992體育學(xué)系周會(huì)課件

992體育學(xué)系週會(huì)主持人：張春秀1系週會(huì)流程歡迎師長(zhǎng)992學(xué)期系務(wù)學(xué)校大事紀(jì)課程地圖學(xué)習(xí)歷程檔案健康體育大樓安全事項(xiàng)系學(xué)會(huì)2大綱一、系務(wù)報(bào)告

二、校務(wù)評(píng)鑑

三、課程地圖

四、教育學(xué)院基本素養(yǎng)與核心能力

五、體育學(xué)系基本核心能力3系務(wù)報(bào)告一健康體育大樓新增設(shè)備〈一〉教室及會(huì)議室配置電腦及音響空間使用用途：閱讀、會(huì)議借用：依據(jù)借用辦法〈系網(wǎng)頁〉，登記借用。4（二）開放時(shí)間星期一、三、四日：8：00-22：00假日使用另行申請(qǐng)電梯：星期五，19：00以後及假日進(jìn)入需使用感應(yīng)扣（三）清潔維護(hù)教室與公共空間，請(qǐng)隨手維護(hù)。建體大樓清潔事項(xiàng)：大一負(fù)責(zé)區(qū)域?yàn)轶w健大樓3樓

大二負(fù)責(zé)4樓層面大三負(fù)責(zé)5樓層面

PS：每組清潔同學(xué)請(qǐng)至系辦拿掃地用具，完畢請(qǐng)簽名。班長(zhǎng)，每學(xué)期更新體育相關(guān)證照及語文檢證照的資料5系務(wù)報(bào)告二（一）必修術(shù)科基本能力99入學(xué)學(xué)生試辦，田徑與游泳基本能力檢測(cè)（二）運(yùn)休修中心（三）服務(wù)學(xué)習(xí)（四）辦理研討會(huì)（五）與福建莆田學(xué)院交流6系務(wù)報(bào)告三（一）992學(xué)期大事紀(jì)3/18體委會(huì)100年行政院體育委員會(huì)運(yùn)動(dòng)服務(wù)產(chǎn)業(yè)計(jì)畫推廣說明會(huì)

3/23陳景星教授演講4/9日運(yùn)動(dòng)績(jī)優(yōu)生獨(dú)招考試4/11-13日校務(wù)評(píng)鑑〈體育評(píng)鑑〉5月27-28日學(xué)術(shù)研討會(huì)6月上旬2011第二屆海峽兩岸運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)研討會(huì)以上各項(xiàng)活動(dòng)需要大家一起參與協(xié)助！7100年校務(wù)評(píng)鑑日期：4/11-12評(píng)鑑事項(xiàng)：學(xué)校自我定位校務(wù)治理與經(jīng)營(yíng)教學(xué)與學(xué)習(xí)資源績(jī)效與社會(huì)責(zé)任持續(xù)改善與品質(zhì)保證機(jī)制8學(xué)校定位與學(xué)生基本素養(yǎng)定位教學(xué)研究型大學(xué)願(yuàn)景培育優(yōu)質(zhì)教育與文創(chuàng)人才的博雅大學(xué)校訓(xùn)博：知識(shí)博廣雅：德行雅正弘：氣度恢弘達(dá)：見識(shí)通達(dá)學(xué)生基本素養(yǎng)專業(yè)實(shí)踐●

思辨創(chuàng)新●

●溝通合作

●●

責(zé)任關(guān)懷

●●

終身學(xué)習(xí)●

●宏觀領(lǐng)導(dǎo)

●●9校級(jí)學(xué)生基本素養(yǎng)

與基本能力及共同課程之對(duì)應(yīng)10連結(jié)校務(wù)發(fā)展目標(biāo)之治校理念學(xué)年度949596979899100101學(xué)校發(fā)展目標(biāo)優(yōu)質(zhì)的師資培育機(jī)構(gòu)

文教特色的教育大學(xué)培育優(yōu)質(zhì)教育與文創(chuàng)人才的博雅大學(xué)校長(zhǎng)治校重點(diǎn)強(qiáng)化教師優(yōu)質(zhì)教學(xué)效能提升學(xué)生全方位新世紀(jì)素養(yǎng)充實(shí)學(xué)生專業(yè)學(xué)門知能增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力啟動(dòng)學(xué)生生涯願(yuàn)景能量延續(xù)優(yōu)勢(shì)，追求永續(xù)發(fā)展推動(dòng)服務(wù)學(xué)習(xí)課程建置學(xué)生及教師e化學(xué)習(xí)歷程檔案系統(tǒng)建置課程地圖系統(tǒng)建立校務(wù)行政標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程1199年起推動(dòng)的重要校務(wù)事項(xiàng)1.擬訂99-101學(xué)年度校務(wù)發(fā)展計(jì)畫2.推動(dòng)服務(wù)學(xué)習(xí)課程3.建置學(xué)生e化學(xué)習(xí)歷程檔案系統(tǒng)4.建置課程地圖系統(tǒng)5.建立校務(wù)行政標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程(SOP)6.規(guī)劃教師教學(xué)、研究與服務(wù)歷程檔案7.建立產(chǎn)學(xué)合作機(jī)制，推動(dòng)發(fā)展產(chǎn)業(yè)融入課程8.跨領(lǐng)域文創(chuàng)碩士學(xué)程、數(shù)位學(xué)程12學(xué)生學(xué)習(xí)與就業(yè)輔導(dǎo)建置課程地圖。推動(dòng)服務(wù)學(xué)習(xí)課程。建置學(xué)生歷程檔案系統(tǒng)。建立學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)警制度。辦理多元之課外學(xué)習(xí)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生自組同儕學(xué)習(xí)社群。落實(shí)導(dǎo)師輔導(dǎo)工作。設(shè)置專責(zé)之心理諮商中心。加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)建置畢業(yè)生追蹤機(jī)制。13校訓(xùn)：博雅弘達(dá)博：知識(shí)廣博雅：德行雅正弘：氣度恢弘達(dá)：見識(shí)通達(dá)14基本素養(yǎng)專業(yè)實(shí)踐思辨創(chuàng)新溝通合作責(zé)任關(guān)懷終身學(xué)習(xí)宏觀領(lǐng)導(dǎo)15基本素養(yǎng)的意涵能將理論的精義驗(yàn)證或運(yùn)用在實(shí)務(wù)操作上。專業(yè)實(shí)踐具邏輯分析與創(chuàng)新的思維，並能依此創(chuàng)造出新的概念、產(chǎn)品、服務(wù)或技術(shù)等。思辨創(chuàng)新透過訊息交換的歷程，與他人進(jìn)行想法、意念、與情感等的交流，建立共識(shí)，共同達(dá)成目標(biāo)。溝通合作16基本素養(yǎng)的意涵為自己的行為負(fù)責(zé)，並承擔(dān)應(yīng)盡的職責(zé)；用心感受與愛護(hù)生命，並回饋社會(huì)。責(zé)任關(guān)懷能進(jìn)行促進(jìn)成長(zhǎng)、豐富生命歷程與意義的各項(xiàng)學(xué)習(xí)方法與活動(dòng)。終身學(xué)習(xí)具全面，整體，長(zhǎng)遠(yuǎn)的視野，帶領(lǐng)並引導(dǎo)群體或組織中所有的個(gè)體，朝共同目標(biāo)努力。宏觀領(lǐng)導(dǎo)17校級(jí)基本能力與系所專業(yè)能力基本能力中文能力英文能力資訊能力體適能核心能力：各系所的專業(yè)能力18教育學(xué)院基本素養(yǎng)基本素養(yǎng)4.關(guān)懷永續(xù)發(fā)展

3.學(xué)習(xí)自我實(shí)現(xiàn)

2.學(xué)習(xí)與人相處

1.求知與實(shí)踐19教育學(xué)院核心能力核心能力4.合作與溝通協(xié)調(diào)能力

3.善用資源解決問題能力

2.自省與批判思考能力

1.探究與創(chuàng)新能力

20體育學(xué)系目標(biāo)一培育國(guó)小健康與體育領(lǐng)域?qū)I(yè)教師二培育運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)人才三培育體育行政與管理人才四培育體育學(xué)術(shù)研究人才（981學(xué)期第4次系務(wù)會(huì)議修訂通過）21體育學(xué)系核心能力（982第4次系務(wù)會(huì)議通過）校級(jí)院級(jí)系級(jí)1.體育專業(yè)知識(shí)與運(yùn)動(dòng)技能2.運(yùn)動(dòng)諮詢與指導(dǎo)能力3運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與賽會(huì)執(zhí)行能力4活動(dòng)企劃與執(zhí)行能力.5.溝通與協(xié)調(diào)能力6.邏輯思考與問題解