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第二單元我們的班級(jí)第7課我是班級(jí)值日生(第1課時(shí))歌曲導(dǎo)入今天我值日課堂活動(dòng)活動(dòng)一:今天我值日今天都是哪位同學(xué)是值日生?今天的值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎?課堂活動(dòng)活動(dòng)一:今天我值日作為值日生,我們的職責(zé)是什么?怎么才能做好值日工作呢?怎樣擦黑板?怎樣擺桌椅?怎樣掃地?怎樣撮垃圾,倒垃圾?怎樣拖地?怎樣清理公共區(qū)域?課堂活動(dòng)活動(dòng)二:這種情況怎么辦?在值日的過(guò)程中他們總會(huì)遇到難題,這時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?課堂活動(dòng)活動(dòng)二:這種情況怎么辦?課堂活動(dòng)活動(dòng)二:這種情況怎么辦?(1)遇到亂拿亂放圖書(shū)的同學(xué)首先應(yīng)耐心勸說(shuō),告訴同學(xué)具體做法,得到同學(xué)的理解。(2)在分配任務(wù)時(shí)要考慮同學(xué)的實(shí)際情況,合理分配,才能高效完成任務(wù)。(3)值日時(shí),要細(xì)致安排和考慮自己的工作,不給別人帶來(lái)不便。(4)按照規(guī)定做事是值日生的職責(zé)。課堂小結(jié)值日生為大家,我們都要尊重他。遇到困難不氣餒,積極樂(lè)觀想辦法。心中有班級(jí),人人支持人人夸。第二單元我們的班級(jí)第7課我是班級(jí)值日生(第2課時(shí))談話導(dǎo)入《羊羊值日的故事》課堂活動(dòng)活動(dòng)一:羊羊值日觀看故事,思考喜歡這樣的值日生嗎?怎么做才好呢?課堂活動(dòng)活動(dòng)一:羊羊值日值日生要虛心聽(tīng)取其他同學(xué)的意見(jiàn)課堂活動(dòng)活動(dòng)一:羊羊值日對(duì)待同學(xué)態(tài)度要親切課堂活動(dòng)活動(dòng)一:羊羊值日值日生要努力做好自己的本職工作課堂活動(dòng)活動(dòng)一:羊羊值日值日生要如實(shí)記錄班級(jí)情況課堂活動(dòng)活動(dòng)一:羊羊值日1.明明掃地時(shí),教室里到處都飛著灰塵。(
)2.羊羊倒垃圾時(shí)慢慢走,紙屑不落地。
(
)3.上課鈴響了,紅紅才想起忘了擦黑板。(
)4.麗麗掃完地主動(dòng)幫同學(xué)擦桌子。
(
)5.淘淘和皮皮拿著笤帚打鬧。
(
)
課堂活動(dòng)活動(dòng)二:夸夸我班值日生兩位值日生哪些地方做得好?你最佩服班里的哪個(gè)值日生?他是怎樣做的呢?課堂活動(dòng)活動(dòng)二:夸夸我班值日生夸夸他/她課堂活動(dòng)活動(dòng)二:夸夸我班值日生第一組第二組第三組第四組第五組第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周課堂小結(jié)
同學(xué)們,今天我們學(xué)會(huì)了怎樣做值日,我提議:人人爭(zhēng)當(dāng)值日生,做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生,好嗎?最后讓我們欣賞兒歌《勞動(dòng)最光榮》。
《我是班級(jí)值日生》說(shuō)課稿部編版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》
大家好,今天我說(shuō)課的內(nèi)容是新部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)第二單元《我們的班級(jí)》的第三課《我是班級(jí)值日生》。下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)、說(shuō)教法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程和板書(shū)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思這八個(gè)方面展開(kāi)。接下來(lái)開(kāi)始我的說(shuō)課。懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。一、說(shuō)教材二、說(shuō)學(xué)情五、說(shuō)教法六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程七、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)目錄三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)八、說(shuō)教學(xué)反思一、說(shuō)教材
《我是班級(jí)值日生》是二年級(jí)上冊(cè)第二單元《我們的班級(jí)》的第三課。本課設(shè)置了四個(gè)情景活動(dòng)——“今天我值日”、“這種情況怎么辦”、“羊羊值日”和“夸夸我班的值日生”,旨在引導(dǎo)學(xué)生了解值日內(nèi)容,經(jīng)歷值日過(guò)程,培養(yǎng)熱愛(ài)集體、熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。教學(xué)中,應(yīng)把重點(diǎn)放在幫助學(xué)生明確當(dāng)好值日生的意義,端正對(duì)值日勞動(dòng)的態(tài)度上。二、說(shuō)學(xué)情
班級(jí)值日生,每個(gè)班級(jí)有每個(gè)班級(jí)不同的安排。有的班級(jí)分工合作;有的班級(jí)輪流值日。但在值日中確實(shí)也存在著各種各樣的問(wèn)題:如值日生因?yàn)椴欢霉芾?,只?huì)默默地工作,讓自己很累;如遇到規(guī)則與人情兩難的事情時(shí),值日生不知道該如何正確地處理;在為班級(jí)服務(wù)時(shí)不講究方法,帶來(lái)了不必要的麻煩……本課的教學(xué),要讓學(xué)生在愿意為同學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)上,掌握一定的技能、技巧與方法,從而更好地為班級(jí)服務(wù)。
三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo):
1、知道值日的內(nèi)容;
2、了解做值日生的一些具體方法,學(xué)做值日生。
過(guò)程與方法目標(biāo):
通過(guò)游戲、小組討論、匯報(bào)交流等不同方法與同伴合作、交流,分享感受和活動(dòng)成果,從而體會(huì)值日的內(nèi)容與正確做法。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班集體和對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)的責(zé)任感;
2、形成學(xué)生愿意做好值日工作,認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)的態(tài)度。
四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)
1、知道值日的內(nèi)容;
2、知道當(dāng)好值日生是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生愿意做好值日工作,熱愛(ài)班集體,愿意為班級(jí)的榮譽(yù)做出自己的努力的態(tài)度。
教學(xué)難點(diǎn)五、說(shuō)教法依據(jù)教材特點(diǎn)以及學(xué)生年齡特征,本課我主要采用情境教學(xué)法和直觀演示法指導(dǎo)學(xué)生使用合作探究法、討論法、練習(xí)法、體驗(yàn)法等學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生在學(xué)中玩,玩中學(xué),于輕松愉悅的課堂氛圍中,主動(dòng)探究,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)一、欣賞照片,激趣導(dǎo)入
1、同學(xué)們,每天我們生活在這個(gè)美麗校園,所以美麗的校園也是我們溫馨的家,伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)我們一起來(lái)走進(jìn)我們這個(gè)溫馨的家園吧!請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看,說(shuō)說(shuō)你看到了什么?有什么樣的感受?
2、配樂(lè)出示校園照片,學(xué)生回答。
3、同學(xué)們,是誰(shuí)給我們創(chuàng)造了這么優(yōu)美潔凈的環(huán)境呢?(值日生)
4、教師小結(jié),板書(shū)課題。
是啊,窗明幾凈的教室,干凈整潔的校園,秩序井然的班集體,等等這一切美好都是我們每一位辛勤的值日生帶給大家的,今天我們共同來(lái)學(xué)習(xí)“我是班級(jí)值日生”
(板書(shū)課題)
活動(dòng)二、榜樣引領(lǐng),做事有法
過(guò)渡:有一只可愛(ài)的小松鼠,今天他也是值日生,讓我們一起去看一看他做了些什么?
1.播放動(dòng)畫(huà)視頻《我是值日生》
2.誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)小松鼠在校一天都做了些什么?
3.你平時(shí)值日時(shí)做些什么?
(幻燈片出示:掃地、擦黑板、擦地、整理書(shū)柜、整理桌椅、擦桌子、擦窗臺(tái)、清掃花池、帶讀、監(jiān)督眼保健操、擺放清掃工具)
4、教師小結(jié):原來(lái)我們值日的內(nèi)容有這么多,可是大家卻能用一雙勤勞的雙手把我們的校園和班級(jí)環(huán)境變得如此整潔有序,你一定有好方法吧!誰(shuí)來(lái)給大家講一講你的值日好方法?
5、學(xué)生分享自己的方法并示范,教師引導(dǎo)補(bǔ)充。
掃地:雙手拿掃把,從前往后或者從后往前按照順序掃。(教師提醒掃把不要揮舞太高,容易揚(yáng)起灰塵。)
擦桌子:教師示范講解。抹布折兩折,擦完一面擦另一面,展開(kāi)再折再擦。
小結(jié):看來(lái)不管做什么事情都要講方法方法對(duì)了就會(huì)事半功倍(板書(shū):做事有法)
活動(dòng)三、合理分配,解決難題
過(guò)渡語(yǔ):有一位小組長(zhǎng)在值日的過(guò)程中遇到了一些問(wèn)題苦惱著呢!請(qǐng)大家認(rèn)真看,他到底遇到了什么難題。
1、播放分配任務(wù)視頻。
2、提問(wèn):
他遇到了什么難題?
你們覺(jué)得應(yīng)該怎樣做?
你們?cè)谥等罩杏袥](méi)有遇到過(guò)這樣的難題,如何解決的?和大家分享一下。
3、教師小結(jié):原來(lái),分配工作有訣竅,應(yīng)該考慮到每個(gè)人的特點(diǎn)合理分配,這樣才會(huì)讓我們的值日生工作更有效?。ò鍟?shū):合理分配)
4、如果讓你們組值日,你們打算怎樣合理分配值日工作?
5、小組討論:
限時(shí)三分鐘。(幻燈出示問(wèn)題)
6、集體交流展示,請(qǐng)一個(gè)小組上臺(tái),小組代表發(fā)言,其他同學(xué)補(bǔ)充。
7、老師有一個(gè)小小的建議:我們的值日工作可以隔一段時(shí)間輪換一次,這樣我們即學(xué)會(huì)了本領(lǐng),又鍛煉了能力,團(tuán)結(jié)協(xié)作才能更好的完成值日工作。(板書(shū):團(tuán)結(jié)協(xié)作)
教師總結(jié):
我們生活在學(xué)校這個(gè)大家庭,我們都是這個(gè)大家庭中的一員,值日是我們每個(gè)同學(xué)應(yīng)盡的責(zé)任。大家只有團(tuán)結(jié)協(xié)作、做事講方法,工作分配更合理,才能把班級(jí)的值日做好,讓我們的校園更加美麗!
活動(dòng)四:說(shuō)唱兒歌,快樂(lè)值日
拓展延伸:
課下每個(gè)小組完成值日分配表,如果值日做的好就在表格中畫(huà)一個(gè)小太陽(yáng),每周小組內(nèi)選出一個(gè)值日小明星。
七、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)根據(jù)二年級(jí)的年齡特點(diǎn),本課板書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)單明了,重難點(diǎn)突出。7、我是班級(jí)值日生
做事有法合理分配團(tuán)結(jié)協(xié)作總之,在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,我始終立足讓學(xué)生在玩中學(xué)會(huì),在動(dòng)手中提高技能,學(xué)生學(xué)得輕松愉快。我將繼續(xù)努力,讓我的道德與法治課堂教學(xué)更高效,更精彩。八、教學(xué)反思
在課堂中,我采用了靈活多樣的教學(xué)方法,激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,他們的學(xué)習(xí)積極性很高,能主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中,孩子們的學(xué)習(xí)效
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