浙江省寧波金蘭教育合作組織2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期中生物試題

2023學(xué)年第一學(xué)期寧波金蘭教育合作組織期中聯(lián)考高二年級生物學(xué)科試題選擇題部分一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1.如圖表示肝細胞與甲、乙、丙三種細胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系，下列有關(guān)敘述錯誤的是A.甲、乙、丙依次為組織液、血漿、淋巴液B.甲中的葡萄糖進入肝細胞需穿過兩層磷脂分子C.NaHCO3等緩沖物質(zhì)可使乙的pHD.肝細胞、甲、乙三個部位CO2濃度大小關(guān)系為乙>甲>肝細胞2.飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促有關(guān)生理功能相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是A.大腦、小腦、腦干B.小腦、大腦、腦干C.大腦、脊髓、腦干D.小腦、脊髓、下丘腦3.2023年4月，武漢馬拉松比賽吸引了全球約26000名運動員參賽。賽程中運動員出現(xiàn)不同程度的出汗和呼吸加深、加快。下列關(guān)于比賽中運動員生理狀況的敘述，正確的是A.血漿中二氧化碳濃度持續(xù)升高B.大量補水后，內(nèi)環(huán)境可恢復(fù)穩(wěn)態(tài)C.交感神經(jīng)興奮增強，胃腸平滑肌蠕動加快D.大量出汗有利于機體體溫的穩(wěn)定4．我國古代勞動人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗，至今許多仍在實踐中應(yīng)用。下列敘述與植物激素作用無直接關(guān)系的是A．適時打頂去心，可促進棉株開花結(jié)實。（據(jù)《農(nóng)桑輯要》）B．肥田之法，種綠豆最佳，小豆、芝麻次之。（據(jù)《齊民要術(shù)》）C．正月種白稻，五月收獲后，根茬長新稻，九月又成熟。（據(jù)《廣志》）D．新摘未熟紅柿，每籃放木瓜兩三枚，得氣即發(fā)，澀味盡失。（據(jù)《格物粗談》）5.人體進行正常生命活動離不開神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。下面說法錯誤的是A.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和作用方式明顯不同B.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)過程中都有傳遞信息的信息分子C.體液調(diào)節(jié)作用比較廣泛而神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍局限D(zhuǎn).體液調(diào)節(jié)中激素的運輸需要內(nèi)環(huán)境參與，神經(jīng)調(diào)節(jié)過程不需要6.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是A.內(nèi)環(huán)境是由細胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境，是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介B.激素、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、血漿蛋白、葡萄糖、O2和尿素均可存在于內(nèi)環(huán)境中C.抗原—抗體反應(yīng)、碳酸氫鈉與乳酸反應(yīng)和肝糖原分解均可發(fā)生于內(nèi)環(huán)境中D.內(nèi)環(huán)境維持穩(wěn)態(tài)時，內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分和理化性質(zhì)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)7.下表是某中年男子化驗單中的部分數(shù)據(jù)：根據(jù)所學(xué)知識判斷下列敘述正確的是A.該男子可能患有糖尿病，可服用胰島素制劑進行治療B.該男子可能患有高血脂，應(yīng)不吃脂肪，多吃糖類食物C.該男子可能患有地方性甲狀腺腫，細胞代謝速率偏低D.血漿的生化指標應(yīng)保持不變，否則將引起代謝紊亂8.2023年7月28日晚，第31屆世界大學(xué)生夏季運動會開幕式在四川省成都市舉行，宣布本屆大運會開幕之時，在場運動員和工作人員都激動萬分。下列關(guān)于交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的敘述，錯誤的是A.交感神經(jīng)是傳入神經(jīng)，副交感神經(jīng)是傳出神經(jīng)B.人處于激動狀態(tài)時，交感神經(jīng)活動占據(jù)優(yōu)勢C.當人恢復(fù)平靜時，副交感神經(jīng)活動占據(jù)優(yōu)勢D.交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的作用通常是相反的9.下列關(guān)于大腦皮層中央前回的敘述，不正確的是A.代表區(qū)的位置與軀體各部分的關(guān)系基本是倒置的B.代表區(qū)的大小與軀體運動的精細復(fù)雜程度有關(guān)C.刺激大腦皮層中央前回的頂部引起上肢運動D.頭面部代表區(qū)的位置與頭面部的關(guān)系是正立的10.人接觸辣椒后，往往產(chǎn)生“熱辣辣”的感覺。在口腔黏膜的神經(jīng)末梢中，存在有一種特殊蛋白質(zhì)TRPV1，它們能被辣椒中的辣椒素或熱刺激（43°C以上）激活，導(dǎo)致離子大量內(nèi)流，引起神經(jīng)元的興奮，作用于大腦引起一系列的反應(yīng)，其作用機理如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.TRPV1既是一種受體蛋白也是一種通道蛋白B.熱痛感覺神經(jīng)元的①是它的樹突末梢C.興奮傳至②處時會引起突觸后膜電位變化D.吃辣產(chǎn)生“熱辣辣”的感覺是一種反射活動11.生物科學(xué)發(fā)現(xiàn)史上有很多以狗為實驗材料的經(jīng)典實驗，下列有關(guān)敘述不正確的是A.巴浦洛夫發(fā)現(xiàn)每次給狗喂食時發(fā)出鈴聲，一段時間后狗只要聽到鈴聲也會分泌唾液，這一現(xiàn)象屬于條件反射B.斯他林將狗的小腸黏膜與稀鹽酸混合磨碎，制成提取液注射到另一只狗的血液中，結(jié)果引起了胰液的分泌，命名提取液中的化學(xué)物質(zhì)為促胰液素，進而發(fā)現(xiàn)體液調(diào)節(jié)C.班廷和貝斯特將狗的胰液管結(jié)扎至胰臟萎縮后制成濾液，將濾液注射給切除胰臟的狗，結(jié)果狗不出現(xiàn)糖尿病癥狀，發(fā)現(xiàn)了胰島素通過胰管分泌釋放D.科學(xué)家手術(shù)摘除成年狗的甲狀腺，會出現(xiàn)行動呆笨遲緩、精神萎靡等癥狀，證明甲狀腺與神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性有關(guān)12.如圖1是用電流表研究突觸上興奮傳導(dǎo)的示意圖；圖2、圖3分別為該突觸結(jié)構(gòu)浸泡某種毒素前、后給予突觸前神經(jīng)元相同剌激后，測得的突觸后神經(jīng)元的電位變化。下列相關(guān)分析錯誤的是A.刺激圖1的a處時，指針偏轉(zhuǎn)兩次；刺激b處時，指針偏轉(zhuǎn)一次B.清除c處的神經(jīng)遞質(zhì)，再剌激a處時，指針也會發(fā)生偏轉(zhuǎn)C.神經(jīng)元從產(chǎn)生興奮到恢復(fù)靜息狀態(tài)，同一種離子會出現(xiàn)不同的跨膜運輸方式D.該毒素的生理作用可能是阻礙突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的分解13.如圖使某人神經(jīng)纖維動作電位的模式圖，以下敘述正確的是A.K+的大量內(nèi)流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的原因B.bc段Na+大量內(nèi)流，需要載體蛋白的協(xié)助，并消耗能量C.cd段Na+通道多處于關(guān)閉狀態(tài)，K+通道多處于開放狀態(tài)D.動作電位大小隨有效刺激的增強而不斷增大14.日本熊本大學(xué)研究小組開發(fā)出利用胚胎干細胞高效培育免疫細胞的新技術(shù)，一個干細胞能培育出100～200個樹突狀細胞(一種免疫細胞)，其廣泛存在于皮膚等組織中，一旦病原體等外敵侵入機體，樹突狀細胞會及時通知輔助性T細胞等免疫細胞。下列有關(guān)說法正確的是A.用胚胎干細胞培育出的樹突狀細胞中含特有基因B.樹突狀細胞發(fā)生癌變，細胞形態(tài)可能改變，并且細胞核變大，核膜內(nèi)折C.當病原體等外敵侵入機體時，樹突狀細胞可能通過信號分子的形式將信息傳遞給其他免疫細胞D.能夠識別抗原的有B細胞，漿細胞（效應(yīng)B細胞）、輔助性T細胞和細胞毒性T細胞等15.下圖為人體某神經(jīng)調(diào)節(jié)示意圖，有關(guān)說法正確的是A.針刺肌肉后，圖中電流計發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)B.感受器產(chǎn)生興奮主要是因為神經(jīng)細胞的細胞膜對鉀離子的通透性增加C.針刺手指皮膚后，興奮到達脊髓中樞，經(jīng)過分析綜合產(chǎn)生痛覺D.針刺取血時未出現(xiàn)縮手反射，與脊髓中樞內(nèi)突觸的抑制有關(guān)16.下圖表示受刺激后，某時刻一根軸突上A~H連續(xù)8個部位的膜電位，已知靜息電位為70mV。以下說法錯誤的是A.此動作電位沿著軸突由H向A傳導(dǎo)B.此時E部位膜外為負電位，膜內(nèi)為正電位，Na+內(nèi)流C.A處于靜息狀態(tài)，其電位的形成是由于K+外流D.此時D部位細胞外鈉離子濃度高于細胞內(nèi)17.下圖為細胞之間的信息傳遞模型，圖中Ⅰ、Ⅱ表示細胞，E、F表示物質(zhì)。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是A.若該圖表示興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程，則E為神經(jīng)遞質(zhì)B.若Ⅰ為輔助性T細胞、Ⅱ為B細胞，則該過程為體液免疫過程C.若Ⅰ、Ⅱ分別是垂體和甲狀腺，則Ⅱ分泌的激素增加后會促進Ⅰ的激素分泌D.若Ⅰ是胰島B細胞，E為胰島素，則E可以經(jīng)體液運輸?shù)饺砀魈?8.人體體溫和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程如圖所示。下列敘述錯誤的是A.刺激傳遞至下丘腦，再通過神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島B細胞使之分泌胰島素的過程為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)B.下丘腦→垂體→甲狀腺軸體現(xiàn)了激素的分級調(diào)節(jié)C.血糖升高使胰島素分泌增加，胰島素起效果后，會通過相關(guān)途徑使胰島素分泌量減少D.抗體2作用于靶細胞上的胰島素的受體，則該患者體內(nèi)血糖濃度、胰島素濃度均可能偏高19．每年的12月1日是“世界艾滋病日”，我國的主題為“主動檢測，知艾防艾，共享健康”。明確檢測是知曉艾滋病感染狀況的唯一途徑，而明確感染狀況又是有效治療的前提。下列有關(guān)HIV的敘述，正確的是A．HIV是胞內(nèi)寄生病毒，所以不能通過檢測HIV抗體判斷是否感染HIVB．人體初感染HIV后，成熟的細胞毒性T淋巴細胞和成熟的B淋巴細胞均可被激活而增殖分化C．艾滋病可以通過血液傳播、性傳播，也可以由母親遺傳給子女D．HIV會通過唾液，血液，空氣等進行傳播，要注意避免與艾滋病人握手擁抱等20.臨床上發(fā)現(xiàn)，某些病毒患者早期病情較輕，后期可能病情突然加重造成肺損傷，其機制如下圖所示。下列敘述錯誤的是A．圖中APC細胞可能是樹突狀細胞、巨噬細胞和B淋巴細胞B．輔助性T細胞分泌的細胞因子，可促進B細胞和細胞毒性T細胞的分裂分化過程C．將吞噬細胞上IL6、IFNγ細胞因子的受體注射實驗動物后，制備得到的抗體可能促進相關(guān)細胞因子活化吞噬細胞D．疫苗一般需要接種2劑甚至多劑，有利于刺激機體產(chǎn)生更多的抗體和記憶細胞21.大雪紛飛的冬天,室外人員的體溫仍能保持相對穩(wěn)定,其體溫調(diào)節(jié)過程如圖所示。下列敘述錯誤的是A.寒冷刺激下,骨骼肌不由自主地舒張以增加產(chǎn)熱B.寒冷刺激下,皮膚血管反射性地收縮以減少散熱C.寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素分泌增加以促進物質(zhì)分解產(chǎn)熱D.寒冷環(huán)境中,體溫受神經(jīng)與體液的共同調(diào)節(jié)22.除同卵雙胞胎以外，異體器官移植通常會發(fā)生不同程度的排異反應(yīng)。糖皮質(zhì)激素和環(huán)孢素A（能選擇性抑制輔助性T細胞的增殖）等藥物可以減弱排異反應(yīng)。下列敘述錯誤的是A.排異反應(yīng)是因為外來器官細胞表面的HLA分子成為免疫細胞識別的抗原B.受體和供體的組織相容性抗原基因的差異越大，器官移植的排異反應(yīng)越強C.在進行器官移植前后使用糖皮質(zhì)激素，可能增強受體免疫系統(tǒng)的功能D.與環(huán)孢素A相比，具有骨髓抑制作用的抗排異藥更易使受體出現(xiàn)嚴重感染23.擬南芥的向光性是由生長素分布不均引起的，以其幼苗為實驗材料進行向光性實驗，處理方式及處理后4組幼苗的生長、向光彎曲情況如圖表所示。由該實驗結(jié)果不能得出的是A.結(jié)構(gòu)Ⅰ中有產(chǎn)生生長素的部位B.①②之間有感受單側(cè)光刺激的部位C.甲組的①②之間有生長素分布不均的部位D.②③之間無感受單側(cè)光刺激的部位24.膜表面免疫球蛋白（BCR）是分布在B細胞表面的一種受體。多個BCR與病原體表面的抗原結(jié)合而聚集在一起，會為激活B細胞提供信號。下列說法錯誤的是A．BCR聚集的過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性B．B細胞表面的BCR與其分化為漿細胞后產(chǎn)生的抗體識別不同的抗原C．在體液免疫過程中，B細胞可以與輔助性T細胞表面特定分子結(jié)合D．根據(jù)圖示過程可推測，記憶B細胞表面很可能也具有BCR25.植物激素在植物生命活動的調(diào)節(jié)中發(fā)揮重要作用。實驗發(fā)現(xiàn)，激素甲可延緩葉片衰老，促進側(cè)枝生長；乙可促進種子萌發(fā)，解除休眠；丙主要促進細胞核的分裂；丁可引起氣孔迅速關(guān)閉。上述激素是生長素、細胞分裂素、赤霉素、脫落酸四種中的一種。下列敘述錯誤的是A.甲主要在根尖完成B.經(jīng)乙處理后，提高了植物的抗逆性C.組培時適當提高丙的比例，有利于誘導(dǎo)生根D.丁的受體功能障礙時，種子的休眠時間縮短非選擇題部分二、非選擇題（本大題共5小題，共50分）26.新冠病毒感染者肺毛細血管壁通透性增大，微血管內(nèi)的蛋白質(zhì)和液體外滲，加大了組織間隙液體聚積，當組織液生成速度超過組織液回流速度時，就會出現(xiàn)間質(zhì)性肺水腫。回答下列問題：（1）感染新冠病毒后，患者的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會遭到破壞，患者在恢復(fù)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)過程中的調(diào)節(jié)機制是▲。（2）對于肺水腫的治療建議是小劑量緩慢靜脈注射質(zhì)量分數(shù)為20%的甘露醇高滲水溶液，達到初步消腫的目的。靜脈注射的甘露醇首先進入的內(nèi)環(huán)境是▲；注射的甘露醇不易滲入組織液且不會被代謝，據(jù)此分析，甘露醇進行初步消腫的作用機理是▲。（3）人體感染新冠病毒后，會引起發(fā)燒，如圖所示為體溫調(diào)節(jié)的部分過程，其中體溫調(diào)定點是下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃。①激素甲是指▲，其彌散到體液中進行運輸，卻只對垂體起作用，原因是▲。②某藥物X作為常見的退燒藥，其作用機理是通過抑制致熱性細胞因子的產(chǎn)生，進而起到退燒的效果。在人體退燒過程中，通過生理性調(diào)節(jié)增加散熱的方式除了皮膚毛細血管舒張外，還引起▲。③在一些新冠肺炎患者體內(nèi)，隨著病毒數(shù)量的增多，機體會啟動“炎癥風暴”，以免疫細胞的過度損傷（自殺式攻擊）為代價“背水一戰(zhàn)”，能誘導(dǎo)宿主細胞裂解死亡的細胞是▲。此時宿主細胞裂解死亡屬于▲現(xiàn)象。27.下圖是下丘腦參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖，其中①②③④⑤⑥⑦表示相關(guān)激素，A、B、C表示相關(guān)結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：(1)當人體缺水時，下丘腦滲透壓感受器興奮，引發(fā)一系列生理反應(yīng)：一方面，④的釋放量增多，這種激素是▲，由▲合成、分泌，從而促進腎小管和集合管對水分的重吸收。另一方面，這種興奮傳至▲產(chǎn)生渴覺，調(diào)節(jié)人主動飲水，使▲降低。(2)正常機體血液中②的含量變化對▲（填圖中數(shù)字標號）的分泌起調(diào)節(jié)作用，這種調(diào)控機制為▲調(diào)節(jié)。(3)某同學(xué)未吃早飯，上午第四節(jié)課感到頭暈，此時▲細胞感受血糖濃度的變化，分泌激素，該激素的靶器官主要是▲，此過程中與它起協(xié)同的激素是▲，與它作用相反的激素是▲。28.神經(jīng)肌肉接頭是神經(jīng)控制骨骼肌收縮的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)，其形成機制見圖。神經(jīng)末梢釋放的蛋白A與肌細胞膜蛋白Ⅰ結(jié)合形成復(fù)合物，該復(fù)合物與膜蛋白M結(jié)合觸發(fā)肌細胞內(nèi)信號轉(zhuǎn)導(dǎo)，使神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿（ACh）的受體（AChR）在突觸后膜成簇組裝，最終形成成熟的神經(jīng)肌肉接頭?；卮鹣铝袉栴}：（1）興奮到達突觸前膜所在的神經(jīng)元的軸突末梢，引起▲向突觸前膜移動，并以▲方式釋放ACh，ACh結(jié)合AChR，使突觸后膜上▲發(fā)生變化，引發(fā)電位變化，使骨骼肌細胞興奮，產(chǎn)生收縮效應(yīng)。（2）重癥肌無力是一種神經(jīng)肌肉接頭功能異常的自身免疫疾病，研究者采用抗原抗體結(jié)合方法檢測患者AChR抗體，大部分呈陽性，少部分呈陰性。為何AChR抗體陰性者仍表現(xiàn)出肌無力癥狀？為探究該問題，研究者作出假設(shè)并進行探究：①假設(shè)一：此類型患者AChR基因突變，不能產(chǎn)生▲，使神經(jīng)肌肉接頭功能喪失，導(dǎo)致肌無力。為驗證該假設(shè)，以健康人為對照，檢測患者AChR基因，結(jié)果顯示基因未突變，在此基礎(chǔ)上作出假設(shè)二。②假設(shè)二：此類型患者存在蛋白A的抗體，造成▲，從而不能形成成熟的神經(jīng)肌肉接頭，導(dǎo)致肌無力。為驗證該假設(shè)，以健康人為對照，對此類型患者進行抗體檢測，抗體檢測結(jié)果符合預(yù)期。③若想采用實驗動物驗證假設(shè)二提出的致病機制，你的研究思路是▲。29.（10分）為探究生長素類調(diào)節(jié)劑（2，4D）促進插枝生根的最適濃度，小李同學(xué)做了預(yù)實驗，結(jié)果如圖所示，其中丙是清水處理組。請回答相關(guān)問題：（1）該實驗的因變量，除生根數(shù)量外，還可以用▲表示。（2）該實驗▲（填“能”或“不能”）體現(xiàn)2，4D的作用具有兩重性（低濃度促進，高濃度抑制的現(xiàn)象），判斷的依據(jù)是▲。（3）小張同學(xué)認為該實驗不能獲得甲組2，4D濃度高于乙組，其原因是▲。（4）小汪同學(xué)為判斷甲、乙兩組2，4D濃度的高低，進行了如下實驗：對乙組所對應(yīng)的2，4D用少量的清水進行適度稀釋處理，然后再培養(yǎng)同種插枝，觀察并比較乙組稀釋前后插枝生根情況。預(yù)期實驗結(jié)果：若出現(xiàn)▲，則說明乙組濃度高于甲組。30.（10分）實驗一：用不帶特殊病原體的小鼠進行如下特異性免疫實驗，過程如圖1，結(jié)果如圖2，（1）實驗中，B組小鼠的作用是作為A組小鼠的▲。（2）從圖2可知，Ⅱ組與Ⅳ組相比，小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量的增長趨勢▲，說明▲。注射來自于A組小鼠的T細胞后，在4天內(nèi)Ⅰ組小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量▲，說明該組T細胞▲細菌數(shù)量的增長，由此推測該細菌生活在▲（填“細胞內(nèi)”或細胞外）。（3）實驗中，得到注射的ⅠⅣ組小鼠感染的是▲，感染的時間是在注射T細胞或血清的▲天。實驗二：在體外觀察小鼠的T細胞和巨噬細胞對細菌X的殺傷力，結(jié)果如圖3。由圖3可得結(jié)論：▲（5）有人假設(shè)，活化T細胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細胞。若用體外實驗驗證該假設(shè)，實驗組應(yīng)選擇的實驗材料包括培養(yǎng)過活化T細胞的培養(yǎng)液、▲（填“A組”或“B組”）小鼠的巨噬細胞、細菌X2023學(xué)年第一學(xué)期寧波金蘭教育合作組織期中聯(lián)考高二年級生物學(xué)科參考答案命題：寧波市第二中學(xué)夏丹寧波市第二中學(xué)胡海明審稿：姜山中學(xué)徐雙飛一、選擇題（本大題共25小題，每小題2