2022年小學(xué)教資教育教學(xué)知識與能力答案題庫

2022年小學(xué)教資教育教學(xué)知識與能力

答案題庫

1.子曰：“自行束脩以上，吾未嘗無誨焉?！薄墩撜Z》中這句話體

現(xiàn)的教育思想是（）。

A.啟發(fā)誘導(dǎo)

B.因材施教

C.有教無類

D.誨人不倦

【答案】C

2.小學(xué)教育要抓住兒童關(guān)鍵期，這是由于個(gè)體身心發(fā)展具有

（）。，

A.順序性

B.階段性

C.不均衡性

D.個(gè)別差異性

【答案】C

3.1990年聯(lián)合國教科文組織在宗迪恩會(huì)議上提出：每一個(gè)人一

一無論他是兒童、青年還是成人一一都應(yīng)能獲益于旨在滿足其基本學(xué)

習(xí)需要的受教育機(jī)會(huì)。這是提倡教育應(yīng)具有（）0

A.全面性

B.全民性

C.基礎(chǔ)性

D.義務(wù)性

【答案】B

4.2016年頒布的《青少年法治教育大綱》明確提出，青少年法

治教育的核心是（）□

A.公民教育

B.憲法教育

C.紀(jì)律教育

D.核心價(jià)值觀教育

【答案】B

5.做好老師應(yīng)該具有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識和仁愛之

心的特質(zhì)。這是由下列哪位黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人提出的?（）

A.鄧小平

B.江澤民

C.胡錦濤

D.習(xí)近平

【答案】D

6.7周歲改為6周歲，提出凡是6周歲到14周歲的少年兒童，

愿意參加少先隊(duì)，愿意遵守隊(duì)章，向所在學(xué)校少先隊(duì)組織提出申請,

經(jīng)批準(zhǔn)，就成為隊(duì)員。因此答案選B。

小學(xué)生輪流值日負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生掃除，這屬于（）。

A.志愿服務(wù)勞動(dòng)

B.社會(huì)公益勞動(dòng)

C.勤工儉學(xué)勞動(dòng)

D.自我服務(wù)勞動(dòng)

【答案】D

7.習(xí)近平總書記在2016年教師節(jié)講話中指出，教師要做學(xué)生發(fā)

展的引路人。其內(nèi)容是（）o

①做學(xué)生錘煉品格的引路人

②做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人

③做學(xué)生提升能力的引路人

④做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人

⑤做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人

A.①②③④

B.①②③⑤

C.①②④⑤

D.①③④⑤

【答案】C

8.周老師在教生字的時(shí)候，把容易寫錯(cuò)的筆畫，用彩筆標(biāo)出來，

這是利用（）o

A.知覺整體性

B.知覺選擇性

C.知覺理解性

D.知覺恒常性

【答案】B

9.同學(xué)們學(xué)習(xí)一段舞蹈動(dòng)作，剛開始進(jìn)步很快，但一段時(shí)間后

進(jìn)步不明顯，甚至停滯不前。這在技能練習(xí)上稱為（）。

A.高原現(xiàn)象

B.抑制現(xiàn)象

C.遺忘現(xiàn)象

D.挫折現(xiàn)象

【答案】A

10.在直角三角形的教學(xué)中，老師呈現(xiàn)了直角三角形的各種變式,

主要目的是為了（）o

A.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

B.引起有意注意

C.豐富學(xué)生想象

D.突出概念本質(zhì)

【答案】D

11.芳芳學(xué)習(xí)不懂的問題就會(huì)主動(dòng)向老師請教。她采用的學(xué)習(xí)策

略是（）。

A.精加工策略

B.認(rèn)知策略

C.元認(rèn)知策略

D.資源管理策略

【答案】D

12.小濤認(rèn)為這次考試取得好成績是因?yàn)樽约哼\(yùn)氣好。依據(jù)韋納

的歸因理論，這屬于（）o

A.穩(wěn)定、外在、可控歸因

B.不穩(wěn)定、外在、不可控歸因

C.不穩(wěn)定、外在、可控歸因

D.穩(wěn)定、外在、不可控歸因

【答案】B

13.明確提出教學(xué)就是“把一切事物教給一切人們的全部藝術(shù)”

的著作是（）o

A.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》

B.盧梭的《愛彌兒》

C.夸美紐斯的《大教學(xué)論》

D.洛克的《教育漫話》

【答案】C

14.在我國基礎(chǔ)教育課程結(jié)構(gòu)中，地方課程與國家課程在地位上

具有（）。

A.平等性

B.層次性

C.輔助性

D.從屬性

【答案】B

15.小學(xué)教科書的編排形式應(yīng)有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，不僅要符合教

育學(xué)、心理學(xué)和美學(xué)的要求，還應(yīng)符合（）。

A.社會(huì)學(xué)的要求

B.政治學(xué)的要求

C.生態(tài)學(xué)的要求

D.衛(wèi)生學(xué)的要求

【答案】D

16.在學(xué)生群體中，最常見的焦慮反應(yīng)是（）。

A.交往焦慮

B.上學(xué)焦慮

C.考試焦慮

D.課堂焦慮

【答案】C

17.兒童多動(dòng)癥是小學(xué)生中常見的一種以注意缺陷、活動(dòng)過度和

好沖動(dòng)為主要特征的綜合性障礙，其高峰發(fā)病年齡在（）o

A.3?5歲

B.5?7歲

C.8—10歲

D.12?13歲

【答案】C

18.社會(huì)自我基本成熟的時(shí)間在（）o

A.幼兒期

B.嬰兒期

C.少年期

D.青春期

【答案】C

19.兒童剛表現(xiàn)出改進(jìn)錯(cuò)誤的行為，家長便取消他看動(dòng)畫片的禁

令，孩子隨后表現(xiàn)出更多的改進(jìn)錯(cuò)誤的行為。這種取消厭惡刺激，從

而使某一行為反應(yīng)概率增加的過程是（）o

A.正強(qiáng)化

B.負(fù)強(qiáng)化

C.正懲罰

D.負(fù)懲罰

【答案】B

20.研究表明，小學(xué)（）年級是道德情感發(fā)展的轉(zhuǎn)折時(shí)期。

A.一

B.二

C.三

D.四

【答案】C

21.一位語文教師在上新課之前讓學(xué)生復(fù)習(xí)了以前的內(nèi)容一一

“濁”這個(gè)字，而“濁”字右邊的“蟲”正好是今天學(xué)的字“繭”的

下面的部分。于是當(dāng)學(xué)生再學(xué)“繭”這個(gè)字時(shí)就容易多了。這位語文

教師運(yùn)用的教學(xué)原則是（）o

A.直觀性原則

B.鞏固性原則

C.啟發(fā)性原則

D.因材施教原則

【答案】B

22.考試的中心環(huán)節(jié)是（）o

A.閱卷

B.監(jiān)考

C.測驗(yàn)

D.命題

【答案】D

23.指導(dǎo)教學(xué)是以（）為中心，在教師指導(dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化的有

序材料的課堂教學(xué)。

A.學(xué)生

B.學(xué)業(yè)

C.學(xué)習(xí)成績

D.學(xué)習(xí)方法

【答案】C

24.對于小學(xué)生正式群體而言，其內(nèi)部成員間在價(jià)值上保持較高

的（），而非正式群體之間在價(jià)值取向上存在著較多的（）。

A.同質(zhì)性;差異性

B.一致性;差異性

C.一致性;獨(dú)立性

D.同質(zhì)性;獨(dú)立性

【答案】B

25.合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生們以（）的方式代替教師主導(dǎo)教學(xué)的一

種教學(xué)策略。

A.被動(dòng)的合作學(xué)習(xí)

B.自覺合作學(xué)習(xí)

C.主動(dòng)學(xué)習(xí)

D.主動(dòng)合作學(xué)習(xí)

【答案】D

26.下列選項(xiàng)中，（）不是研究課題的來源。

A.教育教學(xué)實(shí)踐中的問題

B.對已有教育理論的質(zhì)疑

C.教學(xué)課題的提出

D.教育科學(xué)研究規(guī)劃

【答案】C

27.中國近代意義上最早正式成立的公立小學(xué)堂是（）o

A.正蒙書院內(nèi)附設(shè)的小班

B.上海瀘南三等學(xué)堂

C.南洋公學(xué)外院

D.俞復(fù)等設(shè)立的三等學(xué)堂

【答案】c

28.西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法而著名的教育家

是（）。

A.柏拉圖

B.蘇格拉底

C.亞里士多德

D.德莫克里特

【答案】B

29.《中華人民共和國教育法》于（）年通過。

A.1985年

B.1993年

C.1995年

D.1999年

【答案】C

30.20世紀(jì)初實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物和作品是（）o

A.夸美紐斯和《大教學(xué)論》

B.赫爾巴特和《普通教育學(xué)》

C.洛克和《教育漫話》

D.杜威和《民主主義與教育》

【答案】D

31.小學(xué)生必須經(jīng)過道德體驗(yàn)才能理解道德規(guī)范，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為個(gè)

人的道德需要，實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵因素是（）。

A.道德認(rèn)知

B.道德評價(jià)

C.道德情感

D.道德行為

【答案】C

32.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過隨堂聽課的方式，了解教師執(zhí)行教學(xué)大綱和教

學(xué)計(jì)劃的情況，這屬于（）。

A.參與式觀察

B.非參與式觀察

C.直接觀察

D.間接觀察

【答案】B

33.小毛同學(xué)在回答問題時(shí)，常常被其他同學(xué)的意見所干擾;當(dāng)老

師提出質(zhì)疑時(shí)，會(huì)馬上修改自己的答案。據(jù)此分析，小毛同學(xué)的認(rèn)知

風(fēng)格很可能是（）o

A.輻合型

B.發(fā)散型

C.場獨(dú)立型

D.場依存型

【答案】D

34.百米競賽的預(yù)備信號與起跑信號間隔2秒比較合適，相隔時(shí)

間太長會(huì)影響運(yùn)動(dòng)員的成績，其原因是（）o

A.注意的選擇

B.注意的分配

C.注意的起伏

D.注意的指向

【答案】C

35.下列情境中代表內(nèi)在動(dòng)機(jī)的是（）□

A.課間休息時(shí)，小李回到教室里做作業(yè)

B.王老師對張華的測驗(yàn)成績表示滿意

C.校長在全校大會(huì)上宣布三好學(xué)生名單

D.陳英每天獨(dú)自看幾小時(shí)電視

【答案】A

36.校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和（）文化的統(tǒng)一體。

A.社會(huì)文化

B.人文文化

C.精神文化

D.地方文化

【答案】C

37.我國學(xué)制沿革史上，借鑒美國教育體制，初次確立了“六三

三制”的學(xué)習(xí)階段和年限的學(xué)制是（）o

A.壬寅學(xué)制

B.壬戌學(xué)制

C.壬子癸丑學(xué)制

D.癸卯學(xué)制

【答案】B

38.“教育對人的肉體和精神都要關(guān)心，但主要關(guān)心的應(yīng)當(dāng)是靈

魂，教育應(yīng)當(dāng)建立在精神本質(zhì)占優(yōu)勢的基礎(chǔ)上”，這一觀點(diǎn)是（）

教育目的論。

A.神學(xué)的

B.科學(xué)本位

C.社會(huì)本位

D.個(gè)人本位

【答案】A

39.美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給

我一打健康的嬰兒，一個(gè)由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個(gè)環(huán)境里

養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個(gè)，不論他父母的才干、傾向，愛

好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)

練成為任何一種人物一一醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或

強(qiáng)盜?！边@是（）。

A.遺傳決定論的觀點(diǎn)

B.環(huán)境決定論的觀點(diǎn)

C.家庭決定論的觀點(diǎn)

D.兒童決定論的觀點(diǎn)

【答案】B

40.在教育活動(dòng)中，教師負(fù)責(zé)組織引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采

用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說（）。

A.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體

B.教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體

C.要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用

D.教師在教育活動(dòng)中不能起到主導(dǎo)作用

【答案】C

41.班級活動(dòng)是指（）。

A.以班級為單位的一切活動(dòng)

B.課堂教學(xué)以外的活動(dòng)

C.建設(shè)班集體為中心的活動(dòng)

D.晨會(huì)等常規(guī)活動(dòng)

【答案】A

42.班主任在班級管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一

是職權(quán)影響力，二是（）影響力。

A.年齡

B.性別

C.個(gè)性

D.學(xué)術(shù)

【答案】C

43.現(xiàn)代班級管理強(qiáng)調(diào)以（）為核心來建立管理機(jī)制。

A.學(xué)校

B.教師

C.教育內(nèi)容

D.學(xué)生

【答案】D

44.群體規(guī)范通過從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情感和行為上的一致,

并為學(xué)生的課堂行為規(guī)定了（）。

A.方向

B.范圍

C.方向和范圍

D.紀(jì)律約束

【答案】C

45.師生之間發(fā)生了沖突，教師應(yīng)主動(dòng)化解矛盾，這是由師生之

間關(guān)系的（）特點(diǎn)決定的。

A.平等、民主

B.主導(dǎo)性的多重角色

C.雙向性

D.互動(dòng)性

【答案】B

31.一般來說，態(tài)度和品德的形成過程經(jīng)歷了三個(gè)階段，即依從、

認(rèn)同和（）o

A.反饋

B.行為

C.實(shí)行

D.內(nèi)化

【答案】D

32.個(gè)人在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理

狀態(tài)是（）o

A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B.學(xué)習(xí)需要

C.學(xué)習(xí)興趣

D.學(xué)習(xí)期待

【答案】B

33.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括（）。

A.意識和能力

B.規(guī)則和技能

C.認(rèn)知策略

D.經(jīng)驗(yàn)和方法

【答案】B

34.大約從（）開始，兒童不再無條件地服從信任教師。

A.二年級

B.三年級

C.四年級

D.五年級

【答案】B

35.根據(jù)人的身心發(fā)展規(guī)律，小學(xué)生的思維特點(diǎn)是（）。

A.具體思維與抽象思維并行發(fā)展階段

B.由抽象思維向具體思維過渡階段

C.由具體思維向抽象思維過渡階段

D.完全屬于具體形象思維階段

【答案】C

51.為便于學(xué)生理解和記憶，教師將某個(gè)英語單詞變成小故事,

這是運(yùn)用了（）o

A.復(fù)述策略

B.組織策略

C.精加工策略

D.元認(rèn)知策略

【答案】C

52.在心理輔導(dǎo)中，小學(xué)生有時(shí)會(huì)把輔導(dǎo)老師當(dāng)成自己的父母,

以獲得情感的滿足。這種心理現(xiàn)象屬于（）o

A.共情

B.移情

C.同情

D.親情

【答案】B

53.按照美國學(xué)者古德萊德的課程層次理論，由教育行政部門制

定的課程計(jì)劃屬于（）。

A.理想的課程

B.正式的課程

C.領(lǐng)悟的課程

D.運(yùn)作的課程

【答案】B

54.《學(xué)記》中“君子之教，喻也”所蘊(yùn)含的教學(xué)原則是（）。

A.直觀性原則

B.因材施教原則

C.啟發(fā)性原則

D.