1dd）后代的性狀分離比為1：1，即顯性：隱性=1：1，③正確；④雜種自交后代的基因型比例為Dd1DD：2Dd：1dd，④錯誤；⑤雜種測交后代的基因型之比為1：1，即Dd×dd→1Dd：1dd，⑤正確．故選：A．

28.下列有關基因的敘述不正確的是（）A．薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說B．細胞分裂間期中染色體的復制將導致核基因數(shù)目加倍C．細胞中的原癌基因和抑癌基因只有在突變后才能表達D．基因工程中的目的基因和運載體一般來自不同種生物參考答案：C【考點】細胞有絲分裂不同時期的特點；細胞癌變的原因．【分析】薩頓使用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說，之后摩爾根等人采用假說演繹法證明基因在染色體上．細胞癌變的原因：（1）外因：主要是三類致癌因子，即物理致癌因子、化學致癌因子和病毒致癌因子．（2）內因：原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變．【解答】解：A、薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說，A正確；B、細胞分裂間期中染色體的復制將導致核基因數(shù)目加倍，而染色體數(shù)目不變，B正確；C、細胞中的原癌基因和抑癌基因突變后將不能正常表達，C錯誤；D、基因工程中的目的基因和運載體一般來自不同種生物，D正確．故選：C．29.下列關于發(fā)菜和生菜的敘述錯誤的是（）A．組成發(fā)菜和生菜的遺傳物質的核苷酸均有4種B．發(fā)菜和生菜均含有光合色素，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演生產者的角色C．發(fā)菜和生菜細胞內RNA均是單鏈，DNA均為鏈狀雙螺旋結構D．發(fā)菜和生菜細胞內蛋白質合成的場所相同參考答案：C【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同．【分析】發(fā)菜屬于原核生物，同時含有DNA和RNA，其中DNA是遺傳物質，由四種脫氧核苷酸組成；發(fā)菜沒有葉綠體，但含有光合色素，也能進行光合作用合成有機物，因此在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產者；在發(fā)菜的細胞質中含有雙鏈環(huán)狀DNA，即質粒．生菜屬于真核生物中的植物．【解答】解：A、組成發(fā)菜和生菜的遺傳物質都是DNA，均由4種脫氧核苷酸組成，A正確；B、發(fā)菜和生菜都含有光合色素，都能進行光合作用合成有機物，因此在生態(tài)系統(tǒng)中扮演生產者的角色，B正確；C、發(fā)菜和生菜細胞內RNA均是單鏈，生菜細胞中的DNA均為鏈狀雙螺旋結構，而發(fā)菜細胞中的DNA均為環(huán)狀DNA，C錯誤；D、發(fā)菜和生菜細胞內蛋白質合成的場所相同，都是核糖體，D正確．故選：C．

30.高中生物學實驗中，在接種時不進行嚴格無菌操作對實驗結果影響最大的一項是A．將少許干酵母加入到新鮮的葡萄汁中B．將毛霉菌液接種在切成小塊的鮮豆腐上C．將轉基因植物葉片接種到無菌培養(yǎng)基上D．將土壤浸出液涂布在無菌的選擇培養(yǎng)基上參考答案：C31.下列哪項不屬于生命系統(tǒng)()A．一只青蛙

B．青蛙的表皮細胞C．表皮細胞中的水和蛋白質分子D．池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的各種生物參考答案：C一只青蛙屬于個體層次；青蛙的表皮細胞屬于細胞層次；表皮細胞中的水和蛋白質分子不屬于生命系統(tǒng)的結構層次；池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的各種生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的層次。32.（08南昌一中、南昌十中、新建二中聯(lián)考）如圖所示是”白菜-甘藍”雜種植株的培育過程，下列說法正確的是

A．圖示“白菜-甘藍”植株不能結子

B．雜種細胞融合成功的標志是新生細胞壁的出現(xiàn)

C．上述過程中包含著有絲分裂，細胞分化和減數(shù)分裂等過程

D．“白菜-甘藍”雜種植株具有的性狀是人工選擇的結果參考答案：答案：B33.下列細胞工程技術未利用細胞膜流動性的是()A.單克隆抗體

B．植物體細胞雜交C．動物細胞培養(yǎng)

D．動物細胞融合參考答案：C可以改變細胞膜的面積，都能體現(xiàn)出細胞膜具有流動性。單克隆抗體、植物體細胞雜交技術都用到了細胞融合技術，故選C。34.據(jù)報道稱布雷菲德菌素A（BrefeldinA，BFA）能特異性破壞高爾基體，用該物質處理洋蔥根尖分生區(qū)細胞，可能出現(xiàn)的結果是

A．細胞內染色體不能復制

B．細胞內染色體減半

C．形成多核細胞

D．著絲點不能分裂，細胞內染色體加倍參考答案：C35.一變異雄果蠅的體細胞染色體組成如右圖所示。如果不再發(fā)生染色體丟失，則對其精原細胞分裂所作的推斷，正確的是（）A.減數(shù)分裂產生的子細胞中25％染色體數(shù)是正常的B.減數(shù)分裂產生的子細胞中50％染色體數(shù)是正常的C.有絲分裂產生的子細胞中50％染色體數(shù)是正常的D.有絲分裂產生的子細胞中100％染色體數(shù)是正常的參考答案：B36.下圖為原核細胞內基因控制蛋白質合成的示

意圖，據(jù)圖分析正確的是(

)A．①②兩處都有大分子的生物合成，圖中DNA可以與有關蛋白質結合成染色體B．①②兩處都發(fā)生堿基互補配對，配對方式僅有A和U、G和CC．①處有DNA聚合酶參與，②處沒有DNA聚合酶參與D．mRNA合成同時有多個核糖體開始翻譯參考答案：D37.下列關于高等動植物連續(xù)分裂細胞的細胞周期的敘述，正確的是A．用蛋白質合成抑制劑處理G1期細胞，不影響其進入S期B．S期細胞的染色體數(shù)目已增加一倍C．G2期細胞的核DNA含量已增加一倍D．用秋水仙素處理細胞群體，M期細胞的比例會減少參考答案：C38.在培養(yǎng)人食管癌細胞的實驗中，加入青蒿琥酯（Art），隨著其濃度升高，凋亡蛋白Q表達量增多，癌細胞凋亡率升高。下列敘述錯誤的是（）A.癌細胞中細胞凋亡相關的信號通路出現(xiàn)障礙B.癌變是細胞異常分化的結果，此分化遺傳物質沒有發(fā)生改變C.為檢測Art對凋亡蛋白Q表達的影響，須設置不含Art的對照試驗D.用凋亡蛋白Q靜脈注射患癌鼠，可確定該蛋白能否在動物體內誘導癌細胞凋亡參考答案：B【分析】1、癌細胞的特征：①具有無限增殖的能力；②細胞形態(tài)結構發(fā)生顯著變化；③細胞表面發(fā)生改變，細胞膜上的糖蛋白減少，細胞間的黏著性降低，容易擴散轉移；④失去接觸抑制。

2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程，細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程；細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎、能維持組織細胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制，在成熟的生物體內，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的?！驹斀狻緼、癌細胞可以無限增殖，具有不死性，是因為其關于細胞凋亡的信號通路出現(xiàn)障礙，A正確；B、癌細胞中遺傳物質的改變才導致細胞的異常，其遺傳物質發(fā)生改變，B錯誤；C、生物實驗設計的原則之一是對照原則，所以為檢測Art對凋亡蛋白Q表達的影響，須設置不含Art的對照實驗，進行對照，以便得出結論，C正確；D、通過靜脈注射凋亡蛋白Q，確保其可以作用于靶細胞，因此可以確定該蛋白能否在動物體內誘導癌細胞凋亡，D正確。故選：B。【點睛】易錯點：癌細胞具有不死性，可以無限增值，是細胞的遺傳物質的改變造成的，凋亡蛋白Q不可以口服，會被消化系統(tǒng)消化而失去活性，可以用靜脈注射的方法。39.下列有關基因表達的敘述，錯誤的是（）A．遺傳密碼的簡并性有利于生物性狀保持穩(wěn)定B．轉錄時RNA聚合酶的識別位點在RNA分子上C．DNA分子的兩條單鏈能平行的原因是堿基對長度相等D．細胞出現(xiàn)生理功能上穩(wěn)定的差異，其根本原因是基因表達的差異參考答案：B【考點】DNA分子結構的主要特點；遺傳信息的轉錄和翻譯．【分析】1、基因表達的過程是通過轉錄和翻譯過程實現(xiàn)的，轉錄過程中的酶是RNA聚合酶，RNA聚合酶與DNA上的啟動子部位結合，啟動翻譯過程，通過翻譯過程形成mRNA，mRNA上具有決定蛋白質中氨基酸序列的遺傳密碼，遺傳密碼具有簡并性，因此基因突變后形成的密碼子不同，但可能編碼的氨基酸相同而維持生物性狀的穩(wěn)定．2、細胞分化是指起源相同的一種或一類細胞，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，細胞分化的實質是基因的選擇性表達．【解答】解：A、由分析可知，由于遺傳密碼具有簡并性，因此基因突變不一定引起生物性狀的改變，依賴于保持生物性狀的穩(wěn)定，A正確；B、轉錄過程中，RNA聚合酶的結合位點在DNA上，B錯誤；C、DNA分子兩條單鏈平衡的原因是堿基對長度相等，C正確；D、細胞分化是指起源相同的一種或一類細胞在形態(tài)結構和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，細胞分化的實質是基因的選擇性表達，D正確．故選：B．40.下列哪一項敘述表示動物細胞正在進行有絲分裂

A、核糖體合成活動加強

B、線粒體產生大量的ATP

C、高爾基體數(shù)目增多

D、中心體周圍發(fā)出星射線參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.酵母菌為兼性厭氧型單細胞真菌，某研究小組用它進行了如下三組實驗。圖1為在注射器中加入5mL含酵母菌的培養(yǎng)液，吸入10mL空氣后加塞密封，一段時間后，發(fā)現(xiàn)針筒內的氣體體積增加。圖2為①號、②號試管均加入3mL蒸餾水和少許0.1％溴香草酚藍(簡稱BTB)溶液，直至溶液呈藍色時為止。圖3為“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗中，將酵母菌培養(yǎng)液稀釋10倍后，用血細胞計數(shù)板規(guī)格為1mm1mm0.1m)進行計數(shù)，觀察到的視野。請回答下列問題:（1）圖1中，實驗起初一段時間內，針筒內的氣體體積未發(fā)生變化，但溶液中有氣泡產生，該種氣體產生的場所是_________。實驗一段時間后，發(fā)現(xiàn)針筒內的氣體體積開始增加，此時，酵母菌細胞開始進行_____________呼吸。（2）圖2中，①號試管內溶液顏色變化是由藍色變成________，設置②號試管的作用是作為________________。（3）若要證明圖1、圖2兩組裝置中釋放的氣泡是酵母菌所產生的，都需要設置一個對照組同步實驗，對照組的設置為另取一相同裝置，將容器中含酵母菌的培養(yǎng)液換成_________，其他條件相同。（4）“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗中，為減小實驗誤差，取樣前需將培養(yǎng)液______:滴加樣液之前需在計數(shù)室上方____________:計數(shù)時，應待酵母菌_________再記數(shù)。依據(jù)圖3結果，估算培養(yǎng)液中酵母菌密度為____________個參考答案：

(1).線粒體（基質）

(2).無氧

(3).黃色

(4).對照

(5).等量（含滅活酵母菌）的培養(yǎng)液

(6).振蕩搖勻

(7).加蓋玻片

(8).沉降到計數(shù)室底部

(9).3.5×109【分析】酵母菌屬于兼性厭氧菌，既可以進行有氧呼吸產生二氧化碳和水，也能進行無氧呼吸產生酒精和二氧化碳，產生的二氧化碳使溶液呈酸性，能使溴香草酚藍溶液由藍變綠再變黃。【詳解】（1）根據(jù)圖1分析，實驗起初一段時間內，針筒內的氣體體積未發(fā)生變化，說明呼吸消耗的氧與產生的二氧化碳一樣多，即只進行有氧呼吸，溶液中的氣泡是有氧呼吸產生的二氧化碳，產生場所為線粒體基質。實驗一段時間后，發(fā)現(xiàn)針筒內的氣體體積開始增加，說明呼吸消耗的氧體積小于產生的二氧化碳體積，即此時酵母菌細胞開始進行無氧呼吸。（2）圖2中，酵母菌呼吸產生的二氧化碳進入①號試管，使其內溴香草酚藍溶液顏色由藍綠色變成黃色，②號試管沒有通入酵母菌產生的氣體，其它與①試管相同，故設置②號試管的作用是作為對照。（3）若要證明圖1、圖2兩組裝置中釋放的氣泡是酵母菌所產生的，都需要設置一個對照組同步實驗，則對照組的設置應為另取一相同裝置，將容器中含酵母菌的培養(yǎng)液換成等量(含滅活酵母菌)的培養(yǎng)液，其他條件相同。（4）“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗中，從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)前，需將試管內的培養(yǎng)液振蕩搖勻，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，以減小誤差；滴加培養(yǎng)液之前需在計數(shù)室上方加蓋玻片；計數(shù)時，應待酵母菌沉降到計數(shù)室底部再記數(shù)。依據(jù)圖3結果可知，原1mL培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)=每個小格中的平均酵母菌數(shù)×400個小格×酵母菌培養(yǎng)稀釋倍數(shù)×10000，則該1ml樣品中酵母菌數(shù)約=14÷16×（400÷0.1）×103×103=3.5×109個。【點睛】本題考查以酵母菌為材料的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論能力及識圖能力。42.科研人員采用轉基因體細胞克隆技術獲得轉基因綿羊，以便通過乳腺生物反應器生產人凝血因子IX醫(yī)用蛋白，其技術路線如圖。（1）要想目的基因只在乳腺組織中表達，在構建基因表達載體A時,需要將_________基因和__________等調控組件重組在一起。（2）將A導入綿羊胎兒成纖維細胞中常用的方法是__________。將A導入受精卵能否獲得轉基因綿羊？______，判斷依據(jù)是________________.（3）核移植的受體應選用__________期卵母細胞?。（4）移植應選擇胚胎發(fā)育到________階段時進行;轉基因綿羊的性狀基本上與代孕母羊無關的原因是__________.參考答案：（1）.人凝血因子IX（2）.乳腺組織特異性表達的啟動子（3）.顯微注射法（4）.能（5）.因為受精卵具有發(fā)育全能性，將受精卵體外培養(yǎng)成早期胚胎再胚胎移植就可獲得轉基因綿羊（6）.MⅡ中（7）.桑椹胚或囊胚（8）.胚胎的遺傳性狀基本不受受體任何影響【分析】DNA重組技術至少需要三種工具：限制性核酸內切酶（限制酶）、DNA連接酶、運載體。目的基因分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出