蘇教版六年級(jí)第二單元第1課時(shí)

課題第二單元《友鄰多佳音》教學(xué)內(nèi)容聽：《櫻花謠》《佳美蘭》《腳鈴舞曲》唱：《清律浦船歌》《故鄉(xiāng)戀情》《我的小花園》《哈羅！哈羅！》動(dòng)：我的創(chuàng)造采集與分享露一手教材分析本單元選用了亞洲六個(gè)國家不同風(fēng)格的歌曲、樂曲。讓學(xué)生通過音樂了解亞洲各國、風(fēng)格、體裁以及與之相伴的種種習(xí)俗，不但可以獲得異國音樂文化知識(shí)，而且還可以獲得一吧從側(cè)面了解異國社會(huì)生活的“鑰匙”。本單元以《友鄰多佳音》為題，有選擇地將鄰邦富有特色的民歌、民間器樂曲呈現(xiàn)在同學(xué)面前，目的在于讓學(xué)生通過音樂了解我們鄰邦絢麗、迷人、獨(dú)特的風(fēng)情畫卷，感受“美”的風(fēng)采。教學(xué)總課時(shí)3課時(shí)課題《櫻花謠》《清律浦船歌》《腳鈴舞曲》總課時(shí)1課時(shí)二單元第1課時(shí)備課日期8.29上課日期9.18教學(xué)目標(biāo)1、在欣賞、歌唱、律動(dòng)、創(chuàng)造等教學(xué)活動(dòng)中，接觸朝鮮、日本、孟加拉國等亞洲國家的音樂，感受音樂的不同風(fēng)格，擴(kuò)大音樂文化視野，領(lǐng)略亞洲各地的人文風(fēng)情。。2、在鑒賞亞洲音樂的地域和風(fēng)格特征時(shí)有一定的識(shí)別能力。3、能流暢地演唱歌曲《清律浦船歌》，熟悉本節(jié)課所介紹的個(gè)、樂曲的主題，能唱、奏其中的部分旋律重點(diǎn)難點(diǎn)1.熟悉具有代表性的亞洲歌曲、樂曲的主題2.體驗(yàn)亞洲各地音樂的不同風(fēng)格課前準(zhǔn)備鋼琴、錄音機(jī)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)教案學(xué)案復(fù)備第一課時(shí)一、欣賞與表現(xiàn)1、欣賞《櫻花謠》（日本）（1）、欣賞日本箏演奏的《櫻花謠》，說出樂器和所屬國家的名稱。（2）、欣賞女聲獨(dú)唱《櫻花謠》，啟發(fā)學(xué)生盡情想象音樂描繪的情景。（3）、跟琴模唱2、學(xué)唱朝鮮民歌《清律浦船歌》（1）、聽錄音，感受就歌曲的強(qiáng)弱變化。（2）、簡(jiǎn)介歌曲。找出歌曲中模仿鑼鼓聲音的襯詞。。（3）、歌曲中常常用朝鮮件富有代表性的樂器伽耶琴與長(zhǎng)鼓伴奏。（出示圖片）（4）、用聽唱法學(xué)唱歌曲。（5）、分組運(yùn)用歌唱、律動(dòng)、打擊樂器伴奏等形式表現(xiàn)《清律浦船歌》。（6）各小組交流創(chuàng)作表演成果，并總結(jié)關(guān)于“朝鮮音樂的風(fēng)格特征”。3、欣賞孟加拉國《腳鈴舞曲》（1）、聽錄音，教師啟發(fā)學(xué)生盡情想象音樂所描繪的情景。（2）、學(xué)生交流，教師小結(jié)。（3）、欣賞印度與孟加拉國歌舞電影片段，使學(xué)生進(jìn)一步了解兩國音樂舞蹈之間的淵源關(guān)系及音樂的主要表現(xiàn)形式——載歌載舞。（4）、女生在自己的腳踝上系上小鈴，隨音樂舞蹈。男生拿自制的手鼓為女生伴奏。1．學(xué)習(xí)目標(biāo)：欣賞亞洲國家的音樂，感受音樂的不同風(fēng)格，擴(kuò)大音樂文化視野，領(lǐng)略亞洲各地人文風(fēng)情。2．給出學(xué)生自主學(xué)習(xí)問