初中語(yǔ)文《吆喝》課件_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

《初中語(yǔ)文《吆喝》PPT課件本課的目標(biāo)是通過(guò)《吆喝》一文，讓學(xué)生了解吆喝的文學(xué)特色，掌握吆喝的閱讀策略，并對(duì)作者有所了解。課文簡(jiǎn)介故事背景《吆喝》講述了一個(gè)農(nóng)夫?yàn)榱速u鴨蛋而想出的巧妙策略。情節(jié)梗概農(nóng)夫通過(guò)吆喝聲吸引了路過(guò)的人們，成功地賣出了鴨蛋。主題思想主題思想是努力工作和創(chuàng)新能夠帶來(lái)成功。吆喝的文學(xué)特色1幽默詼諧故事情節(jié)有趣并通過(guò)幽默的對(duì)話和描寫展現(xiàn)出農(nóng)夫的機(jī)智。2生動(dòng)形象通過(guò)形象的描寫和生動(dòng)的對(duì)話，栩栩如生地刻畫了故事中的人物。3反諷意味故事中既贊美了農(nóng)夫的智慧和創(chuàng)新能力，同時(shí)也暗示了人們的懶惰和愚昧。作者簡(jiǎn)介作者：鄭振鐸鄭振鐸，祖籍江蘇，生于1958年，畢業(yè)于華東師范大學(xué)。他擅長(zhǎng)兒童文學(xué)創(chuàng)作，作品深受學(xué)生和老師的喜愛(ài)。閱讀策略1預(yù)讀先了解故事的背景和主題，為閱讀打下基礎(chǔ)。2默讀靜心閱讀故事，理解人物形象和情節(jié)發(fā)展。3朗讀通過(guò)朗讀加深對(duì)故事的理解，并體會(huì)語(yǔ)言的節(jié)奏和形象的感染。語(yǔ)言分析文學(xué)用語(yǔ)語(yǔ)言特點(diǎn)吆喝形象生動(dòng)地描寫了農(nóng)夫的叫賣聲音，增加了作品的趣味性。嘹亮用嘹亮形容農(nóng)夫的吆喝聲，形象地展現(xiàn)了農(nóng)夫的聲音洪亮有力?？偨Y(jié)與作業(yè)安排通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們了解了吆喝的文學(xué)特色和作者的背景，掌握了閱讀策略

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