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文檔簡介

出示圖片（家鄉(xiāng)的美麗景色），認識“v”換起記號及“mp”我呀搖搖頭拉著媽媽看說明小朋友怎么樣？（他很頑皮。可愛。生做答。（自豪教師與學生做雙簧。（體現(xiàn)出小朋友的這些表情20XX21.3----唱贊美家鄉(xiāng)的 慶祝家鄉(xiāng)豐收”四個環(huán)節(jié)。將教學目標分別融入各（第一次聆聽）師：這首歌的情緒怎么樣呢？（歡快地12：3：3512、學生找出表情記號。（頓音、前倚音、mp、31：2：45689呦（一）“l(fā)a”（二）1241.Do虎石,到了夏天這是一個避暑的勝地.re（家鄉(xiāng)特色建筑，花卉造型）mi（家鄉(xiāng)特產(chǎn)fa（風俗）下面由我們組向大家說說我們家鄉(xiāng)的風俗.（1）我的家鄉(xiāng)歷（1）按節(jié)奏讀（2）跟琴（簡單講解頓音記號）（1）師彈琴，分句教唱（速度稍慢）（2）（3）跟琴完整演唱歌曲（4）間奏加入拍手（噠噠，噠噠噠無伴奏歌曲處理（教師指導，學生有感情演唱歌曲處理第一句媽媽告訴我（天真活潑）家鄉(xiāng)沒有山（聲音稍弱）跟錄音，學生有感情完整演唱歌曲（8）1123吧！（出示新農(nóng)村的景象圖片▼∣20XX：①的小符號，常起來一頓一跳，我們都叫 頓音記號）師，你們知道的可▼▼∣∣∣∣呢！好，讓我們和農(nóng)民伯伯再次開心的笑吧?。◣熒?21師：你能試著唱一唱吧?。ㄉ?，然后一起合唱26生合唱）師：你真善于動腦，讓我們帶著這種甜蜜的感

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