基于手機(jī)的視頻學(xué)習(xí)資源的設(shè)計與制作的開題報告

基于手機(jī)的視頻學(xué)習(xí)資源的設(shè)計與制作的開題報告一、研究背景近年來，隨著智能手機(jī)的普及和移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們學(xué)習(xí)的重要工具之一。尤其是在視頻學(xué)習(xí)資源方面，手機(jī)的方便性和移動性都得到了充分的體現(xiàn)。手機(jī)視頻學(xué)習(xí)資源具有互動性強(qiáng)、隨時隨地可看、方便快捷等特點(diǎn)，受到了越來越多學(xué)生和教育從業(yè)者的歡迎。在大量的手機(jī)視頻學(xué)習(xí)資源中，有些資源的質(zhì)量較高，但有些則存在著內(nèi)容不夠精細(xì)、互動性不強(qiáng)、適應(yīng)性不佳等問題。因此，如何設(shè)計和制作精品手機(jī)視頻學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣已成為當(dāng)前亟需解決的問題。二、研究目的和意義1.研究目的本研究的主要目的是探究如何設(shè)計和制作一套高質(zhì)量的手機(jī)視頻學(xué)習(xí)資源，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。2.研究意義①對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣具有積極的促進(jìn)作用。②對于促進(jìn)學(xué)校教育信息化的發(fā)展，滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需求，提高教育教學(xué)質(zhì)量具有現(xiàn)實(shí)意義。三、研究內(nèi)容和方法1.研究內(nèi)容本研究主要包括：①研究手機(jī)視頻學(xué)習(xí)資源的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。②探究手機(jī)視頻學(xué)習(xí)資源的設(shè)計原則和制作流程。③設(shè)計和制作具有高質(zhì)量的手機(jī)視頻學(xué)習(xí)資源，并進(jìn)行實(shí)際測試。2.研究方法本研究采用文獻(xiàn)調(diào)查、問卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)研究等方法進(jìn)行探究。其中，文獻(xiàn)調(diào)查主要用于了解手機(jī)視頻學(xué)習(xí)資源的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；問卷調(diào)查用于了解學(xué)生對于手機(jī)視頻學(xué)習(xí)資源的需求和使用情況；實(shí)驗(yàn)研究則用于驗(yàn)證設(shè)計和制作的手機(jī)視頻學(xué)習(xí)資源的有效性。四、預(yù)期成果和工作計劃1.預(yù)期成果本研究的預(yù)期成果包括：①一份詳細(xì)的手機(jī)視頻學(xué)習(xí)資源設(shè)計指南。②一套具有高質(zhì)量的手機(jī)視頻學(xué)習(xí)資源。③發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文或在相關(guān)領(lǐng)域舉辦學(xué)術(shù)會議演講。2.工作計劃本研究的工作計劃如下：第一階段（一個月）：研究手機(jī)視頻學(xué)習(xí)資源的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，梳理文獻(xiàn)，確定研究方向和內(nèi)容。第二階段（兩個月）：調(diào)查學(xué)生對于手機(jī)視頻學(xué)習(xí)資源的需求和使用情況，分析現(xiàn)狀與不足。第三階段（三個月）：探究手機(jī)視頻學(xué)習(xí)資源的設(shè)計原則和制作流程，開發(fā)具有高質(zhì)量的手機(jī)視頻學(xué)習(xí)資源，并進(jìn)行實(shí)際測試。第四階段（兩個月）：分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫研究報告和論文，并確定相關(guān)學(xué)術(shù)會議演講。五、參考文獻(xiàn)1.李銘,熊琳清.移動互聯(lián)網(wǎng)背景下的手機(jī)教學(xué)應(yīng)用研究[J].亞洲教育研究,2016(03):141-143.2.陳菊榮.手機(jī)視頻在課堂教學(xué)中的應(yīng)用[J].軟件,2016(S2):32-32.3.孫艷丹.互動式視頻教學(xué)在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用[J].外語研究,2018(06):126-126.4.陳維楷.面向移動互聯(lián)網(wǎng)的高質(zhì)量教學(xué)課件制作與應(yīng)用研究[J].科教文匯,2015(32):17-17.5.