陜西省咸陽市2023年九年級上學期語文期末考試試卷附答案

九年級上學期語文期末考試試卷一、積累和運用(17分)1．下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（）A．豐潤(rùn)恪守(gè)調(diào)和(hé)自慚形穢(suì)B．作揖(yī)誆騙(kuāng)褻瀆(xiè)不由分說(fēn)C．佝僂(jù)駢進(pián)摻雜(cān)斷壁殘垣(yuán)D．拜謁(yè)靦腆(diǎn)星宿(xiù)間不容發(fā)(jiàn)2．下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）A．襤褸闊綽鳩占雀巢不足為劇B．箴言恭惟金戈鐵馬前撲后繼C．棧橋摳門根深蒂固強聒不舍D．愧郝鄙夷持之以恒思賢若喝3．經(jīng)典詩文默寫?！驹诘?1)-(7)題中，任選五題；在第(8)-(10)題中，任選一題】（1），直掛云帆濟滄海。(李白《行路難(其一)》)（2），夜吟應覺月光寒。(李商隱《無題》)（3）雞聲茅店月，。(溫庭筠《商山早行》)（4）?雪擁藍關馬不前。(韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》)（5）遠遠圍墻，。(秦觀《行香子》)（6），欲說還休。(辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》)（7）日星隱曜，，商旅不行，檣傾楫摧。(范仲淹《岳陽樓記》)（8），天與云與山與水，上下一白。(張岱《湖心亭看雪》)（9）四時之景不同，。(歐陽修《醉翁亭記》)（10）須晴日，，分外妖嬈。(毛澤東《沁園春·雪》)4．名著閱讀。三人大驚道：“莫不走了消息，這件事發(fā)了?”晁蓋道：“虧殺這個兄弟，擔著血海也似干系來報與我們。原來白勝已自捉在濟州大牢里了，供出我等七人。本州差個緝捕何觀察，將帶若干人，奉著太師鈞帖來，著落鄆城縣立等要拿我們七個。虧了他穩(wěn)住那公人在茶坊里俟候，他飛馬先來報知我們。如今回去下了公文，少刻便差人連夜到來捕獲我們。卻是怎地好?”（1）三人所驚的“這件事”具體指代什么事情?（2）文中的“他”是指哪位恩人?他為何要搭救晁蓋等人?5．閱讀語段，按要求完成下面的題目。①青春，就像春天里的蒲公英。②雖然力氣單薄，但借助風力也能飛向遠方。③只有這樣，你才會知道世界不再只是一座好看的玻璃房，才會發(fā)現(xiàn)眼前不再是一堵堵心墻。④飛翔，會讓你見識到你未曾見過的·東西，讓你的人生半徑像水一樣蔓延到更寬更遠。（1）請?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲?，并寫在下面的橫線上。（2）從復句類型來看，第②句和第③句分別是和。（3）第④句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。二、綜合性學習6．某校九年級(1)班開展以“走進古典小說”為主題的綜合性學習活動，請你參加并完成下面的題目。（1）小語在活動中了解到，《儒林外史》的作者吳敬梓因移居江蘇南京秦淮河畔，故自稱“秦淮寓客”，請你將“秦淮寓客”正確、規(guī)范、工整地書寫在下面的田字格中。（2）請你結(jié)合閱讀過的古典小說，補寫下聯(lián)。上聯(lián)：水滸英雄梁山聚大義下聯(lián)：（3）小組準備圍繞《三國演義》中的核心人物劉備展開討論，請你設計一個討論議題。（4）小文認為古典小說離我們的時代太遙遠了，沒什么讀的必要，應該多向大家推薦當代小說。請結(jié)合你閱讀古典小說的體驗，簡要談談你的看法。三、閱讀(46分)閱讀下面的材料，完成問題?！静牧弦弧繃L“出圈”背后是文化“破壁”①從《唐宮夜宴》《洛神水賦》等一出出“國風好戲”，到博物館文創(chuàng)成為廣受熱捧的爆款，再到中華傳統(tǒng)服飾成為新一輪時尚熱潮……近年來，以國風之名進行的各類文化演繹開展得如火如荼。②今天，國風已經(jīng)吹進現(xiàn)實的角落，成為一種生活習慣與審美方式。與國風、國潮屢屢“破圈”相對應的，是越來越多生活在“Z世代”的年輕人主動擁抱傳統(tǒng)文化，探索傳統(tǒng)文化之美。國風“火起來”的背后，是傳統(tǒng)文化的“活起來”。③確實，當傳統(tǒng)文化以新的面目回歸，并流行于年輕群體時，我們看到“國風熱”成為文化生活新時尚。以年輕人喜聞樂見的方式演繹的京劇、黃梅戲等傳統(tǒng)戲劇，《虞兮嘆》等古風歌曲，被做成表情包的三星堆文物，無不因文化之美打動著年輕人。④國風呈現(xiàn)傳統(tǒng)文化之形，也寄托傳統(tǒng)文化之魂。無論是東方審美的意境，還是為人處世的哲理，很多都能在國風中找到答案。比如有的產(chǎn)品將“愚公移山”“精衛(wèi)填海”等故事融入設計，既打造了中國獨有的文化IP，又提供了美感與素材，還借此弘揚了傳統(tǒng)神話故事中堅持不懈、甘于奉獻等精神。⑤國風“出圈”的背后，恰是文化的“破壁”。當《清明上河圖》在現(xiàn)代技術(shù)的修復下褪去歷史塵埃，當數(shù)字敦煌、數(shù)字故宮等讓人們以新鮮有趣的形式、真實可感的體驗“云游”歷史文化場景，當精美的燈光、舞臺讓千年前的歌舞技驚全網(wǎng)，傳統(tǒng)文化實現(xiàn)了與現(xiàn)實的接續(xù)交融。技術(shù)賦能文化表達，文化充盈技術(shù)內(nèi)涵，這正是國風古韻在今天重煥新生，并且“飛入尋常百姓家”的重要原因。⑥文化是國風的內(nèi)核，那些打著國風的旗號粗制濫造，甚至坑蒙拐騙的，只能是“偽國風”。真正的國風，能觸碰到傳統(tǒng)文化的靈魂，并且賦予傳統(tǒng)文化新的時代內(nèi)涵。火爆熒屏的《典籍里的中國》、走紅的甲骨文表情包等，都為我們樹立了榜樣。創(chuàng)新先要守正，國風之魅力不在“風”，而在“國”，否則無論包裝得多么華麗，都只能是“無根的浮萍”。說到底，國風之所以流行起來，是因為中華傳統(tǒng)文化本身就足夠美、足夠震撼。⑦國風的流行，激蕩的是深沉而驚艷的文化自信，鐫刻的是中華民族獨有的氣質(zhì)與美麗。用新時代的創(chuàng)意展現(xiàn)瑰麗多彩的中華文明，既能喚醒國人內(nèi)心深處的文化基因，也可以向世界展現(xiàn)東方之美?！静牧隙看龠M中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化高質(zhì)量傳播①近年來，文化類綜藝節(jié)目廣受關注。電視媒體與網(wǎng)絡視聽平臺持續(xù)發(fā)力，推出了多主題、多層次、多類型的文化類綜藝節(jié)目，促進了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化高質(zhì)量傳播，具有一定的文化價值與創(chuàng)新意義，其創(chuàng)作特點和經(jīng)驗值得總結(jié)。②在內(nèi)容呈現(xiàn)上，文化類綜藝節(jié)目拓展內(nèi)容覆蓋面，除了詩詞、戲曲、文物等領域之外，還延展到典籍、國樂、傳統(tǒng)節(jié)日、雜技等方面，在思想穿透力、文化影響力、藝術(shù)感染力方面下足功夫，呈現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史厚度與精神高度。例如河南衛(wèi)視《元宵奇妙夜》《端午奇妙游》《中秋奇妙游》《重陽奇妙游》等“中國節(jié)日系列”節(jié)目，深度挖掘中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的文化內(nèi)涵與精神高度，描摹歷史風貌，其國風、國韻、國潮引發(fā)一輪輪觀看熱潮與網(wǎng)絡熱議，引起觀眾共鳴。③傳承與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，既需要久久為功，更需要花大力氣、開動腦筋，創(chuàng)造性運用新技術(shù)、新理念、新表達，將中華美學精神巧妙熔鑄其中，從而真正促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的高質(zhì)量傳播。我們期待，未來有更多體現(xiàn)中國特色、中國風格、中國氣派的文化類綜藝節(jié)目，持續(xù)打動我們、滋潤我們、鼓舞我們。7．下列對材料內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．無論是東方審美的意境，還是為人處世的哲理，很多都能在國風中找到答案。B．國風的流行，彰顯深沉而驚艷的文化自信和中華民族獨有的氣質(zhì)與美麗。C．如今體現(xiàn)中國特色、中國風格、中國氣派的國風節(jié)目還沒有能夠吹進現(xiàn)實的角落。D．【材料一】國風“出圈”和【材料二】列舉的文化類綜藝節(jié)目都促進了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化高質(zhì)量的傳播。8．請簡要梳理【材料一】第⑥段的論證思路。9．【材料一】第⑤段與【材料二】第②段都運用了舉例論證，其作用分別是什么?請結(jié)合材料內(nèi)容簡要分析。閱讀下面的文字，完成問題。玩家陳勤①山勢巍峨，一條細小的山道蜿蜒纏繞。揣著美玉，聚興城的趙六爺沿著山道，搖著紙扇，走走停停。一陣清風吹來，樹葉發(fā)出唰唰的聲響，一路呼吸著清新的空氣并欣賞著美景，真乃心曠神怡。②到得古寺，慧鑒大師正在清掃落葉，輕輕將落葉掃至一堆后，再送至旁邊樹林預先挖好的坑里，撒上一層厚厚的泥土掩埋起來。③做完掩埋落葉的功課之后，慧鑒大師招呼六爺走進禪房，泡上一壺清茶，禪房里立刻溢滿了清幽的茶香。④“大師，您這真是好地方，空氣清新，環(huán)境幽雅，又沒有俗世的煩擾，我都想待在這里不走了?！壁w六爺由衷地說?！笆┲魅绻矚g，盡可留下?！被坭b大師合十說道?！鞍?，想倒是想，可是錢莊事務纏身，走不開啊，只能偶爾抽空來沾沾您的仙氣?！壁w六爺不無遺憾地搖頭，順手把紙扇折疊了起來。⑤趙六爺請慧鑒大師鑒賞完美玉之后，二人便端坐方桌兩側(cè)，攤開棋盤對弈起來，三招五招之后，棋局漸至酣境。⑥山道上奔來一個人影，是趙家下人趙二。趙二氣喘吁吁跑來，見過慧鑒大師后，將嘴附在趙六爺耳邊，一陣嘀咕。趙六爺?shù)哪槤u漸由晴轉(zhuǎn)陰：“你馬上回去告訴少爺，無論花多少錢，都要想法買過來！”趙二領命而去。⑦原來，這趙六爺是聚興城首富，生平喜好收藏古玩，前幾日在鄰縣尋到一明代青花瓷，只因?qū)Ψ揭獌r太高而未買下，這幾日一直耿耿于懷，沒承想剛才趙二來報，聚興城的李三爺已將青花瓷買回。這李三爺只是一普通商人，做點小本買賣，敗在他的手下，讓趙六爺覺得這個臉丟大了。⑧“施主，我可要將軍了?！被坭b大師一句話將趙六爺?shù)乃季w拉回，趙六爺重新凝神下棋，卻怎么也找不回先前的那份平靜與坦蕩。⑨一局結(jié)束，慧鑒大師獲勝。趙六爺推開棋盤，微微嘆息，正欲開口告辭，山中另一寺廟慧能大師的弟子手中托一木盒趕來。“師叔，這是我和師父在華山采的，給您送來?！薄坝袆谀愫蛶熜至恕！被坭b大師接過木盒，輕輕打開。⑩趙六爺探過頭去，盒中竟是一片枯黃的樹葉?！按髱?，這樣的樹葉遍地都是，您要這樹葉做甚?”趙六爺驚奇地問?！拔?guī)熓逑矚g收藏樹葉，他收集得可多了?！毙『蜕姓f。?“原來如此，以前怎么沒有聽大師提及?”“個人愛好而已，不足為外人道也?！被坭b大師語道?！翱煞褡屛议_開眼界?”“但看無妨?！?慧鑒大師起身從屋內(nèi)捧出幾個木盒，打開木盒，里面是書，再打開書，一片片樹葉夾在其中。趙六爺小心而仔細地一頁頁翻過，心中不由得贊嘆不已。這些樹葉形態(tài)各異，被秋霜浸染出各種明暗相間的圖案，渾然天成，即便是大畫家著意為之，也難免相形見絀。更具匠心的是，慧鑒大師還在一些葉片上，順著葉子的形態(tài)、顏色，隨意用畫筆勾勒幾筆。這些葉子竟變成了一幅幅意境深遠的山水畫、形態(tài)逼真的羅漢圖！此時的樹葉已不再是普通的樹葉，而仿佛一個個意境空靈的生命的大宇宙！?“大師真是高人，竟連收藏愛好也與常人不同，這般雅致而幽遠?！薄胺且?，施主錯了，貧僧喜歡樹葉與施主喜歡古玩并無二致。古玩也好，樹葉也罷，無非就是一玩物，讓我們心中愉悅，如此而已?！?如此而已?趙六爺心中思忖著慧鑒大師的話，忽然似有所悟……?一陣清風吹來，山寺中的樹葉高興得手舞足蹈起來，發(fā)出唰唰的聲響，好像一曲美妙的仙樂飄進耳鼓，回蕩在山谷。趙六爺眼前，山寺的景色更美了，仙氣更濃了。?“多謝大師指點！”趙六爺起身告辭，疾步下山追趕趙二去了。(選自《小小說選刊》，有刪改)10．請閱讀文章第③-?段，仿照示例，從趙六爺?shù)慕嵌仁崂硇≌f的情節(jié)。與慧鑒大師飲茶鑒玉對弈，心情愉悅→①→看到他人送慧鑒大師樹葉，內(nèi)心驚奇→觀賞精美樹葉，贊嘆不已→②11．請結(jié)合語境，按要求賞析下面的句子。①趙六爺?shù)哪槤u漸由晴轉(zhuǎn)陰：“你馬上回去告訴少爺，無論花多少錢，都要想法買過來！”(從人物描寫的角度賞析)②一陣清風吹來，山寺中的樹葉高興得手舞足蹈起來，發(fā)出唰唰的聲響，好像一曲美妙的仙樂飄進耳鼓，回蕩在山谷。(從景物描寫的角度賞析)12．文章第?段描寫慧鑒大師的樹葉有何用意?請簡要分析。13．請根據(jù)上下文情境，給第?段的省略處補寫趙六爺?shù)男睦?30字左右)。14．文章以“玩家”為題目，有什么作用?閱讀下面的文言文，完成問題?！炯住苦捣颍∮鑷L求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸?時六年九月十五日。(節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》)【乙】金雞之峰，有三松焉，不知其幾百年矣。微風拂之，聲如暗泉颯颯走石瀨①；稍大，則如奏雅樂；其大風至，則如揚波濤，又如振鼓，隱隱有節(jié)奏。方舟上人②為閣其下，而名之曰松風之閣。予嘗過而止之，洋洋乎若將留而忘歸焉。蓋雖在山林而去人不遠，夏不苦暑，冬不酷寒，觀于松可以適吾目，聽于松可以適吾耳，無外物以汩其心，可以喜樂，可以永日④；又何必濯潁水⑤而以為高，登首陽⑥而以為清也哉?(節(jié)選自劉基《松風閣記》)【注釋】①石瀨：沙石上的急流。②上人：和尚。③汩：亂。④永日：度過漫長的一天。⑤潁水：河名。相傳堯想把天下讓給許由，許由不接受，隱居在潁水附近，并認為堯的這種話弄臟了他的耳朵，就跑到潁水邊上去洗耳朵。⑥首陽：山名。相傳伯夷、叔齊在周武王滅殷以后，逃避到首陽山，不食周粟而死。15．解釋下列句子中加點詞的含義。①予嘗求古仁人之心②微斯人③蓋雖在山林而去人不遠④又何必濯潁水而以為高16．下列句子中加點的“之”，與“居廟堂之高則憂其民”中“之”的意義和用法全都相同的一項是（）A．先天下之憂而憂 B．微風拂之C．此之謂大丈夫 D．馬之千里者17．請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①不以物喜，不以己悲。②觀于松可以適吾目，聽于松可以適吾耳。18．【甲】【乙】兩文中都提到了“樂”，請結(jié)合具體內(nèi)容談談范仲淹和劉基的“樂”有何不同。閱讀下面的詩歌，完成問題。咸陽城東樓許渾一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當年事，故國東來渭水流。19．詩歌首聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面?20．這首詩表達了詩人怎樣的情感?請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。四、作文(50分)21．閱讀下面的文字，按要求作文。在人生的成長路上，少不了迷惘，然而人生卻從不會孤寂，總有一些人、一些事陪伴著我們，給予成長路上的我們以溫暖、感動、慰藉、反思……助我們走出迷惘，為我們照亮了人生。請以“▲照亮人生”為題，寫一篇文章。要求：①請將題目補充完整，然后作文；②文體不限；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實的地名、校名、人名等相關信息；⑤不少于600字。

1．B2．C3．（1）長風破浪會有時（2）曉鏡但愁云鬢改（3）人跡板橋霜（4）云橫秦嶺家何在（5）隱隱茅堂（6）而今識盡愁滋味（7）山岳潛形（8）霧凇沆碭（9）而樂亦無窮也（10）看紅妝素裹4．（1）“這件事”具體指智取生辰綱。（2）“他”是宋江。因為宋江平時仗義疏財，樂于助人，好結(jié)交江湖好漢。5．（1）青春像蒲公英。（2）轉(zhuǎn)折復句；條件復句（3）示例：在“更寬更遠”后添加“??的地方”。6．（1）秦淮寓客（2）【示例1】儒林士人科場現(xiàn)丑行【示例2】三國豪杰戰(zhàn)場立奇功【示例3】草莽俠士水泊揚美名（3）【示例1】從“三顧茅廬”可以看出劉備怎樣的性格特點?【示例2】如何看待劉備身上體現(xiàn)出來的親賢惜才?（4）示例：我認為有必要閱讀古典小說。當代小說的確貼近生活，但古典小說也有很大的閱讀價值，比如《水滸傳》告訴我們要講義氣、有擔當，《三國演義》中的計謀、兵法、戰(zhàn)爭場面，讓我們更好地了解歷史。這些古典名著既幫助我們增長知識，又帶給我們思想啟迪，很有必要閱讀。7．C8．①首先揭示“偽國風”和“真國風”的本質(zhì)差別；②接著舉火爆熒屏的《典籍里的中國》、走紅的甲骨文表情包的例子，強調(diào)了“真正的國風，能觸碰到傳統(tǒng)文化的靈魂，并且賦予傳統(tǒng)文化新的時代內(nèi)涵”；③然后通過對比論證，論證創(chuàng)新先要守正，國風之魅力不在“風”，而在“國”；④最后總結(jié)歸納觀點“國風之所以流行起來，是因為中華傳統(tǒng)文化本身就足夠美、足夠震撼”。9．①【材料一】第⑤段舉《清明上河圖》在現(xiàn)代技術(shù)的修復下褪去歷史塵埃、“數(shù)字敦煌、數(shù)字故宮”等技術(shù)賦能文化表達，文化充盈技術(shù)內(nèi)涵的例子，論證了國風“出圈”的背后