中國(guó)的行政區(qū)劃 公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
中國(guó)的行政區(qū)劃 公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
中國(guó)的行政區(qū)劃 公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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中國(guó)的行政區(qū)劃(教案)教學(xué)目標(biāo):1、了解歷史上的行政區(qū)劃。2、了解我國(guó)現(xiàn)行的三級(jí)行政區(qū)劃。3、在我國(guó)政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級(jí)行政區(qū),記住它們的名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)和行政中心。4、培養(yǎng)學(xué)生閱讀和使用中國(guó)政區(qū)圖的能力,能在中國(guó)政區(qū)填充圖上填注我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)和行政中心。5、通過(guò)講述本節(jié)有關(guān)內(nèi)容(臺(tái)灣是我國(guó)的一個(gè)?。幌愀酆桶拈T(mén)門(mén)已回歸祖國(guó);北京是我國(guó)的首都等),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。教學(xué)重點(diǎn):34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱(chēng)和位置。教學(xué)難點(diǎn):形成我國(guó)政區(qū)分布的空間觀念。教學(xué)用具:《中國(guó)行政區(qū)圖》教學(xué)方法:講解法、讀圖法、練習(xí)法課時(shí)安排:2課時(shí)教學(xué)提綱:一、歷史上的行政區(qū)劃二、現(xiàn)行行政區(qū)劃?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)1、三級(jí)行政區(qū)劃:縣(自治縣、縣級(jí)市)鎮(zhèn)(鄉(xiāng))2、特別行政區(qū)的設(shè)立3、34個(gè)省級(jí)行政區(qū):23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市、2個(gè)特別行政區(qū)4、各省級(jí)行政區(qū)的簡(jiǎn)稱(chēng)和行政中心教學(xué)過(guò)程:(第一課時(shí)):請(qǐng)同學(xué)們思考:我國(guó)為什么要進(jìn)行行政區(qū)劃?(講解):我國(guó)疆域十分遼闊,為了便于國(guó)家對(duì)各地進(jìn)行行政管理和領(lǐng)導(dǎo),利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民族團(tuán)結(jié),我國(guó)政府將全國(guó)分成各級(jí)區(qū)域和地方,即行政區(qū)劃。(設(shè)問(wèn)):歷史上我國(guó)的行政區(qū)劃如何呢?一、歷史上的行政區(qū)劃:(板書(shū))請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第6頁(yè):“省”與“縣”的由來(lái)(指導(dǎo)讀書(shū))(設(shè)問(wèn)):我國(guó)現(xiàn)行的行政區(qū)劃臺(tái)何呢?二、現(xiàn)行行政區(qū)劃:請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們戶口所在地的政區(qū)關(guān)系是是怎樣的?說(shuō)出自己戶口所在地:?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)————————————縣(自治縣、縣級(jí)市)————————————鎮(zhèn)(鄉(xiāng))————?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)1、三級(jí)行政區(qū)劃:縣(自治縣、縣級(jí)市)(板書(shū))鎮(zhèn)我國(guó)行政區(qū)劃的劃分,有些地方較復(fù)雜,在填寫(xiě)自己戶口所在地時(shí),要從當(dāng)?shù)貙?shí)際出發(fā)。例如,家住大城市的就沒(méi)有縣、鎮(zhèn)兩級(jí),而是區(qū)、街道;在有自治州的地方,行政區(qū)劃是四級(jí),即?。ㄗ灾螀^(qū))、自治州、縣(自治縣、縣級(jí)市)、鎮(zhèn)(鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng));在市管理縣的地方,行政區(qū)劃也是四級(jí),即省(自治區(qū))、市、縣、鎮(zhèn)(鄉(xiāng))。(設(shè)問(wèn)):同學(xué)們知道我國(guó)政府何時(shí)收回香港和澳門(mén)嗎?學(xué)生答(略)。(講解):遵照鄧小平同志提出的“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想,我國(guó)政府于1987年7月1日對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán),設(shè)立香港特別行政區(qū);1999年12月20日澳門(mén)回歸祖國(guó),并設(shè)立澳門(mén)特別行政區(qū)。2、特別行政區(qū)的設(shè)立:(板書(shū))23個(gè)省3、34個(gè)省級(jí)行政單位:5個(gè)自治區(qū)(板書(shū))4個(gè)直轄市2個(gè)特別行政區(qū)在我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)中包括臺(tái)灣省。臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的神圣領(lǐng)土,祖國(guó)早日統(tǒng)一是海峽兩岸人民共同的心聲。(出示《中國(guó)行政區(qū)劃》圖)請(qǐng)同學(xué)們一起讀圖,熟悉34個(gè)省級(jí)行政單位的位置。(讀圖指導(dǎo))A、從北往南沿我國(guó)大陸海岸線找到:遼寧省、河北省、天津市、山東省、江蘇省、上海市、浙江省、福建省、臺(tái)灣省、廣東省、香港特別行政區(qū)、澳門(mén)特別行政區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、海南省共14個(gè)省級(jí)行政區(qū)。B、按逆時(shí)針?lè)较蛘业經(jīng)]有臨海,沿我國(guó)大陸國(guó)界線:吉林省、黑龍江省、內(nèi)蒙古自治區(qū)、甘肅省、新疆維吾爾自治區(qū)、西藏自治區(qū)、云南省等7個(gè)省級(jí)行政區(qū)。C、在上述21個(gè)省級(jí)行政區(qū)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上找到青海省、(往南)四川省、(往東)重慶市、(往南)貴州省、(往東)湖南省、(往東)江西省、(往北)安徽省、(往西)湖北省、(往北)河南?。ㄍ保┥轿魇?、(往西)陜西省、(往西)寧夏回族自治區(qū)共12個(gè)省級(jí)行政區(qū)。D、還有一個(gè)是處在河北省和天津市之間的北京市——我們的首都。(第二課時(shí)):(復(fù)習(xí)引入新課):a、我國(guó)現(xiàn)行的三級(jí)行政區(qū)劃是指什么?b、省級(jí)行政單位共有_個(gè),包括_個(gè)省、_自治區(qū)、_個(gè)直轄市、_個(gè)特別行政區(qū)。請(qǐng)同學(xué)們一起讀教材第6頁(yè)《中國(guó)省級(jí)行政單位簡(jiǎn)稱(chēng)“三字經(jīng)”》請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第8頁(yè)“省級(jí)行政單位的名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)和行政中心”表。(講解):我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政單位按名稱(chēng)由來(lái)可分為三大類(lèi):=1\*GB3①、各省級(jí)行政區(qū)的簡(jiǎn)稱(chēng)多數(shù)是釆取各省區(qū)名稱(chēng)的首字,個(gè)別的也有用尾字或一部分字,請(qǐng)同學(xué)們將下列老師讀到的簡(jiǎn)稱(chēng)注上記號(hào)。=2\*GB3②、有一部分簡(jiǎn)稱(chēng)是歷史的古地名,請(qǐng)同學(xué)們注上記號(hào)。=3\*GB3③、有的簡(jiǎn)稱(chēng)來(lái)自山、河、湖名。教學(xué)中要反復(fù)強(qiáng)調(diào)少數(shù)簡(jiǎn)稱(chēng)的讀音和書(shū)寫(xiě)的準(zhǔn)確性。(課堂鞏固):A、利用《中國(guó)行政區(qū)劃》圖,將省級(jí)行政區(qū)的名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)和行政中心反復(fù)復(fù)習(xí)、記憶。B、在圖上找出

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