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2023幼兒園小班教育心得隨筆5篇幼兒園小班教育心得隨筆1
我國著名學(xué)前教育家陳鶴琴先生曾說過:“小孩子是生來好動的,是以游戲為生命的”。孩子們就是在游戲中、在玩中一天天長大和提高的。如何使游戲真正成為孩子們自我的游戲,如何在游戲中最大限度的發(fā)揮孩子們的主觀能動性,他們玩什么,怎樣玩,玩多久等等,這就需要我們放開手,給予他們自由發(fā)揮潛能的機會。
游戲都有規(guī)則,有的是明顯的規(guī)則,有的是隱藏的規(guī)則。游戲的規(guī)則不是一成不變的,我們也能夠在孩子選擇了“今日玩什么”后,再來問問:“你們想怎樣來玩這個游戲呢?”此時,他們會提出各種各樣的規(guī)則要求,有的是合理的,有的則是不合理的。當(dāng)一個游戲提出多種玩法時,我們能夠讓他們?nèi)ピ囈辉?,在試過之后他們就會自我得出一個結(jié)論——“這樣玩是最好的”。
例如:玩“瓶瓶罐罐總動員”時,幼兒提出了很多種玩的方法,有的能夠一個一個套在一齊,幼兒能夠把它們一個搭起來等不一樣玩法?!苯?jīng)過實踐,孩子們提出的規(guī)則要求沒辦法完成或是很難完成時,我們也要讓他們?nèi)ピ囈辉?,在試過之后他們自然而然又會得出另一個結(jié)論——“這樣玩是不行的!”。實例證明游戲活動的過程中,讓孩子們自由地選擇了行為方式,才能真實的表現(xiàn)他們的心理狀態(tài),反映他們的發(fā)展水平,毫無拘束的表露他們的思想感情,表現(xiàn)出他們頭腦中所想到的一切。
總之,撒開手讓幼兒按自我的意愿,獨立自主的去選擇游戲的方式方法、規(guī)則要求、主角材料,能充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、主動性和進取性。開展游戲過程中,教師做到“放”、“導(dǎo)”結(jié)合,會讓幼兒更深地體會“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”的歡樂,從而也會體現(xiàn)出游戲是幼兒基本活動的真諦。
幼兒園小班教育心得隨筆2
高爾基說過:“僅有愛孩子的人,才能教育好孩子”。教師是愛的使者,因為“愛”,學(xué)生的成就和幸福成為了自我的收獲;因為“愛”,昔日的學(xué)生成為了今日的朋友。作為教師,應(yīng)讓愛與微笑永遠充滿自我的心田,用愛與微笑教書育人,培養(yǎng)好祖國的下一代。
在一次主題教育活動《“開心帽”和“生氣包”》中,首先我給孩子們介紹了兩位新朋友。他們分別是“開心小姐”和“煩惱先生”。孩子們與兩位新朋友玩起了“擊鼓傳花”的游戲。游戲要求是:鼓聲停止時拿到了“開心小姐”的小花的小朋友,要說出一件讓自我最歡樂的事情。拿到“煩惱先生”的手帕的小朋友,要說出一件讓自我最不歡樂的事情。
孩子們歡樂的游戲著,并且與大家分享了最讓自我開心和不開心的事。朋友們,你們猜,我們班的小寶貝最開心和不開心的事分別是什么?~~猜出來了嗎?大部分孩子的心聲是:“最開心的事”是家人帶自我出去玩(寶貝們的歡樂真的是很簡單很純樸,你們覺得呢);“最不開心的事”是父母吵架或教師不高興了……
朋友們是否覺得有點震驚呢?當(dāng)聽到孩子們說出自我的心聲時,我也有些驚呆了。原先孩子們最不開心的事情不是父母不給自我買玩具,也不是做錯事情被教師批評。而是父母和教師在不經(jīng)意間帶給孩子的情緒影響。作為教師的我,頓時體會到:其實孩子們時時刻刻都在關(guān)注著你的表情、關(guān)心著你的情緒。原先自我的一時“不高興”會在孩子小小的心靈中留下深深的烙印。
作為一名教師,應(yīng)當(dāng)時刻提醒自我:每當(dāng)走進幼兒園時,都應(yīng)當(dāng)要收拾起自我的壞心境,把生活中那些不愉快的瑣事都拋開。用甜美的微笑去迎接每一個天真、可愛的小天使。用微笑去感染每一個純真、善良的孩子。
幼兒園小班教育心得隨筆3
昨天下午第二節(jié)課下課的時候,我們班的小朋友跑到我面前跟我說:“老師,我的鉛筆被雨欣拿去了,”我聽后跟小朋友說:“上課的時候老師給你問問是她拿的不,如果是雨欣拿的,我讓她還給你?!辈灰粫旱缴险n時間了,小朋友們都坐好了,老師給你們講個故事,故事的名字叫小松鼠再也不敢說謊了。
從前有一只小松鼠,它覺得自己的力氣大極了,勇敢極了。可是,小松鼠的朋友們——小山羊、小野兔和小猴子,卻一點兒也不佩服它。這真叫小松鼠傷心透了。
有一天,小松鼠在出去玩的路上揀到了一根黃澄澄的毛?!斑@是誰的毛呢?”小松鼠想,“這么粗,這么長,這么柔軟,這么漂亮。對,這一定是老虎的。要知道,老虎是森林之王呀!只有森林之王,身上才會長出這樣又粗又長,又柔軟、又漂亮的毛來?!毙∷墒竽弥珓傄^續(xù)走,正好碰見小山羊,小松鼠對小山羊說:“你看,我打死了一只大老虎呢!你們看我厲害吧!”小山羊說:“我不信,你有沒有證據(jù)啊?”小松鼠說:“你們不信,我手里的老虎毛可以做證,你們看,說著它驕傲的舉起了那根黃澄澄的松軟的老虎毛?!毙∷墒竽敲葱〉纳碥|能打死一只老虎,這是為什么呢?小山羊、小野兔和小猴子產(chǎn)生了疑問。
于是,小山羊、小野兔和小猴子決定試探一下小松鼠,于是它們找了一張老虎皮,小猴子站在小山羊的頭上,小野兔站在小猴子的頭上,然后,它們穿上老虎皮,在小松鼠第二次出去玩的時候,它們站在路邊上,看到小松鼠走過來的時候,它們就跳出來嚇唬小松鼠,小松鼠看見真正的老虎來了,嚇的連連后退,急忙朝著回家的方向跑去,忽然聽見從老虎身上傳來了一陣陣笑聲,回頭一看,原來是自己的好伙伴——小山羊、小野兔和小猴子,小松鼠看見自己的謊言已經(jīng)被揭穿了,臉紅了,低下了頭。從此以后,小松鼠再也不敢說謊了。
小朋友們故事講完了,老師問小朋友們有誰拿了別人的鉛筆?當(dāng)我剛問完的時候,當(dāng)時教室里已經(jīng)不是剛才笑聲一片了,而是鴉雀無聲、東看西。剛才講的故事的意思就是讓我們每個小朋友都不要說謊,要做個好孩子。我話剛說完,不一會雨欣站起來走到露露那里把鉛筆還給了露露。
我看到雨欣承認了錯誤也沒有批評她,最后快下班了,我跟小朋友們說:“小朋友們都是好孩子,所以我們要跟小松鼠學(xué)習(xí),以后不撒謊,做個誠實的好孩子?!毙∨笥褌儺惪谕暤幕卮穑骸昂?”
小朋友友們下課了!
幼兒園小班教育心得隨筆4
自由活動時,小朋友們玩得不亦樂乎。只有小熙一個人在小椅子上默默地坐著。每次游戲時,小熙總是一個人坐著。操作活動時,其他小朋友都迫不及待地搬小椅子去操作,只有小熙依然在原來的位置上。我邀請小熙和大家一起去玩,小熙卻對我說:“老師,我不想玩!老師,我不會玩!老師,我就想坐著看著他們玩!”后來,我請小熙周圍的小朋友邀請小熙,他顯得緊張不安,大哭著急忙擺手說:“我真的不要玩,我真的不要玩。”我只好默默關(guān)注著他。
今天,小詹在玩玩具的時候,我看到小熙從椅子上站起來了,顯然,他對小詹的玩具很感興趣。我知道小詹樂于與大家分享,我對小詹說小熙一直看著你的玩具,他好像很想和你一起玩,你愿意和他一起玩么?小詹點點頭,他高興地跑到小熙前,把玩具給小熙,小熙摸了一下,又把玩具還給小詹,于是小詹給他演示怎么玩,小熙一直笑著看著。
也許今天對小熙而言是一個新的起點,也許以后他能慢慢地走進小朋友中間。也許,多一點耐心、多一點細心,時間總會不期然地給予你微笑。
觀察,是一個被老師熟知的詞匯,在日常生活中,孩子的一言一行都需要我們?nèi)ビ^察。初為人師,我對觀察始終顯得很疑惑,某一天,班里發(fā)生的一件事讓我真正開始了解觀察的意義。
妍妍是我班上一個內(nèi)向的女孩子,不論是游戲中,教學(xué)中還是在家中,她都是沉默寡言,喜歡一個人安安靜靜的呆著。那天,我們正在開展角色游戲,妍妍第一次選擇了最需要表現(xiàn)能力的“小演員”,我很驚訝,便開始特別關(guān)注她。妍妍從開始裝扮自己變成一個“小演員”,拿起“話筒”,到結(jié)束游戲,我發(fā)現(xiàn)孩子的臉上始終洋溢著一絲淡淡的笑容,那是孩子最自信,最開心的笑容,是她在別的活動中從來沒有出現(xiàn)過的笑容。這些發(fā)現(xiàn)都是建立在觀察的基礎(chǔ)上的,讓我了解了孩子的興趣。
觀察既是教師應(yīng)具備的重要能力,也是教師把握幼兒已有經(jīng)驗、了解幼兒發(fā)展?fàn)顩r的基本途徑。
幼兒園小班教育心得隨筆5
開學(xué)到現(xiàn)在將近一個月了,在這一個月里,我感覺到我班的孩子們長大了,也懂事了,他們給我們帶來了許多驚喜,看到他們在不斷地成長,我們感到非常地高興、欣慰。丁丁小朋友可有名了,幼兒園大多數(shù)的老師都認識他。他給我們的驚喜可真不少。小班時候的他調(diào)皮、搗蛋,經(jīng)常給我們制造一些麻煩。一會兒跑這兒,一會兒又跑那邊去了,總要我們跟在他“屁股”后面跑,真把我們累得夠嗆。而如今的他能安靜地坐在椅子上認真聽講,積極發(fā)言。下課的時候也很少有小朋友來告訴被丁丁欺負了,如今的他能和朋友和睦相處了。他做起小老師來也有摸有樣地,非常地認真、負責(zé)。
杰杰小朋友在畫畫中的表現(xiàn)給了我們一個大大地驚喜。以前他畫畫總是提不起勁來,還沒畫了就說:“老師,我不想畫。”剛開始畫就不耐煩地說:“老師,我的手好酸呀,老師我不會畫,你幫我畫一下好吧?”交上來的作品總是畫得很臟,涂得亂七八糟的?,F(xiàn)在的杰杰畫畫可認真了,中班第一次美術(shù)課讓幼兒畫《手牽手》要求幼兒先用記號筆給小女孩連線,再添畫上背景,如:太陽,花草樹木等,最后涂上漂亮的顏色。幼兒在繪畫的時候我一直在觀察,我發(fā)現(xiàn)杰杰坐得住了,畫畫的時候也有耐心了,當(dāng)他畫好后拿上來給我們看時,我們一下子呆住了,不敢相信自己的眼睛。他的作品干凈、整潔,顏色涂得很鮮艷,沒有涂到外面來。添畫也動腦筋了,畫得和我不一樣??吹剿淖髌肺覠o比地高興,連忙展示給小朋友看,給同班的老師看。
超超小朋友活潑、調(diào)皮。下課總是滿教室跑,還帶領(lǐng)著幾個男孩玩他們最喜歡的追跑游戲,經(jīng)常要做出一些危險地動作,所以我們的眼睛一直要關(guān)注著他。這一個月來,我們總能看到他安靜地坐在椅子上,就連下課的時候也不亂跑
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