俄羅斯留學生漢語請求言語行為語用失誤研究的開題報告

俄羅斯留學生漢語請求言語行為語用失誤研究的開題報告摘要本文旨在探討俄羅斯留學生學習漢語時的語言行為語用失誤。通過對留學生進行問卷調查和實際交際情境的觀察，本文將分析他們在漢語交際中存在的語用失誤，包括停頓、語速不協(xié)調、主題不清晰、語音語調不當?shù)缺憩F(xiàn)形式。此外，本文還將研究產(chǎn)生這些失誤的原因，并探討如何改善留學生的中文語用能力。研究結論將對進一步提高留學生的語言交際能力及教學設計與實踐產(chǎn)生一定的參考作用。關鍵詞：留學生、漢語、語言行為、語用失誤AbstractThispaperaimstoexplorethepragmaticerrorsofRussianinternationalstudentsinlearningChinese.Throughaquestionnairesurveyandobservationofactualcommunicationsituations,thispaperwillanalyzetheirpragmaticerrorsinChinesecommunication,includingpauses,inconsistentlanguagespeed,uncleartopics,inappropriatepronunciationandintonation,etc.Inaddition,thispaperwillstudythereasonsfortheseerrorsanddiscusshowtoimprovetheChinesepragmaticabilityofinternationalstudents.Theresearchconclusionswillprovideacertainreferenceforfurtherimprovingthelanguagecommunicationabilityofinternationalstudents,aswellasteachingdesignandpractice.Keywords:internationalstudents,Chinese,languagebehavior,pragmaticerrors1.研究背景隨著中國的快速發(fā)展和國際影響力的日益增強，越來越多的外國人開始學習漢語。其中，俄羅斯留學生是學習漢語人數(shù)較多的群體之一。雖然他們在學習漢語的過程中已經(jīng)掌握了一定的詞匯和語法知識，但在實際交際中卻存在著一些語用失誤，比如停頓、語速不協(xié)調、主題不清晰、語音語調不當?shù)?。因此，研究俄羅斯留學生漢語請求言語行為語用失誤，探討產(chǎn)生這些失誤的原因，并提出改進策略，對于進一步提高留學生的語言交際能力及教學設計與實踐具有重要意義。2.研究目的本研究旨在探究俄羅斯留學生學習漢語時的語言行為語用失誤，提出改進策略，以提高他們的語言交際能力。具體目標包括：1.分析俄羅斯留學生在漢語請求交際中存在的語用失誤種類和表現(xiàn)形式。2.探究產(chǎn)生這些失誤的原因，尋找解決這些失誤的方法。3.提出改進策略，以促進留學生的漢語交際能力發(fā)展。3.研究方法本研究采用問卷調查和實際交際觀察相結合的方法。首先，我們將通過問卷調查了解俄羅斯留學生在漢語請求交際中存在的語用失誤種類和表現(xiàn)形式。調查內容包括：停頓、語速不協(xié)調、主題不清晰、語音語調不當?shù)确矫?。然后，我們將選取一些具有代表性的留學生，通過實際交際情境的觀察，進一步驗證調查結果，并探究產(chǎn)生這些失誤的原因，提出相應的改進策略。4.預期成果本研究將深入探究俄羅斯留學生學習漢語時的語言行為語用失誤，提出改進策略，以提高他們的語言交際能力。研究成果預計為：1.分析并總