說課的技能技巧課件

說課的技能說課的技能技巧內(nèi)容提要說課與上課有什么不同？說課的涵義說課的準(zhǔn)備說課的方法說課過程中注意的問題？說課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)說課的技能技巧一說課與上課有什么不同？說課不同于上課。上課：體現(xiàn)備課后的操作過程，重點(diǎn)是教什么、如何教的問題。說課重在說理體現(xiàn)備課的過程，解決為什么這樣教，有什么理論依據(jù)，很多內(nèi)容相關(guān)的依據(jù)都應(yīng)在說課稿中展示出來說課的技能技巧說課的技能技巧說課說課的技能技巧二、說課的涵義教研活動(dòng)形式，教師就具體教學(xué)課題，對(duì)教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法、教學(xué)過程等內(nèi)容進(jìn)行全面的設(shè)計(jì)與闡述向?qū)＜液屯姓f明本節(jié)課教什么、怎么教，為什么這樣教等問題，呈現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)過程，展示進(jìn)行這樣設(shè)計(jì)的理論依據(jù);專家和同行根據(jù)有關(guān)教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)該教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)說和討論，確定該節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)的改進(jìn)意見;最后授課教師依據(jù)意見對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改和完善的過程。說課的技能技巧三、說課的準(zhǔn)備1、說課前準(zhǔn)備2、形成說課稿3、制作多媒體說案說課的技能技巧1、說課前要準(zhǔn)備什么？準(zhǔn)備工作可分為兩部分:一材料收集、篩選、整理;收集材料：包括課標(biāo)、教材、教參、習(xí)題相關(guān)的教育學(xué)和心理學(xué)理論，篩選了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況二準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)手段。教學(xué)媒體：演示用的圖表、模型、投影、錄像、計(jì)算機(jī)等。教學(xué)手段，要考慮實(shí)用性、可操作性和新穎性說課的技能技巧2、說課稿要包括哪些內(nèi)容？主要由4部分內(nèi)容組成:分析教材和學(xué)生，陳述教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感態(tài)度和價(jià)值觀)陳述教學(xué)設(shè)想教法、學(xué)法指導(dǎo)、資源的利用與開發(fā)、媒體運(yùn)用)設(shè)計(jì)教學(xué)過程，說明設(shè)計(jì)意圖。教學(xué)思路.說課的技能技巧說案程序示例說課的技能技巧3如何制作多媒體說案？目的：要抓住聽者的注意力調(diào)動(dòng)聽者的興趣，刺激聽者以留下深刻的印象，說課時(shí)就應(yīng)靈活地采用視覺材料精心制作課件或選用較好的輔助教學(xué)軟件，適時(shí)、恰當(dāng)?shù)刈龀鲅菔?，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，呈現(xiàn)生動(dòng)、精彩在使用多媒體說課時(shí)，說明營(yíng)造教學(xué)環(huán)境和選擇教學(xué)軟件的理論依據(jù)或指導(dǎo)思想。說課的技能技巧四、說課的方法說課的技能技巧四、說課的實(shí)施-說課說什么？四說說課堂教學(xué)指導(dǎo)思想、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材說教法說學(xué)法指導(dǎo)說教學(xué)程序二寫一展示說課的技能技巧說：課堂教學(xué)指導(dǎo)思想、教材相關(guān)教學(xué)、教育、學(xué)習(xí)、心理學(xué)理論說明本節(jié)課在教材體系中的地位，說教材：分析教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)關(guān)鍵。說課的技能技巧說：教法說明在本課中將采用的教學(xué)方法運(yùn)用的教學(xué)手段這樣做的原因說課的技能技巧說：學(xué)法（指導(dǎo)）常見問題：說課”中往往重視“說教法”，而“說學(xué)法”的內(nèi)容常常被許多說課教師所忽視。如何說學(xué)法？說教學(xué)中如何努力提高并維護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;說教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的一般方法;說課的技能技巧如何說學(xué)法？說如何鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手嘗試，舉一反三，用所學(xué)到的知識(shí)和技能去解決實(shí)際問題;說如何指導(dǎo)學(xué)生開展合作;說如何指導(dǎo)學(xué)生開展“探究”活動(dòng)等等，最終使學(xué)生的心理、生理等綜合素質(zhì)得以個(gè)面發(fā)展。說課的技能技巧說：教學(xué)程序按照教學(xué)的先后順序說明每一環(huán)節(jié)所用的大體時(shí)間，說明主要環(huán)節(jié)的教學(xué)雙邊活動(dòng)，教學(xué)難點(diǎn)和教學(xué)重點(diǎn)的突破，說明這樣設(shè)計(jì)的理由說課的技能技巧“二寫”寫出本課課題板書設(shè)計(jì)說課的技能技巧一展示展示自己設(shè)計(jì)的教學(xué)課件說課的技能技巧五說課過程中特別注意的問題？

(1)“說課”不等于“縮課”（2)“說課”不等于“講課”，對(duì)象不是學(xué)生

(3)“說課”不等于“背課”

(4)“說課不等于“讀課”，在說課時(shí)，要緊緊圍繞一個(gè)‘說”字，突出說課特點(diǎn)，完成說課進(jìn)程。說課的技能技巧六說課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一、教材分析

１、教材的地位及作用分析得準(zhǔn)確。

２、教學(xué)目標(biāo)及確立目標(biāo)的依據(jù)恰當(dāng)

３、重點(diǎn)、難點(diǎn)明確。二、教材處理１、教學(xué)內(nèi)容的組織與安排合理。

２、學(xué)生狀況分析得準(zhǔn)確，采取對(duì)策恰當(dāng)說課的技能技巧說課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)三、教學(xué)方法

１、教學(xué)方法及選擇的依據(jù)恰當(dāng)。

２、教學(xué)方法靈活、實(shí)用。四、教學(xué)手段

１、教學(xué)手段新穎。

２、實(shí)驗(yàn)、教具、電化等教學(xué)手段運(yùn)用恰當(dāng)五、教學(xué)基本功

１、語言清晰、準(zhǔn)確、邏輯性強(qiáng)。

２、板書字跡工整、準(zhǔn)確、美觀。說課的技能技巧說課標(biāo)準(zhǔn)五、教學(xué)程序

１、新課導(dǎo)入自然、新穎。

２、