119消防宣傳講話稿_第1頁
119消防宣傳講話稿_第2頁
119消防宣傳講話稿_第3頁
119消防宣傳講話稿_第4頁
119消防宣傳講話稿_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

隨著社會不斷地進(jìn)步,需要使用講話稿的情況越來越多,講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。怎樣寫講話稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編精心整理的119消防自從人們發(fā)現(xiàn)火,我們的生活就發(fā)生了巨大的變化。因為它,黑夜里,我們有了光明;因為它,寒冬時,我們有了溫暖。但是,火也吞噬了無數(shù)生命,留下了累累傷痕。如果這把雙刃劍使用不當(dāng),就會造成無法彌補的`財產(chǎn)損失,更會危及到我們的生命安全。那么,身處人員密集的校園中的我們,應(yīng)該怎樣做才能避免消防安全事故的發(fā)展消防宣傳。三會即學(xué)會火災(zāi)報警方法,學(xué)會使用滅火器撲救小火,學(xué)會火災(zāi)自護(hù)自救的方法。要時刻牢記消防安全,學(xué)習(xí)消防知識,消除火災(zāi)隱患,防微杜漸,防范于未然。十月,是我們學(xué)校的消防安全主題教育月,學(xué)校組織我們觀看了消防安全知識宣傳片,進(jìn)行了消防演練,消防戰(zhàn)士的颯爽英姿給我們留下了深刻的印象。并且,我有幸代表五一班,到滎陽市消防大隊體驗了一把,穿上消防服,模擬消防隊員的工作,我真切的感受到了生命的重要。我想,每一個人都不能也不應(yīng)該忘記安全與生命是緊消防安全人人有責(zé)。同學(xué)們,我們熱愛生活,我們在校園中演繹活力,憧憬明天。我們珍愛生命,我們在生活中處處留意,拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間,讓生命的絢爛閃耀我們四周!“火善用之則為福,不善用之則為禍?!睘榱俗屛覀兏钊氲亓私庀腊踩R,使每一位同學(xué)都樹立起消防意識,掌握好消防知識,并具備自救的本事。我校在今日午時,舉行了一場別開生面的消防知廣播聲中響起了警報:“嗚嗚嗚……”同學(xué)們反應(yīng)靈敏,立刻放下了學(xué)習(xí),排成隊伍急急忙忙地感到操場上匯集,此時,天空中充滿了熏鼻的煙味兒,有些同學(xué)趕緊用毛巾捂住鼻子,因為據(jù)報道,被火災(zāi)燒死的人數(shù)寥寥無幾,大多是被那煙味熏死的。用毛巾,折疊成16層,才能有效阻止它。這節(jié)課,消防叔叔們還同學(xué)們聽得可認(rèn)真了。這次的消防演習(xí)不僅僅鍛煉了我們面臨危機的警覺和敏捷性,更提高了我們逃離危險的效率,同學(xué)們受益匪淺。天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福。然而,火災(zāi)在我們生活中無處不火災(zāi)真是時刻都存在我們生活當(dāng)中,一點小小的火星也許一不細(xì)心就會釀成火災(zāi)。所以,作為小學(xué)生,我們要認(rèn)識到消防安全的重要性,掌握火災(zāi)發(fā)生后一些自救的方法,預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,讓我們一齊記住火場逃生十三決:實際上火災(zāi)其實并不可怕,可是它的可怕在于人心,遇到災(zāi)害不要害怕。火災(zāi)又源于人們的一時大意,才會造成火災(zāi)的出現(xiàn)。讓我們共同珍愛自我的生命,共享明天升起的那一輪太陽!早上好!今天,我演講的題目是《珍愛生命,關(guān)注消防,遠(yuǎn)離火出通知,確定今年消防日的主題為找火災(zāi)隱患,保家庭平安。通知要求,要針對社區(qū)、農(nóng)村、學(xué)校等人員密集場所和宣傳對象的不同需求,在消防日活動中以宣傳普及安全用火、用電、用氣消防安全授自救逃生技能等為重點內(nèi)容,廣泛開展消防宣傳教育培訓(xùn)活動,傳播能引起群眾,尤其是在校學(xué)生警覺、富有教育意義的消防安全理念與實用的消防知識?;穑o人類帶來了光明和溫暖,促進(jìn)了人類社會的文明和發(fā)展。但如果失去控制,它將會帶來突發(fā)性災(zāi)難,給人類社會造成巨大的威脅和傷害。它可以將人們辛勤勞動而創(chuàng)造的物質(zhì)財富頃刻間化為灰燼,也可以毫不留情的在瞬間毀滅萬物生靈。很多人因為火災(zāi)而無家可歸,流離失所,甚至因為火災(zāi)丟掉了性命。秋、冬季是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)。我們用火不當(dāng),如果我們抱著好奇僥幸的心理去玩火,如果我們不懂得逃生自救的'常識,火災(zāi)就很有可能發(fā)生在我們的身邊。血淚之地,生民之哀,家國之痛!風(fēng)華正茂的年輕的生命,還來不及譜寫人生最美的樂章,便永遠(yuǎn)的離開了這個世界。當(dāng)那些年輕的生命痛苦地在火舌中掙扎,當(dāng)那些渴望生命的眼神無奈的變成絕望,當(dāng)那聲嘶力竭的呼喊聲透漏出對生命的留戀。我們又怎不該深深思考于救災(zāi),責(zé)任重于泰山!多少個深刻的教訓(xùn)告訴我們,哪怕僅僅是一念之差,便會讓人脫離生命的軌道,便會讓美好的生命處于可怕的危從上面的案例可以看出,正是少數(shù)人思想上忽視防火安全制度,法律意識淡薄,造成了火災(zāi)事故,危害了公共安全,危害了自身和他人的生命。為了預(yù)防此類事件發(fā)生,我們一定要對火保持高度警惕,樹立起消防安全的意識,掌握必要的安全防衛(wèi)知識及應(yīng)急避險技能,首先要從日常生活中的小事做起:2、不在教室和宿舍內(nèi)私拉亂接電線,以免引起火災(zāi)。栓和應(yīng)急疏散標(biāo)示物等校園公共消防設(shè)施。5、電器使用完或人離開時,及時關(guān)閉電源,以防電器過熱而發(fā)生假若真遇上火情,也不要慌亂。只要保持冷靜機智,運用火場自救逃生知識應(yīng)對和自救:應(yīng)有的傷亡。二是要選好逃生辦法,如從煙火中沖出樓房,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭臉,尤其是口鼻,蹲下身子,低姿行進(jìn),向著火層以下疏散。若火已及身,切勿驚跑!奔跑或拍打時會形成風(fēng)勢加速氧氣補充,促旺火勢。當(dāng)外衣著火時,應(yīng)趕緊設(shè)法脫掉衣服或就地打滾壓滅火苗。如果各種逃生路均被大火切斷,應(yīng)退室內(nèi)、關(guān)閉門窗,有條件的可向門窗上澆水,以延緩火勢蔓延。我們還要緊記,發(fā)生火災(zāi)3、水是最常用的滅火劑,火勢不大時可直接用水撲滅。用土、沙老師們,同學(xué)們,遠(yuǎn)離火災(zāi),創(chuàng)造和諧校園是我們共同的目標(biāo),也是每一位師生的共同責(zé)任。愿我們每個人的心中都充滿著愛,愛自己,愛親人,愛老師,愛學(xué)生,愛同學(xué),主動肩負(fù)起防火安全的責(zé)任,從思想上樹立牢固的消防安全意識。從我做起,從現(xiàn)在做起,做到四懂,即懂火災(zāi)危險性,懂防火巡查方法,懂預(yù)防火災(zāi)措施,懂火災(zāi)撲救辦法。做到四會,會報火警,會使用滅火器材,會撲救初期火災(zāi),那就讓我們攜起手來,珍愛生命,關(guān)注消防,遠(yuǎn)離火災(zāi)!真正構(gòu)筑起一道防范火災(zāi)的鋼鐵長城,共同創(chuàng)造一個安全、穩(wěn)定、和諧的學(xué)早上好!今天我國旗下講話的主題是《消防安全,牢記心中》。日。說到消防,大家自然會想到火災(zāi)事故。火是人類的朋友,它給人們帶來光明和溫暖,帶來了人類的`文明和社會的進(jìn)步。但是,火如果失去控制,釀成火災(zāi),就會給生命財產(chǎn)造成巨大的損失。每逢進(jìn)入秋冬季節(jié),氣候就會變得很干燥,受到干燥環(huán)境的影響,掌握消防安全知識。上周四,我們開展了消防安全疏散演練。同學(xué)們在老師們的帶領(lǐng)下,安全、有序、迅速地從各自教室疏散到操場??蓜e小看每一次演練,當(dāng)我們真的遇到特殊情況的時候,演練中獲得的技能就能幫助我們保護(hù)好自己,減少人身傷害和財產(chǎn)損失。所以,每位同學(xué)都要重視每一次消防安全疏散演練。平日里,老師還希望同學(xué)們能夠掌握以下消防知識:姓名、發(fā)生火災(zāi)的具體地址講清楚。急于搶出物品,以免延誤時間,造成人員傷害。3、發(fā)生火災(zāi)要冷靜,如果爭先恐后,互相擁擠,不但阻塞通道,4、如果被濃煙包圍不必驚慌,千萬不要直立行走,最好用膝蓋、手肘著地快速地爬行,呼吸要輕,直到安全地帶。5、當(dāng)你身上的衣服被燒著時,趕快在地上翻滾,把火焰撲滅。6、在無路逃生的情況下,要盡量找到濕毛巾濕衣服等掩住口鼻。在有水源的地方暫時避難保護(hù)自己,發(fā)現(xiàn)合適機會立刻逃離,或等待消防人員前來搶救。同學(xué)們,我們熱愛生活,我們在校園中演繹活力,憧憬明天;我們珍愛生命,我們在生活中處處留意,拒絕傷害。讓安全的意識常駐年起就把這一天定為全國消防日,關(guān)于消防,我們需要做什么需要注意什么,接下來我把話筒交給三(1)班的馬天同學(xué)。緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。我覺得消防安全是必不可少的知識,因為當(dāng)火災(zāi)真正發(fā)生的時候,我們需要保護(hù)自己。如果沒有消防知識的話,我們可能會不知道怎么2、在撥打119火警電話時,必須保持冷靜清醒的頭腦,準(zhǔn)確說出起火地點、燃燒對象、火勢情況;在消防安全宣傳日之際,衷心希望大家能夠關(guān)注消防安全,珍愛生命,不要玩火,學(xué)會保護(hù)自己。為了你的安全,我的安全,大家的安全,讓我們一起把消防知識牢記在心吧!謝謝大家!今天我講話的題目是《消防安全,從我做起》。為增強全民的消防安全意識,使“119”更加深入人心,公安部于提到消防,同學(xué)們自然會想到令人毛骨悚然的兩個字:火災(zāi)。是的,火,帶給人們光明,賦予人們溫暖,但是它也吞噬了無數(shù)生命,隨著社會的發(fā)展,我們的生活越來越進(jìn)步,現(xiàn)代化的'設(shè)施越來越多,我們每天都要與火、電接觸。近年來,火災(zāi)在校園內(nèi)時有發(fā)生,吞噬了大量的財產(chǎn)和無數(shù)的生命。血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價,給我們敲響了安全防范的警鐘,警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活安全警鈴,提高防火意識和技能。為杜絕火災(zāi)事故在我們周圍發(fā)生,在此,我向大家提出幾點建議:1、不帶火柴、打火機等火種以及汽油、煙花、爆竹等易燃易爆物2、自覺愛護(hù)校園內(nèi)的各種消防設(shè)施。如走廊通道的消防栓、滅火器等。消防設(shè)施是撲救火災(zāi)的重要工具,必須處于“常備不懈”的狀挪用消防器材,或?qū)⑵涓淖冇猛?。如果發(fā)現(xiàn)損壞消防設(shè)備的行為,應(yīng)3、在教室里,不得擅自動用電器設(shè)備。5、掌握一定的消防安全常識。如遇到火災(zāi)應(yīng)立刻逃到安全的地方,然后打119報警,并講清路名、門牌號,然后派人在路口迎候消防車。6、認(rèn)真對待學(xué)校組織的疏散演習(xí),熟悉疏散演習(xí)的路線圖、疏散同學(xué)們,我們熱愛生活,我們在校園中演繹活力,憧憬明天;我們珍愛生命,我們在生活中處處留意,拒絕傷害?!斑h(yuǎn)離火災(zāi),創(chuàng)造和諧校園”是我們共同的目標(biāo)。讓安全的意識常駐你我心間,讓生命大家早上好!現(xiàn)在正值風(fēng)干物燥,火災(zāi)多發(fā)的冬季,全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。這個月西北大學(xué)正在舉行冬季消防安全整治月活動,我們小學(xué)生也應(yīng)該積極增強消防安全意識,今天我講話的題目是“防火防災(zāi),珍愛生命,共享平安”。火,給人類帶來了光明和溫暖,帶來了人類的文明和社會的進(jìn)步。但火如果失去控制,釀成火災(zāi),就會給人民生命財產(chǎn)造成巨大損失。時10分左右,上海商學(xué)院徐匯校區(qū)一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi),火勢迅速逃生,不幸全部遇難?;馂?zāi)事故初步判斷原因是,寢室里使用“熱得快”引發(fā)電器故障并將周圍可燃物引燃所致。這一幕幕血的`教訓(xùn),都是消防安全意識淡薄釀成的惡果。因此,提高防火意識和技能已經(jīng)成為現(xiàn)代社會的當(dāng)務(wù)之急。作為一名小學(xué)生增強自我防范意識,掌握一些火場逃生和自救的方法是很有必要的,現(xiàn)在給大家介紹火場逃生的1、報警:發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時,應(yīng)立即撥打“119”報警,同時也可大聲一定要詳細(xì)說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑物狀況等,以便

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論