林州市職業(yè)教育中心招聘真題

2/2收集整理，僅供參考林州市職業(yè)教育中心招聘真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.下列選項(xiàng)中，不利于高校教師威信的維護(hù)與提升的是（）。A.言行一致、為人師表B.作風(fēng)果斷、讓學(xué)生有畏懼心理C.不斷進(jìn)取、終身學(xué)習(xí)的敬業(yè)精神D.坦蕩的胸懷、實(shí)事求是的態(tài)度【答案】：B2.大學(xué)生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.獨(dú)立性與能力不足的矛盾B.成人感與經(jīng)驗(yàn)缺乏的矛盾C.理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾D.求知欲與識(shí)別力之間的矛盾【答案】：D3.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”，強(qiáng)調(diào)哪一類知識(shí)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.本體性知識(shí)B.文化知識(shí)C.實(shí)踐性知識(shí)D.條件性知識(shí)【答案】：A4.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個(gè)特征是（）。A.長(zhǎng)效性B.示范性C.復(fù)雜性D.獨(dú)立性【答案】：B5.通過(guò)偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個(gè)地?fù)?jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動(dòng)地以自己的名義發(fā)表出來(lái)的行為，屬于學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象中的（）。A.抄襲B.虛假署名C.不良引注D.剽竊【答案】：D6.大學(xué)生普遍能為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并清楚自己的實(shí)施情況，對(duì)自己的認(rèn)知過(guò)程能進(jìn)行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的元認(rèn)知能力B.思維的邏輯性C.思維的綜合性D.思維的計(jì)劃性【答案】：A7.社會(huì)學(xué)教學(xué)經(jīng)常會(huì)采用調(diào)查法，政治、歷史教學(xué)多采用講授法，物理、生物、化學(xué)教學(xué)常用演示法和實(shí)驗(yàn)法。這表明，影響教師選擇教學(xué)方法的一個(gè)重要因素是（）。A.學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容B.教學(xué)目的和任務(wù)C.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及個(gè)性特點(diǎn)D.學(xué)生的年齡特征和知識(shí)水平【答案】：A8.大學(xué)生在人際交往過(guò)程中，在交往風(fēng)格、認(rèn)知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學(xué)生人際交往心理的（）特征所決定的。A.迫切性B.差異性C.單純性D.多樣性【答案】：B9.中國(guó)古代小說(shuō)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),小說(shuō)在唐代叫做:（）A.擬話本B.傳奇C.話本D.小說(shuō)【答案】：B10.資本有機(jī)構(gòu)成的提高意味著（）A.不變資本和可變資本按相同比例下降B.不變資本的比重增大C.不變資本和可變資本按相同比例上升D.可變資本的比重增大【答案】：B11.以下關(guān)于日食和月食說(shuō)法正確的是（）。A.月食發(fā)生時(shí)，月球在地球和太陽(yáng)中間B.日食和月食的出現(xiàn)，與月球和地球的影子有直接的關(guān)系C.日食發(fā)生時(shí)，地球在月球和太陽(yáng)中間D.日食和月食的出現(xiàn)，與月球和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)【答案】：B12.一種認(rèn)識(shí)是不是真理，要看它（）。A.能否在實(shí)踐中達(dá)到預(yù)期效果B.能否付諸實(shí)際行動(dòng)C.能否被多數(shù)人認(rèn)同D.能否滿足人的需要【答案】：A13.被馬克思恩格斯稱為“有史以來(lái)最偉大的諷刺家”的是（）。A.圣西門B.歐文C.傅立葉D.費(fèi)爾巴哈【答案】：C14.某縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳發(fā)來(lái)的公文，行文應(yīng)用（）。A.意見(jiàn)B.通報(bào)C.通知D.決定【答案】：C15.宋代詩(shī)人陸游在一首詩(shī)中說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”這是強(qiáng)調(diào)（）。A.書本知識(shí)不能指導(dǎo)實(shí)踐B.在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理C.讀書不能獲得真知D.一切知識(shí)都直接來(lái)源于實(shí)踐【答案】：B16.近年來(lái)，有人提出要“以世界看得懂的方式、聽(tīng)得懂的語(yǔ)言，熟悉并認(rèn)同的邏輯去向世界說(shuō)明中國(guó)”，因?yàn)椤伴_放的歷史進(jìn)程，就是中國(guó)融入世界的過(guò)程”。也有人反問(wèn)，我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ梦鞣健翱吹枚姆绞?、?tīng)得懂的語(yǔ)言”去向外人說(shuō)明中國(guó)？難道我們不可以用中國(guó)的方式和語(yǔ)言展現(xiàn)中國(guó)？形成上述不同的認(rèn)知說(shuō)明：A.真理和謬誤往往是相伴而行的B.意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺(jué)選擇性C.真理是具體的、有條件的D.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)【答案】：B17.有“公文輕騎兵”之稱的是（）。A.決定B.通告C.公告D.通知【答案】：D18.以下可以申請(qǐng)國(guó)家賠償?shù)氖牵海ǎ?。A.李某系工商局工作人員，某次外出檢查時(shí)被小商販打傷B.政府辦公大樓由于疏于管理，某次樓體外墻磚脫落，將路過(guò)的張某砸傷C.蘇某一審被判搶劫罪，經(jīng)上訴，二審法院改判為搶奪罪，刑期也由七年改判為三年D.周某見(jiàn)義勇為幫助追小偷，被下班回家路過(guò)的民警誤當(dāng)成小偷拘留，后被批準(zhǔn)逮捕【答案】：D19.《周易·系辭上》中“二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭”所描述的關(guān)系是（）。A.朋友B.父子C.夫妻D(zhuǎn).兄弟【答案】：A20.古代官職的變化有一系列的特定詞語(yǔ)與之對(duì)應(yīng)，下列對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.左遷——降職B.拜——授予C.除——罷免D.擢——提拔【答案】：C21.湖南A市位于湘江上游，B市位于下游。A市進(jìn)行重金屬冶煉加工導(dǎo)致湘江水質(zhì)惡化，極大影響了B市市民的正常生活。對(duì)此問(wèn)題，下列解決思路最好是（）A.對(duì)A市排污企業(yè)進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰B.加大A市環(huán)境治理力度，減少對(duì)B市造成的環(huán)境污染C.A市關(guān)停部分重金屬冶煉企業(yè)，B市對(duì)A市進(jìn)行補(bǔ)償D.把A市的重金屬冶煉工廠部分遷到B市【答案】：B22.（）。是機(jī)關(guān)應(yīng)用寫作活動(dòng)中的一種常用實(shí)務(wù)文書，是用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示事項(xiàng)的公文。A.意見(jiàn)B.復(fù)函C.批復(fù)D.國(guó)函【答案】：C23.下列關(guān)于行政處罰的說(shuō)法正確的是（）。A.兩個(gè)行政機(jī)關(guān)針對(duì)同一違法行為可以給予兩次以上的罰款處罰B.在行政處罰聽(tīng)證程序中聽(tīng)證主持人可以由調(diào)查取證人員擔(dān)任C.行政機(jī)關(guān)對(duì)公民處以200元以下的罰款可以當(dāng)場(chǎng)作出處罰決定D.被處罰人不按期繳納罰款，行政機(jī)關(guān)有權(quán)對(duì)其按日加罰款數(shù)額3%的罰款【答案】：D24.下列選項(xiàng)中關(guān)于高等學(xué)校學(xué)生會(huì)的不正確表述是（）A.大學(xué)生自我教育的組織者B.共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下開展思想政治教育活動(dòng)的群眾組織C.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量D.黨領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織【答案】：B25.按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問(wèn)題來(lái)源于（）。A.人際關(guān)系的處理B.家庭內(nèi)部C.社會(huì)環(huán)境D.自身的內(nèi)部沖突【答案】：D26.在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員不可能對(duì)某些理論問(wèn)題有深入的研究，為解答學(xué)生的困惑，輔導(dǎo)員可以借助專家的力量來(lái)滿足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是（）角色。A.組織者B.管理者C.中介D.解惑者【答案】：C27.下列對(duì)輔導(dǎo)員所應(yīng)具備的素質(zhì)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A.要增強(qiáng)黨的觀念,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,做學(xué)生的人生導(dǎo)師,對(duì)學(xué)生的政治方向進(jìn)行引導(dǎo)B.追求偉大,為己為人C.具備過(guò)硬的思想政治素質(zhì)D.在整個(gè)管理過(guò)程中要以學(xué)生為本,把學(xué)生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)【答案】：B28.從現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)看，創(chuàng)造力培養(yǎng)的最好途徑是（）。A.進(jìn)行反省認(rèn)知訓(xùn)練B.加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練C.在重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的同時(shí)，注意解決問(wèn)題策略訓(xùn)練D.進(jìn)行發(fā)散性思維訓(xùn)練【答案】：C29.高等學(xué)校的教材編寫應(yīng)當(dāng)遵循的原則不包括（）。A.“少而精”與“多而全”相協(xié)調(diào)的原則B.觀點(diǎn)與材料相一致的原則C.個(gè)性化原則D.科學(xué)邏輯與認(rèn)識(shí)邏輯相統(tǒng)一的原則【答案】：C30.已經(jīng)獲得的知識(shí)、動(dòng)作技能、情感和態(tài)度等對(duì)新的學(xué)習(xí)的影響稱為學(xué)習(xí)的（）。A.遷移B.技巧C.動(dòng)機(jī)D.策略【答案】：A31.根據(jù)比格斯的研究，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可分為三種類型：工具性動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī)，這三種動(dòng)機(jī)分別對(duì)應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略？（）A.再認(rèn)策略、意義策略和組織策略B.再認(rèn)策略、組織策略和意義策略C.意義策略、組織策略和目標(biāo)策略D.意義策略、組織策略和再認(rèn)策略【答案】：A32.教師的基本職責(zé)是（）A.誨人不倦B.熱愛(ài)科學(xué)C.以身作則D.教書育人【答案】：D33.約翰·海厄姆在《共同學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)》中對(duì)于不同知識(shí)學(xué)科領(lǐng)域的整合有一段生動(dòng)的描述：“住在房間里的人在房門緊閉的情況下，從敞開的窗戶里探出身去，與周圍的鄰居愉快地交談?！边@種促進(jìn)知識(shí)整合與統(tǒng)一的愿望代表著一種（）研究。A.多學(xué)科B.跨學(xué)科C.交叉學(xué)科D.超學(xué)科【答案】：B34.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”，這句話說(shuō)明了教師對(duì)于學(xué)生（）作用A.示范引領(lǐng)B.放任自流C.因材施教D.督導(dǎo)約束【答案】：A35.強(qiáng)調(diào)知識(shí)本身就是目的，大學(xué)所要傳授的知識(shí)是自由知識(shí)或紳士知識(shí)的大學(xué)課程觀是（）。A.多元教育課程B.高深學(xué)問(wèn)課程C.普遍知識(shí)課程D.科學(xué)課程【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.高等學(xué)校三項(xiàng)職能的關(guān)系表現(xiàn)為（）。A.培養(yǎng)人才的中心地位是不可動(dòng)搖的。B.發(fā)展科學(xué)直接關(guān)系到培養(yǎng)人才的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的提高C.直接服務(wù)社會(huì)是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展學(xué)校職能的延伸和拓展D.培養(yǎng)人才是高校的最基本的職能,是決定高等教育本質(zhì)的因素【答案】：ABCD37.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.常宣傳B.勤警示C.巧溝通D.多落實(shí)E.細(xì)管理【答案】：ACDE38.下列高校教師的專業(yè)發(fā)展模式中，屬于自我實(shí)現(xiàn)模式的是（）。A.學(xué)歷進(jìn)修型B.校本培訓(xùn)模式C.教學(xué)熟練者型D.派出培訓(xùn)模式【答案】：AC39.科研對(duì)學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)在（）。A.科研可以保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽(yù)B.科研是發(fā)展新興學(xué)科的有效途徑C.科研可以改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件D.科研有利于促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展【答案】：ABCD40.從業(yè)人員辦事公道的涵義是（）。A.辦事公道以法律、道德、政策等為依托B.對(duì)當(dāng)事雙方各打五十大板，實(shí)行折衷處理C.對(duì)當(dāng)事雙方都按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)辦事，不偏不倚D.辦事公道涉及到當(dāng)事人雙方的利益【答案】：CD41.以下不屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）。A.連續(xù)性與階段性B.平衡性與差異性C.方向性與可逆性D.集中性與分散性【答案】：BCD42.從心理結(jié)構(gòu)上說(shuō)，良心有三種主要的構(gòu)成成份，即（）A.認(rèn)知B.意向C.情感D.激勵(lì)【答案】：ABC43.耶克斯－多德森定律描述了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.任務(wù)較難時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激起水平較低B.任務(wù)較容易時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激活水平較高C.任務(wù)難度中等時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激活水平也中等D.動(dòng)機(jī)水平越高，學(xué)習(xí)效果越好【答案】：ABC44.根據(jù)美國(guó)心理學(xué)家柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展階段論，后習(xí)俗水平包括以下哪兩個(gè)階段？（）A.普遍原則的道德取向B.“好孩子”的道德取向C.懲罰與服從的道德取向D.社會(huì)契約的道德取向【答案】：AD45.《全國(guó)依法治校示范校創(chuàng)建指南（中小學(xué)）》中指出，學(xué)校校園要具備鮮明的文化特點(diǎn)，建設(shè)友好和諧的校園環(huán)境，注重營(yíng)造濃厚的法治氛圍，必須要力行（）。A.普法成效突出B.校園周邊安全C.師生關(guān)系和諧D.環(huán)境建設(shè)依法合規(guī)【答案】：ABCD46.下列選項(xiàng)中屬于河北籍作家的作品有（）。A.《紅旗譜》B.《麥秸垛》C.《野火春風(fēng)斗古城》D.《子夜》【答案】：ABC47.社會(huì)公平以經(jīng)濟(jì)公平為基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)公平包括（）。A.起點(diǎn)公平B.收入公平C.財(cái)產(chǎn)公平D.消費(fèi)公平【答案】：BCD48.當(dāng)事物處在量變狀態(tài)時(shí)（）。A.事物表現(xiàn)為平衡和靜止B.事物從一種質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種質(zhì)C.事物處在數(shù)量上的增減變化D.事物矛盾的雙方只有統(tǒng)一沒(méi)有斗爭(zhēng)【答案】：AC49.法定文種中，具有“表彰先進(jìn)”作用文件的是（）。A.通報(bào)B.命令C.公告D.決定【答案】：ABD50.消費(fèi)者協(xié)會(huì)應(yīng)受理消費(fèi)者投訴，并對(duì)投訴事項(xiàng)進(jìn)行（）。A.調(diào)解B.分析C.行政處罰D.調(diào)查【答案】：AD51.有關(guān)水循環(huán)的地理意義表述錯(cuò)誤的有（）。A.水循環(huán)使海平面上升B.水循環(huán)加速了冰川的融化C.海陸間循環(huán)使陸地水資源不斷更新D.水循環(huán)使水呈三態(tài)變化【答案】：ABD52.世界三大國(guó)際金融貿(mào)易組織包括（）。A.國(guó)際貨幣基金組織B.世界貿(mào)易組織C.亞太經(jīng)合組織D.世界銀行【答案】：ABD53.在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，一般認(rèn)為下列哪些產(chǎn)品市場(chǎng)屬于寡頭壟斷市場(chǎng)結(jié)構(gòu)（）。A.成品油B.軍火C.商品房D.飛機(jī)【答案】：AD54.下列屬于縣市級(jí)以上行政機(jī)關(guān)政務(wù)公開內(nèi)容的有（）。A.主要領(lǐng)導(dǎo)成員的履歷、分工B.在制定發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)劃、政策過(guò)程中形成的記錄、報(bào)告、咨詢意見(jiàn)等C.政府以監(jiān)管為目的對(duì)監(jiān)管對(duì)象的調(diào)查信息D.政務(wù)公開服務(wù)機(jī)構(gòu)的名稱、辦公地址、辦公時(shí)間及聯(lián)系方式【答案】：ACD55.（）。改革與我國(guó)事業(yè)單位的體制改革和收入分配改革密切相關(guān)。A.醫(yī)療B.交通C.教育D.住房【答案】：AC56.中國(guó)歷史上的人工運(yùn)河以南北走向居多，其原因有（）。A.東西向沒(méi)有物資運(yùn)輸?shù)男枰狟.中國(guó)南北走向的河流較少C.中國(guó)南糧北運(yùn)的需要強(qiáng)烈D.開挖東西走向的運(yùn)河困難【答案】：