大學(xué)生實(shí)習(xí)周志【6篇】

第第頁(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)周志【6篇】

1.高校生實(shí)習(xí)周志

去工地了解了腳手架，土釘墻的一些內(nèi)容：

腳手架：指施工現(xiàn)場(chǎng)為工人操作并解決垂直和水平運(yùn)輸而搭設(shè)的各種支架。建筑界的通用術(shù)語(yǔ)，指建筑工地上用在外墻、內(nèi)部裝修或?qū)痈咻^高無(wú)法徑直施工的地方。主要為了施工人員上下干活或外圍安維護(hù)及高空安裝構(gòu)件等，說(shuō)白了就是搭架子，腳手架制作材料通常有：竹、木、鋼管或合成材料等。有些工程也用腳手架當(dāng)模板運(yùn)用，此外在廣告業(yè)、市政、交通路橋、礦山等部門也廣泛被運(yùn)用。

土釘墻是一種原位土體加筋技術(shù)，是由設(shè)置在坡體中的加筋桿件與其四周土體堅(jiān)固粘結(jié)形成的復(fù)合體以及面層構(gòu)成的類似重力擋土墻的支護(hù)結(jié)構(gòu)。土釘墻墻面坡度不宜大于1:0.1，土釘需要和面層有效邊接，應(yīng)設(shè)置承壓板或加強(qiáng)鋼筋等構(gòu)造措施，承壓板或加強(qiáng)鋼筋應(yīng)與土釘螺栓連接或鋼筋焊接連接。土釘墻基坑側(cè)壁安全等級(jí)宜為二、三級(jí)的非軟土場(chǎng)地，基坑深度不宜大于12米。當(dāng)?shù)叵滤桓哂诨拥酌鏁r(shí)，應(yīng)采用降水或截水措施。土釘墻屬于重力式支護(hù)結(jié)構(gòu)此工程中的土釘墻鋼筋錨入了土中2m，外壁是槽鋼在外側(cè)，即土內(nèi)2m鋼筋連外側(cè)槽鋼用于穩(wěn)固坡地。

2.高校生實(shí)習(xí)周志

“在高校里學(xué)的不僅僅是知識(shí)，更多的是一種叫做自學(xué)的技能”。參與工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。在工作中，除了文字編寫和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到工作中的很少。在公司，我擔(dān)負(fù)的是文員一職，平常的工作只是幫助行政領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)好各部門的工作，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。在我看來(lái)，雖然現(xiàn)在的工作與自己抱負(fù)的工作壓力業(yè)績(jī)之類的相差甚遠(yuǎn)，但是社會(huì)閱歷是在一點(diǎn)一滴的小事中積累起來(lái)的，不能小看任何一個(gè)職業(yè)。不能小看這些不起眼的工作，我們要時(shí)刻記住在一崗愛(ài)一崗，仔細(xì)的履行自己應(yīng)有的職責(zé)，最超卓的完成每一個(gè)任務(wù)，從而得到同事領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，為自己將來(lái)更深的涉足社會(huì)打好責(zé)任心基礎(chǔ)。

在這個(gè)信息化的飛速進(jìn)展的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)確定是不行的。我們需要在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)技能的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

3.高校生實(shí)習(xí)周志

“做什么事情都要有條理”，這是工作以來(lái)我不斷提示自己要記在心里的一句話。有條理，從外觀上說(shuō)，每天辦公桌都會(huì)保持干凈，內(nèi)在的，要辦的事情在腦袋中總有條條框框排列好。作為一名員工，做事假如不講究條理，就會(huì)弄的一團(tuán)糟，假如我們能養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\。

養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，無(wú)論將來(lái)我們會(huì)從事何工作，都能從點(diǎn)滴小事做好；培育好的人際圈，無(wú)論將來(lái)我們的同事是誰(shuí)，都能親睦相處；保持積極的進(jìn)取心，無(wú)論將來(lái)我們受到何種打擊，都會(huì)越挫越勇，活的精彩。

4.高校生實(shí)習(xí)周志

進(jìn)設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)可不是一件簡(jiǎn)單的事，這樣一件繁復(fù)而有難度的事。究竟，我進(jìn)了一家私人承包的設(shè)計(jì)院，這里只有八個(gè)人，設(shè)計(jì)院雖然不大，但聽(tīng)說(shuō)接下的工程還不少呢，每個(gè)人都有一臺(tái)電腦，和我原先想的差不多。很幸運(yùn)的是，我剛來(lái)就有地方坐，還有臺(tái)電腦用，〔后來(lái)聽(tīng)同事說(shuō)，這里才走了一個(gè)搞結(jié)構(gòu)的女孩子，也是建工畢業(yè)的，考取了蘇州一所高校的討論生〕，正好我可以在這里練習(xí)cad制圖，老師說(shuō)過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候要用到，從事設(shè)計(jì)這方面的工作也是需要要會(huì)運(yùn)用這個(gè)制圖軟件的，但學(xué)校卻沒(méi)有開(kāi)設(shè)這門課，我很是古怪，有時(shí)間古怪還不如抓緊時(shí)間自學(xué)呢，我從圖書館借了一本cad教程，想利用暑假好好討論討論，現(xiàn)在看來(lái)，選擇設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)真是太明智了，有那么多老師可以問(wèn)，學(xué)起來(lái)肯定比在家里一個(gè)人摸索要快多了！

5.高校生實(shí)習(xí)周志

CAD練習(xí)差不多了，今日我的任務(wù)是看圖集和規(guī)范。主要看了《混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)章和構(gòu)造詳圖，現(xiàn)澆混凝土框架、剪力墻、框架-剪力墻、框支剪力墻結(jié)構(gòu)》、《混凝土結(jié)構(gòu)平面整體表示方法制圖規(guī)章和構(gòu)造詳圖-現(xiàn)澆混凝土板式樓梯》、《03系列結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)圖集》。通過(guò)看書感覺(jué)自己有許多地方都不清晰，我感覺(jué)這里還是有許多東西需要我去了解、學(xué)習(xí)。同時(shí)，也發(fā)覺(jué)自己存在一些問(wèn)題，如對(duì)知識(shí)沒(méi)做到深入掌控，特別是那些專業(yè)課的學(xué)習(xí)?？傊?，我很珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我有了更加明確的目標(biāo)，知道了我所學(xué)知識(shí)中的許多不足，我會(huì)在學(xué)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)考慮。我想既然自己存在這么多的問(wèn)題，那么肯定要更加努力才是，所謂的笨鳥先飛嘛！肯定要做到不懂就問(wèn)，向有閱歷的同事請(qǐng)教！好好利用這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

6.高校生實(shí)習(xí)周志

每次面對(duì)新鮮事物時(shí)，心中總是充斥激情，充斥對(duì)未知的了解的渴求。以前不懂事的時(shí)候什么都喜愛(ài)新的，但現(xiàn)在總感覺(jué)對(duì)"新"：不管它是否變舊了，依舊喜愛(ài)，每天一種喜愛(ài)，每時(shí)一種心情。所以剛開(kāi)始的時(shí)候?qū)ν瓿梢粋€(gè)勝利的焊縫還是期望的，但又可怕過(guò)了幾天就沒(méi)有激情了，由于每天都在重復(fù)，過(guò)久了難免會(huì)感覺(jué)到味同嚼蠟而生厭倦之感，但什么都貴在堅(jiān)持，就像跑步一樣，只要憋住一口氣，心中不放棄，一個(gè)勁的往前沖，那么你將會(huì)得到好成果！雖然過(guò)程很痛楚，身體會(huì)很難過(guò)，但等沖過(guò)終點(diǎn)的時(shí)候，那將會(huì)是一種美滿！等回憶的時(shí)候會(huì)感覺(jué)到多么驕傲，多么快