2022級(jí)學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案（對(duì)口）（高職）

2022級(jí)學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案（對(duì)口）

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：學(xué)前教育

專業(yè)代碼：570102K

二、入學(xué)要求

中職對(duì)口專業(yè)畢業(yè)生

三、修業(yè)年限

學(xué)歷層次：專科

修業(yè)年限：全日制三年

四、職業(yè)面向

專業(yè)職業(yè)資格

專業(yè)類對(duì)應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)主要崗位群

大類證書1+X

幼兒教師；幼兒園教師資格證書

教育與體

教育類學(xué)前教育幼兒教育教師學(xué)前教育機(jī)1+X：幼兒照護(hù)職業(yè)技

育大類

構(gòu)能等級(jí)證書

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良

好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和一定的自然

和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，具備較強(qiáng)的師德踐行能力、保育和教育實(shí)

踐能力、綜合育人能力、自主發(fā)展能力，能夠在學(xué)前教育相關(guān)領(lǐng)

域從事教育教學(xué)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

本專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)后五年左右預(yù)期能夠做到：

1.利用學(xué)前教育理論和技能,實(shí)施科學(xué)保教，做幼兒健康成長

-1-

的啟蒙者和引路人；

2.與家長進(jìn)行有效溝通合作，協(xié)助幼兒園與社區(qū)建立合作互

助的良好關(guān)系，多角度普及科學(xué)育兒知識(shí)，全面保障幼兒健康快樂

成長；

3.積極探索和研究保教工作中遇到的問題，能結(jié)合教學(xué)實(shí)際組

織開展區(qū)域教研活動(dòng)，成長為區(qū)域骨干教師,發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用；

4.緊跟學(xué)前教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)，成為

具有終身學(xué)習(xí)與可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ母咚刭|(zhì)幼兒教師。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

知識(shí)結(jié)構(gòu)

1.掌握一定的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)；

2.掌握規(guī)范的普通話、外語、寫作、信息技術(shù)等工具性知識(shí)；

3.掌握科學(xué)照料幼兒日常生活的基本方法，了解幼兒日常衛(wèi)

生保健、傳染病預(yù)防和意外傷害事故處理的相關(guān)知識(shí)，熟知幼兒

園安全知識(shí)，掌握幼兒安全防護(hù)與救助的基本方法。

4.掌握教育理論的基本知識(shí)和3—6歲幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、

規(guī)律，熟悉幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、要求和基本原則。

5.掌握幼兒健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域教育的基

本知識(shí)和方法，理解幼兒園各領(lǐng)域教育之間的聯(lián)系；

6.掌握幼兒園班級(jí)管理知識(shí)、幼兒游戲指導(dǎo)及環(huán)境創(chuàng)設(shè)知識(shí)；

7.掌握幼兒行為觀察與評(píng)價(jià)知識(shí)及幼兒心理健康教育的基本

知識(shí)，關(guān)注幼兒心理健康；

8.了解從事學(xué)前教育教學(xué)研究的基本知識(shí)和方法。

能力結(jié)構(gòu)

-2-

師德踐行能力

1.具有的認(rèn)同感，能夠在教書育人實(shí)踐中自覺踐行核心價(jià)值

觀，實(shí)施素質(zhì)教育；

2.能分析解決教育教學(xué)實(shí)踐中的相關(guān)道德規(guī)范問題，依法依

規(guī)執(zhí)教；

3.有較強(qiáng)的情緒調(diào)節(jié)與自控能力，能積極應(yīng)變，比較合理地

處理問題。

保育和教育實(shí)踐能力

1.具有合理安排幼兒一日生活、組織保育和教育活動(dòng)、支持

引導(dǎo)幼兒游戲、創(chuàng)設(shè)與利用環(huán)境的基本能力；

2.具備觀察、分析與評(píng)價(jià)幼兒行為和評(píng)價(jià)活動(dòng)成效的能力，

能夠運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果，分析、改進(jìn)教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展；

3.具有健康審美與藝術(shù)表現(xiàn)力，能夠開展學(xué)前藝術(shù)教育活動(dòng)。

綜合育人能力

1.具有在活動(dòng)中有機(jī)融入核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、

革命文化和先進(jìn)文化教育的能力；

2.能夠運(yùn)用信息技術(shù)拓寬溝通交流的渠道和途徑，具有與幼

兒、家長、社區(qū)等進(jìn)行有效溝通，建立良好關(guān)系的基本能力；

3.能夠開展班級(jí)管理、心理健康教育、融合教育、幼兒園與

小學(xué)教育的銜接工作。

自主發(fā)展能力

1.具有自我診斷、反思與自主學(xué)習(xí)能力，能夠規(guī)范開展教科

研活動(dòng)，總結(jié)和提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，合理規(guī)劃職業(yè)生涯；

2.具有閱讀理解能力、語言與文字表達(dá)能力、信息獲取和處

-3-

理能力；

3.具有小組互助、合作學(xué)習(xí)能力，能在教育實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐

中與同事、同行、專家等進(jìn)行有效溝通交流和合作。

素質(zhì)結(jié)構(gòu)

1.具有家國情懷，熱愛幼兒，熱愛教育事業(yè)。遵守學(xué)前教育

法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德；

2.樹立立德樹人的理念，具備基本的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和

藝術(shù)修養(yǎng)，關(guān)注民族民間文化和教育傳統(tǒng)；

3.具有明確的職業(yè)理想和敬業(yè)精神、一定的創(chuàng)新意識(shí)和探索

精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念、不斷實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展；

4.具有良好的身心素質(zhì)、健康的生活習(xí)慣和良好的品行，人

格發(fā)展健全。

六、課程設(shè)置及要求

（一）課程設(shè)置的依據(jù)

依據(jù)教育部《關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工

作的指導(dǎo)意見》《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《普通高等學(xué)校

師范類專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》《中學(xué)教育專業(yè)師范生教師職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)

（試行）〉等五個(gè)文件的通知》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》

《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3—6歲兒

童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件精神，通過行業(yè)調(diào)研，借鑒區(qū)內(nèi)外同

類院校典型的人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，基于人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格，構(gòu)建課程

內(nèi)容模塊化、課程設(shè)置遞進(jìn)化、課程選擇靈活化的課程體系。

-4-

課程體系設(shè)置目的設(shè)置科目

提高學(xué)生思想道德素思想道德與法治、和體系概論、形勢與政

質(zhì)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確策、大學(xué)語文、大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、

公共基礎(chǔ)

的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，大學(xué)體育、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、安全教育、

必修課

對(duì)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)、寬厚的基大學(xué)生創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、心理健康教育、

礎(chǔ)理論和基本技能教育。軍事理論

讓學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)學(xué)前保教知識(shí)與能力、學(xué)前兒童教育心理學(xué)、

專業(yè)理論教育教學(xué)理論，突顯“愛幼幼兒行為觀察與評(píng)價(jià)、幼兒園班級(jí)管理、幼兒

必修課情懷、專業(yè)認(rèn)知、文化修養(yǎng)”園課程、家園溝通與指導(dǎo)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教

的幼兒師范教育特色。師職業(yè)道德與政策法規(guī)

兒歌彈唱與伴奏技巧、兒歌演唱與表演、

專業(yè)技能對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)前幼兒舞蹈與創(chuàng)編、幼兒美術(shù)創(chuàng)作、幼兒園環(huán)境

必修課教育教師職業(yè)技能訓(xùn)練。創(chuàng)設(shè)、樂理與視唱、幼兒教師口語、幼兒游戲

設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、

幼兒教育政策法規(guī)、微課設(shè)計(jì)與制作、特

殊兒童心理發(fā)展與教育、、幼教名著導(dǎo)讀、學(xué)

拓展專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)適前教育科學(xué)研究方法、家長工作指導(dǎo)、幼兒體

應(yīng)性，培養(yǎng)職業(yè)技能，強(qiáng)化智能、幼兒問題行為識(shí)別與應(yīng)對(duì)、奧爾夫?qū)W前

專業(yè)

學(xué)生素質(zhì)教育、發(fā)展學(xué)生專教學(xué)實(shí)踐、蒙臺(tái)梭利教育實(shí)踐、親子課程設(shè)計(jì)

選修課

業(yè)能力，突出一專多能。與指導(dǎo)、感覺統(tǒng)合活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒舞蹈

創(chuàng)編、器樂演奏、兒童歌曲即興伴奏、幼兒園

科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

拓寬學(xué)生的知識(shí)面，完普通話等級(jí)考級(jí)輔導(dǎo)、WPS辦公應(yīng)用職業(yè)技

公共善學(xué)生的知識(shí)，全面提高學(xué)能等級(jí)考試輔導(dǎo)、化妝基礎(chǔ)、教師禮儀、古詩

選修課生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)從事教詞鑒賞、經(jīng)典誦讀、氣排球、中國革命史、女

育及其他工作的能力。大學(xué)生權(quán)益保護(hù)等

培養(yǎng)、提高學(xué)生實(shí)踐能認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、崗位實(shí)習(xí)、勞動(dòng)教育、社會(huì)實(shí)

專業(yè)

力的課程，包括實(shí)習(xí)、社會(huì)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

實(shí)踐課

實(shí)踐、勞動(dòng)教育等。

（二）專業(yè)核心課程簡介

根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格，確定本專業(yè)核心課程為

以下6門：

1.保教知識(shí)與能力（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分）

本課程屬于學(xué)前教育專業(yè)的核心課程，主要學(xué)習(xí)保教知識(shí)和

-5-

方法，掌握3-6歲兒童生理、心理特點(diǎn)及保教知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用相關(guān)

理論知識(shí)觀察、分析、評(píng)價(jià)保教活動(dòng)，具備一定的保教能力。

2.幼兒教育心理學(xué)（54學(xué)時(shí)，3學(xué)分）

本課程屬于學(xué)前教育專業(yè)的核心課程，主要學(xué)習(xí)學(xué)前兒童教

育心理學(xué)基本理論和基本知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)觀察、分

析、評(píng)價(jià)學(xué)前兒童，側(cè)重了解3-6歲兒童身心發(fā)展特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特

點(diǎn)，具備客觀思辨和正確處理問題的能力，形成科學(xué)的兒童觀、

教育觀。

3.幼兒行為觀察與評(píng)價(jià)（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分）

本課程屬于學(xué)前教育專業(yè)的核心課程，主要學(xué)習(xí)幼兒行為觀

察的基本要求和方法，學(xué)會(huì)解讀、評(píng)價(jià)幼兒行為的特點(diǎn)和規(guī)律，

能適時(shí)介入和指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，具有一定的教育能力，樹立正確的

兒童觀、教育觀。

4.幼兒游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分）

本課程屬于學(xué)前教育專業(yè)的核心課程，主要學(xué)習(xí)幼兒游戲的

一般概念、特點(diǎn)、類型和規(guī)律，了解幼兒園游戲的價(jià)值，掌握游

戲材料的投放原則，學(xué)習(xí)各類游戲的指導(dǎo)策略與技巧，具備利用

和創(chuàng)造條件支持幼兒游戲、組織幼兒游戲、評(píng)價(jià)幼兒游戲的基本

能力。

5.幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)（234學(xué)時(shí)，13學(xué)分）

本課程屬于學(xué)前教育專業(yè)的核心課程，涉及學(xué)前兒童科學(xué)、

社會(huì)、語言、健康、藝術(shù)五大領(lǐng)域教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)。主要學(xué)

-6-

習(xí)學(xué)前兒童五大領(lǐng)域發(fā)展的一般理論，明確3-6歲兒童五大領(lǐng)域

教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法，掌握幼兒教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)

價(jià)策略，具備設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)學(xué)前兒童教育教學(xué)活動(dòng)的基本能

力。

6.幼兒園班級(jí)管理(36學(xué)時(shí)，2學(xué)分)

本課程屬于學(xué)前教育專業(yè)的核心課程，該課程通過教學(xué)、觀

摩和見習(xí)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生了解和掌握幼兒園班級(jí)管理的基礎(chǔ)理論

知識(shí)，在正確的教育觀引導(dǎo)下，能運(yùn)用幼兒園班級(jí)管理的一般原

理，完善班級(jí)一日常規(guī)工作的管理，分析、解決常見的管理問題，

提高學(xué)生管理的實(shí)踐能力。該課程是提升學(xué)生理論水平與實(shí)踐能

力的主干課程之一。

七、實(shí)施保障

(一)師資隊(duì)伍

1.專任教師要求

本專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師100人，其中副教授24人，擁有碩士

學(xué)位教師60人,“雙師素質(zhì)教師”達(dá)到60%,具體要求如下：

(1)碩士研究生以上學(xué)歷，所學(xué)專業(yè)須與承擔(dān)的專業(yè)課程緊

密聯(lián)系；

(2)具有高等學(xué)校教師任職資格；

(3)具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；

(4)具有較深厚的教育科學(xué)理論知識(shí)，了解學(xué)前教育領(lǐng)域的

前沿動(dòng)態(tài)；

-7-

(5)具有扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，熟悉教育基本規(guī)

律及教學(xué)要求；

(6)具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，教育科研能力和教學(xué)創(chuàng)新能

力；

(7)能熟練使用多媒體教學(xué)手段和信息技術(shù)手段；

(8)專業(yè)課教師具有雙師素質(zhì)的比例高于60%。

2.兼職教師要求

(1)具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德；

(2)具有扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)；

具有8年以上學(xué)前教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)且具有中級(jí)以上職稱；或省市級(jí)

教學(xué)名師、教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人。外聘高校教師具有高等學(xué)校

教師資格證書或相關(guān)領(lǐng)域職業(yè)證書，具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)資

格；

(3)具有良好的溝通和教學(xué)能力，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富；

(4)能夠遵守學(xué)校對(duì)兼職教師管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。

(二)教學(xué)設(shè)施

1.校內(nèi)教學(xué)條件

學(xué)前教育專業(yè)校內(nèi)現(xiàn)有數(shù)量充足的多媒體教室，建有學(xué)前教

育實(shí)訓(xùn)基地、音樂實(shí)訓(xùn)基地、鋼琴實(shí)訓(xùn)基地、美術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、舞

蹈實(shí)訓(xùn)基地近164個(gè)實(shí)訓(xùn)教室，包括嬰幼兒衛(wèi)生保健實(shí)訓(xùn)室、仿

真教室、感覺統(tǒng)合實(shí)訓(xùn)室、親子實(shí)訓(xùn)室、奧爾夫音樂實(shí)訓(xùn)室、蒙

臺(tái)梭利實(shí)訓(xùn)室、有聲繪本館實(shí)訓(xùn)室、育嬰師技能鑒定實(shí)訓(xùn)室、聲

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樂實(shí)訓(xùn)室、鋼琴實(shí)訓(xùn)室、美術(shù)實(shí)訓(xùn)室、舞蹈實(shí)訓(xùn)室等，師資力量

強(qiáng)，滿足日常教學(xué)和實(shí)訓(xùn)的需要。

2.校外實(shí)習(xí)基地

本專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地為當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)幼兒園，首批實(shí)訓(xùn)基地是11所

欽州市公立幼兒園，能接納學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生實(shí)習(xí)；師資力量強(qiáng),

能對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)與管理，保障學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活，

有安全、保險(xiǎn)保障。

（三）教學(xué)資源

1.教材選用

教材選用以國家規(guī)劃教材或省規(guī)劃教材為主，沒有規(guī)劃教材

的以最近三年出版的為主。根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際編寫校本教材及實(shí)

踐教材。

2.圖書文獻(xiàn)

學(xué)校圖書館定期采購學(xué)前教育專業(yè)書刊資料。生均圖書平均

95冊。

3.數(shù)字教學(xué)資源

開發(fā)校本教學(xué)活動(dòng)案例、教學(xué)課件、說課等音視頻資源、微

課資源；虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等。動(dòng)態(tài)更新、滿足教學(xué)需要。

（四）教學(xué)方法

1.專業(yè)理論課程

以集體授課為主，靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、案例教學(xué)、

情境教學(xué)、模擬教學(xué)等多種教學(xué)方法及自主、合作、探究的學(xué)習(xí)

-9-

方法；教學(xué)過程注重師生互動(dòng)，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。積極

推廣“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等新型教學(xué)模式。

2.專業(yè)技能課程

采用小組課與個(gè)別課相結(jié)合的方式，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況采

取個(gè)性化的教學(xué)形式，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況給予不同的教學(xué)

指導(dǎo)和講解示范。

3.實(shí)踐教學(xué)

實(shí)踐教學(xué)課時(shí)達(dá)到總課時(shí)的50%以上。教學(xué)形式多樣、靈活

開放。實(shí)現(xiàn)校內(nèi)實(shí)踐與校外實(shí)踐相結(jié)合，課上實(shí)踐與課下實(shí)踐相

結(jié)合、教師指導(dǎo)下的實(shí)踐與學(xué)生自主實(shí)踐相結(jié)合，現(xiàn)場實(shí)踐與虛

擬仿真實(shí)踐相結(jié)合，突出應(yīng)用性和實(shí)踐性，注重學(xué)生職業(yè)能力的

培養(yǎng)。

八、課程考核評(píng)價(jià)

（一）理實(shí)類課程

學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂紀(jì)律、作業(yè)完成情況等，占總成

績的40%,期末考核以筆試為主，占總成績的60%。

（二）實(shí)踐類課程

實(shí)踐類課程成績由“實(shí)踐”、“實(shí)習(xí)”、“畢業(yè)設(shè)計(jì)”三項(xiàng)

構(gòu)成，每項(xiàng)分別評(píng)定成績，計(jì)入畢業(yè)生成績冊。

1.實(shí)踐：包括勞動(dòng)教育、社會(huì)實(shí)踐等。以過程評(píng)價(jià)為主，按

優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)定。

2.實(shí)習(xí)：包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、崗位實(shí)習(xí)。以過程評(píng)價(jià)為主，過程

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評(píng)價(jià)占總成績80%,結(jié)果評(píng)價(jià)占總成績20%o按優(yōu)秀（90—100分）、

良好（75—89分）、及格（60—74分）、不及格（59分以下）評(píng)

定等級(jí)。

3.畢業(yè)設(shè)計(jì)：包括撰寫教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與教育教學(xué)案例等形式,

按優(yōu)秀（90—100分）、良好（75—89分）、及格（60—74分）、

不及格（59分以下）評(píng)定等級(jí)。

九、畢業(yè)要求及相關(guān)證書

（一）學(xué)分要求

本專業(yè)的總學(xué)分為143學(xué)分。包括公共基礎(chǔ)必修課37學(xué)分；

專業(yè)課程60學(xué)分（專業(yè)理論必修課19學(xué)分，專業(yè)技能必修課41

學(xué)分）；選修課程16分（公共選修6學(xué)分，專業(yè)選修課程10分）；

實(shí)踐課程30學(xué)分。

（二）資格證書

學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，鼓勵(lì)獲取與本專業(yè)相關(guān)的技能證書與資格

證書：

1.幼兒園教師資格證書

2.幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)證書

3.普通話證書（二級(jí)乙等以上）

4.高職高專英語應(yīng)用能力測試B級(jí)證書

-11-

十、教學(xué)進(jìn)程總體安排

（一）教學(xué)總學(xué)時(shí)（分）分配表

學(xué)時(shí)

課程占總學(xué)時(shí)

課程類別理論課實(shí)踐課

門數(shù)合計(jì)比例（％）學(xué)分

學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)

公共基礎(chǔ)課程1266640126525.9%37

必

修專業(yè)理論課程834221412813.1%19

課

程專業(yè)技能課程1473829744128.2%41

小計(jì)34174691283467.8%99

選公共選修課程310854544.1%6

修

課專業(yè)選修課程518090906.9%10

程

小計(jì)828814414411.1%16

實(shí)踐課程654054020.9%30

合計(jì)48257410561518143

備注：實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)（校內(nèi)實(shí)踐學(xué)時(shí)978+實(shí)踐課程540,共計(jì)1518）占總學(xué)時(shí)58.9%o

（二）各教學(xué)活動(dòng)總體安排表

合計(jì)

123456備注

（周）

項(xiàng)目

課堂教學(xué)、

（含課程設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)1616.516.516.513078.5

等）

考試1.51.51.51.510.57.5

入學(xué)教育0.50.5

國防教育（軍訓(xùn)）1.51.5

社會(huì)實(shí)踐寒暑假

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)11114

崗位實(shí)習(xí)44

崗位實(shí)習(xí)1616

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）22

勞動(dòng)0.50.50.50.52

畢業(yè)教育11

機(jī)動(dòng)0.50.50.50.50.50.53

學(xué)期周數(shù)202020202020120

假期12121236

合計(jì)525252156

-12-

（三）必修課程及教學(xué)進(jìn)度表

學(xué)時(shí)分配學(xué)期安排及周學(xué)時(shí)

課

課課

課第一第二第三考核方式

程

程程

程學(xué)年學(xué)年學(xué)年

考

實(shí)

理

學(xué)

性類

序課程名稱

踐

論

試

分

質(zhì)別

號(hào)總計(jì)

考查

123456學(xué)

學(xué)期

期

1思想道德與法治3544861212

和體系概論

247254182234

3形勢與政策2362610每學(xué)期9學(xué)時(shí)1234

4大學(xué)語文47236362212

公5大學(xué)英語610872363312

共

6大學(xué)體育61082781222123

基

礎(chǔ)7計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)47236362212

課8心理健康教育2362412212

程每學(xué)期3學(xué)時(shí)（開學(xué)第一周和

9安全教育118180

放寒暑假前「一周開設(shè)）

10軍事理論11818011

職業(yè)發(fā)展與就業(yè)

1123624121115

指導(dǎo)

必大學(xué)生創(chuàng)新思維

12236181823

修與創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)

課公共基礎(chǔ)課程小計(jì)3766640126514116210

程

13保教知識(shí)與能力472423044

14幼兒教育心理學(xué)354361831

15幼兒園課程236261022

專

幼兒行為觀察與

業(yè)16236261024

理評(píng)價(jià)

論17幼兒園班級(jí)管理236181823

課18家園溝通與指導(dǎo)236221425

程

19現(xiàn)代教育技術(shù)236181825

教師職業(yè)道德與

20236261023

政策法規(guī)

專業(yè)理論課程小計(jì)19342214128324620

專兒歌彈唱與伴奏

2147232402212

業(yè)技巧

技22兒歌演唱與表演47232402234

能

幼兒舞蹈與創(chuàng)編

課2347232402212

24樂理與視唱23616202212

-13-

程25幼兒美術(shù)創(chuàng)作47232402212

26幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)354183633

幼兒游戲設(shè)計(jì)與

27236122425

指導(dǎo)

28幼兒教師口語236181821

幼兒教育活動(dòng)設(shè)

29計(jì)與指導(dǎo)（健康236181823

領(lǐng)域）

幼兒教育活動(dòng)設(shè)

30計(jì)與指導(dǎo)（語言236181822

領(lǐng)域）

幼兒教育活動(dòng)設(shè)

31計(jì)與指導(dǎo)（社會(huì)354272735

領(lǐng)域）

幼兒教育活動(dòng)設(shè)

32計(jì)與指導(dǎo)（科學(xué)354272734

領(lǐng)域）

幼兒教育活動(dòng)設(shè)

33計(jì)與指導(dǎo)（藝術(shù)354272733

領(lǐng)域）

專業(yè)技能課程小計(jì)3868430937510101055

必修課程合計(jì)9416929247682725181380

（四）選修課程及教學(xué)進(jìn)度表

課

課學(xué)時(shí)分配學(xué)期安排及周學(xué)時(shí)考核方式

課

第

二

程

程

程第一第三

學(xué)

年

實(shí)

理

學(xué)

序

類課程名稱總學(xué)年學(xué)年

踐

論

分

號(hào)

別計(jì)考試考查

123456

學(xué)期學(xué)期

幼兒照護(hù)職業(yè)技

14723636222345

能等級(jí)考試輔導(dǎo)

WPS辦公應(yīng)用職

業(yè)技能等級(jí)考試

課22361818222245

程輔導(dǎo)

性普通話等級(jí)考試

323618182223

質(zhì)輔導(dǎo)

4英語B級(jí)考試輔導(dǎo)23618182234

5經(jīng)典誦讀236181822

人6中國傳統(tǒng)文化236181822

文7古詩詞鑒賞236181823

社中國紅色文化精

823630623

科神

類9大學(xué)生愛國教育23630622

10中國革命史23630623

11生活中的金融學(xué)23630624

-14-

關(guān)愛生命一一

12236181824

急救與自救技能

繪本賞析與創(chuàng)意

教學(xué)

14圍棋236828222345

15書法236102625

16流行健身舞蹈23682822

17化妝基礎(chǔ)23682822

18陶藝236122423

19教具玩具制作236122423

藝20民歌賞析236201623

術(shù)21體科能23610262245

體

形體禮儀23610262245

育22

類兒童劇創(chuàng)編與表

23236181824

演

24氣排球23682825

25羽毛球23682823

26跆拳道2368282234

27武術(shù)23682823

女女大學(xué)生權(quán)益保

性2823632425

護(hù)

成

長女大學(xué)生禮儀教

236181825

類39

程

小計(jì)

210854542222

說明：

1.第2-5學(xué)期開設(shè)公共選修課，學(xué)生需要修滿3門（6學(xué)分）。第2—5學(xué)期每學(xué)期只選修1門；

2.獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分，學(xué)生獲得相應(yīng)級(jí)別比賽獎(jiǎng)項(xiàng)或職業(yè)資格證書，可換算成公共選修課學(xué)分，但不超

過4學(xué)分。

課

課

課學(xué)時(shí)分配學(xué)期安排及周學(xué)時(shí)考核方式

課

第

一

程

程

程

程第二第三

學(xué)

年

實(shí)

理

序

學(xué)

性

類課程名稱總學(xué)年學(xué)年

踐

論

號(hào)

分

質(zhì)

別計(jì)考試考查

123456

學(xué)期學(xué)期

幼兒教育政策法

123630623

規(guī)解讀

幼兒問題行為識(shí)

專2236261024

選別與應(yīng)對(duì)

業(yè)

修

發(fā)3幼兒體智能236162023

課

展

專25

程4幼教名著導(dǎo)讀3626102

類

業(yè)學(xué)前教育科學(xué)研

236261024

選5

究方法

修特殊兒童心理發(fā)

6236261023

展與教育

-15-

課

7

指導(dǎo)

工作

家長

5

2

10

26

36

程2

實(shí)

教育

梭利

蒙臺(tái)

3