農(nóng)村貧困勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)研究-以江蘇省睢寧縣為例的開題報(bào)告

農(nóng)村貧困勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)研究——以江蘇省睢寧縣為例的開題報(bào)告一、選題背景當(dāng)前，全國(guó)各地農(nóng)村地區(qū)仍有大量貧困勞動(dòng)力，如何有效地幫助他們實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移，成為城市居民，是當(dāng)前亟待解決的問(wèn)題。因此，開展農(nóng)村貧困勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)研究，是十分必要和迫切的。江蘇省睢寧縣是一個(gè)典型的農(nóng)村貧困縣，其貧困人口大量，而縣內(nèi)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)有限，面臨著大量的就業(yè)壓力。如何通過(guò)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，將其轉(zhuǎn)化成為城市勞動(dòng)力，是當(dāng)前縣政府和相關(guān)部門的重點(diǎn)推廣的方向。二、研究目的本研究旨在探究江蘇省睢寧縣農(nóng)村貧困勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的實(shí)施狀況及效果，為將來(lái)全國(guó)范圍內(nèi)類似地區(qū)的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)提供參考。三、研究方法1、問(wèn)卷調(diào)查法。采用問(wèn)卷調(diào)查法，了解農(nóng)村貧困勞動(dòng)力對(duì)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的認(rèn)知、態(tài)度和需求，并探究他們?cè)谂嘤?xùn)結(jié)束后的就業(yè)情況。2、個(gè)案分析法。選擇幾個(gè)個(gè)體情況比較特殊的農(nóng)村貧困勞動(dòng)力，進(jìn)行深入了解和分析，從中尋找解決困難的方法。3、文獻(xiàn)分析法。對(duì)國(guó)內(nèi)外已有的相關(guān)研究資料進(jìn)行收集、整理和分析，對(duì)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的理論和實(shí)踐進(jìn)行研究。四、擬解決的問(wèn)題1、轉(zhuǎn)移培訓(xùn)對(duì)提高農(nóng)村貧困勞動(dòng)力的技能和就業(yè)能力有效嗎？2、轉(zhuǎn)移培訓(xùn)有哪些問(wèn)題或不足，如何改善？3、睢寧縣轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的模式和經(jīng)驗(yàn)值得推廣嗎？四、研究?jī)?nèi)容1、農(nóng)村貧困勞動(dòng)力的基本情況，包括性別、年齡、文化程度、就業(yè)情況等。2、江蘇省睢寧縣轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的情況，包括培訓(xùn)的內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)等。3、農(nóng)村貧困勞動(dòng)力對(duì)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的認(rèn)知、態(tài)度、需求和影響因素。4、轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的效果和問(wèn)題，包括就業(yè)情況、收入水平、參培率等。5、對(duì)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)措施。五、預(yù)期成果1、掌握江蘇省睢寧縣農(nóng)村貧困勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的實(shí)施狀況與效果。2、了解農(nóng)村貧困勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的問(wèn)題、困難及解決方法。3、提出睢寧縣轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，為農(nóng)村貧困勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)提供借鑒和參考。4、為國(guó)家制定相應(yīng)的政策提供依據(jù)和建議。六、研究計(jì)劃時(shí)間計(jì)劃：起始日期：xx年x月x日終止日期：xx年x月x日任務(wù)安排：第一階段（3個(gè)月）：文獻(xiàn)收集與分析，研究現(xiàn)狀及問(wèn)題第二階段（6個(gè)月）：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)與調(diào)查，個(gè)案分析及深入訪談第三階段（3個(gè)月）：數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計(jì)，結(jié)果分析與討論第四階段（1個(gè)月）：撰寫論文并答辯七、研究意義通過(guò)此次研究，可以改善農(nóng)村貧困人口的就業(yè)困難，促進(jìn)其融入城市化進(jìn)程，提高他們的生活水平