2023四川美術(shù)學(xué)院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號：_______________一、單選題1.高等學(xué)校的（）包括技術(shù)基礎(chǔ)課程，是某一“專業(yè)類別”學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。A.普通教育課程B.多學(xué)科交叉課程C.科研項目課程D.專業(yè)基礎(chǔ)課程【答案】：D2.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學(xué)者型教師的過程是（）。A.學(xué)歷進修B.校本研修C.教學(xué)反思D.崗位培訓(xùn)【答案】：C3.近年來國內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.宏觀研究B.分析研究C.微觀研究D.開發(fā)研究【答案】：C4.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.情緒穩(wěn)定B.心理健康C.人格完整D.健康【答案】：C5.以下不屬于高校社會服務(wù)中的教學(xué)服務(wù)的是（）。A.推廣教育B.技術(shù)咨詢C.委托培養(yǎng)D.舉辦技術(shù)創(chuàng)新人才培訓(xùn)【答案】：B6.（）是以教師為研究主體，以解決學(xué)校內(nèi)部的實際問題為主的一種教育教學(xué)和科研活動方式。A.學(xué)術(shù)研究B.校本培訓(xùn)C.教學(xué)觀摩D.校本教研【答案】：D7.大學(xué)生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學(xué)生的哪些發(fā)展因素有關(guān)？（）A.心理、生理、學(xué)業(yè)B.生理、心理、社會性C.生理、學(xué)業(yè)、品德D.身體、心理、學(xué)業(yè)【答案】：B8.高等學(xué)校教師在講述過程中，既要讓學(xué)生獲得知識，又要讓學(xué)生獲得再發(fā)現(xiàn)知識的能力和在教師引導(dǎo)下自我學(xué)習(xí)的能力的教學(xué)原則是（）。A.知識優(yōu)先原則B.教師主導(dǎo)原則C.講述思路為主的原則D.學(xué)生主體原則【答案】：C9.下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。A.感情用事，難以用理智控制情緒B.能冷靜控制自己情緒C.遇事能堅持自己正確認識D.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣【答案】：A10.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項中，屬于學(xué)校推動模式范疇的是（）。A.個人主導(dǎo)模式B.校本培訓(xùn)模式C.教學(xué)反思模式D.自我實現(xiàn)模式【答案】：B11.下列關(guān)于心理咨詢主要形式說法不正確的是（）。A.團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題B.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關(guān)系C.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用D.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題【答案】：D12.根據(jù)考勤學(xué)生一學(xué)期累計缺課時數(shù)超過該學(xué)期總學(xué)時數(shù)（）及以上者,作休學(xué)、停學(xué)處理。A.二分之一B.四分之一C.五分之一D.三分之一【答案】：D13.高校戰(zhàn)略規(guī)劃的核心是（）A.確定戰(zhàn)略目標(biāo)B.評估戰(zhàn)略C.實施戰(zhàn)略D.戰(zhàn)略分析【答案】：A14.按照《重慶市義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)籍管理辦法》，義務(wù)教育階段中小學(xué)生有違反《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校校規(guī)校紀的應(yīng)加強教育。對極少數(shù)錯誤較嚴重，且教育不改的，視其情節(jié)輕重，可給予處分，有關(guān)處分等級的說法錯誤的是（）①警告、②嚴重警告、③記過、④留校察看⑤退學(xué)⑥錯誤性質(zhì)嚴重的可送工讀校教育A.④B.⑥C.②D.⑤【答案】：B15.我國的高等教育目的屬于（）。A.人文主義教育目的B.必要性高等教育目的C.指導(dǎo)性高等教育目的D.指令性高等教育目的【答案】：D16.注意的兩種最基本的特性是（）A.集中性與緊張性B.指向性與選擇性C.指向性與分散性D.指向性與集中性【答案】：D17.捷克教育家夸美紐斯認為“教師的義務(wù)是用自己的榜樣來教導(dǎo)學(xué)生”，這體現(xiàn)了教師的道德行為具有（）。A.復(fù)雜性B.示范性C.先導(dǎo)性D.長期性【答案】：B18.主張研究人的價值、潛能、自我實現(xiàn)的心理學(xué)流派是（）。A.精神分析心理學(xué)B.人本主義心理學(xué)C.認知心理學(xué)D.行為主義心理學(xué)【答案】：B19.德育是指教育者培養(yǎng)受教育者（）A.共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育B.政治立場和觀點的教育C.品德的教育D.政治思想品質(zhì)的教育【答案】：C20.馬克思主義關(guān)于提高一切個人修養(yǎng)的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于（）A.道德修養(yǎng)不能脫離社會實踐B.東西方文化的差異C.道德修養(yǎng)的公益屬性D.道德修養(yǎng)的階級屬性【答案】：A21.狹義的教育，主要指（）A.家庭教育B.社區(qū)教育C.學(xué)校教育D.道德教育【答案】：C22.在自主性學(xué)習(xí)中，大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是（）A.主體B.客體C.教師代替學(xué)生思考D.學(xué)生依賴教師【答案】：A23.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定，高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神和實踐能力的（）。A.高級技術(shù)型人才B.研究型人才C.學(xué)者D.高級專門人才【答案】：D24.什么理論認為，知識遺忘是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他無關(guān)刺激的干擾而造成的。（）A.干擾理論B.衰退理論C.同化理論D.動機理論【答案】：A25.有的學(xué)生看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線，就認為角是由兩條交叉的線組成，這屬于（）。A.言語直觀B.理性概括C.形象直觀D.感性概括【答案】：D26.高校學(xué)生參與社會活動的積極性是由（）決定的。A.高等學(xué)校的要求和社會、家庭的要求B.高等學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的要求C.身心特點與社會地位的要求和高等學(xué)校的教育任務(wù)與實施途徑的要求D.生產(chǎn)力發(fā)展需要和政治經(jīng)濟制度【答案】：C27.心理輔導(dǎo)教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.面質(zhì)B.具體化C.澄清D.提問【答案】：C28.按照巴甫洛夫的觀點，神經(jīng)過程具有強、平衡、不靈活等特點的人，其神經(jīng)活動類型是（）。A.興奮型B.抑制型C.安靜型D.活潑型【答案】：C29.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生先獲得“哺乳動物”的概念，再來學(xué)習(xí)“鯨”的概念，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.上位學(xué)習(xí)B.并列結(jié)合學(xué)習(xí)C.下位學(xué)習(xí)D.無關(guān)學(xué)習(xí)【答案】：C30.各高校制定培養(yǎng)目標(biāo)時，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)人才培養(yǎng)的（）。A.差異性B.高標(biāo)準(zhǔn)C.均質(zhì)性D.統(tǒng)一性【答案】：A31.高校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校訓(xùn)是學(xué)校文化的重要組成部分。就課程類型而言，它們屬于（）。A.公開課程B.顯性課程C.隱性課程D.學(xué)科課程【答案】：C32.暈輪效應(yīng)是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）。A.光環(huán)效應(yīng)B.刻板效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.首因效應(yīng)【答案】：A33.現(xiàn)代信息加工心理學(xué)認為，問題解決是一種以（）為定向的搜索問題空間的認知過程。A.目標(biāo)B.條件C.理論D.給定【答案】：A34.提倡程序教學(xué)和機器教學(xué)的心理學(xué)家是（）。A.布魯納B.奧蘇伯爾C.斯金納D.桑代克【答案】：C35.教師道德他律，則是指教師道德原則和規(guī)范對教師職業(yè)行為具有外在的（）。A.調(diào)節(jié)功能B.導(dǎo)向功能C.約束功能D.制導(dǎo)功能【答案】：D二、多選題36.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.教師道德評價通過社會評價和自我評價的形式進行B.教師道德行為評價規(guī)定著什么是善行，什么是惡行C.教師道德評價既是對教師行為的道德監(jiān)督，又起著一種裁決的作用D.教師道德行為評價規(guī)定著教師應(yīng)該怎樣做，不該怎樣做【答案】：ABCD37.大學(xué)教師應(yīng)用哪些方式解決心理問題（）。A.保持一種以上的愛好B.參加體育鍛煉C.學(xué)會傾訴自己的壓力和情緒D.主動接受心理健康教育【答案】：ABCD38.愛崗敬業(yè)的具體要求有（）。A.以薪酬為出發(fā)點和落腳點B.掌握本領(lǐng)，適時“跳槽”C.強化職業(yè)責(zé)任D.提高職業(yè)技能【答案】：CD39.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學(xué)中所起的作用包括（）。A.影響學(xué)生的思想品德B.影響學(xué)生的認知C.影響學(xué)生的行為習(xí)慣D.影響學(xué)生的情感體驗【答案】：ABCD40.創(chuàng)新的本質(zhì)是指（）。A.追求新異、獨特、最佳B.嘩眾取寵C.突破舊的思維定勢、舊的常規(guī)戒律D.是對現(xiàn)有成果豐富和完善【答案】：ACD41.1949年《科學(xué)家憲章》所規(guī)定的科學(xué)家的義務(wù)主要有（）。A.重視和平發(fā)展技術(shù)所具有的人性價值B.要嚴格檢查自己所從事工作的意義和目的，弄清有關(guān)道義的問題C.要保持誠實、高尚和協(xié)作精神D.促進國際科學(xué)合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻【答案】：ABCD42.項目實施過程中堅持實事求是，科技工作者要忠于觀察、記錄試驗中所獲得的原始數(shù)據(jù)，以下表述正確的有（）。A.不得投機取巧，斷章取義，片面給出與客觀事實不符的研究結(jié)論B.不得為得出某種主觀期望的結(jié)論而捏造、篡改、拼湊引用資料，研究結(jié)果或?qū)嶒灁?shù)據(jù)C.禁止隨意對原始數(shù)據(jù)進行刪裁取舍D.不得有抄襲他人作品，剽竊他人學(xué)術(shù)觀點，學(xué)術(shù)思想或?qū)嶒灁?shù)據(jù)、調(diào)查結(jié)果等行為【答案】：ABCD43.作為說服者的教師，其影響說服效果的因素包括（）。A.身體素質(zhì)B.權(quán)威性C.親和力D.誠信度【答案】：BCD44.人文素養(yǎng)的內(nèi)涵可分為如下層次（）。A.掌握特定的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)知識的程度B.向他人傳播這種知識和價值觀的效果C.在日常生活中運用這些基礎(chǔ)知識的能力D.以這些知識處理人與自身、他人、社會和自然的關(guān)系中形成的特定價值觀，及建立在這種價值觀基礎(chǔ)上的行為模式和趨向【答案】：AD45.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.記憶力B.教學(xué)能力C.觀察力D.想象力【答案】：ACD46.法律與道德的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.依靠力量不同B.階級屬性不同C.產(chǎn)生時間不同D.作用范圍不同【答案】：ABC47.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象形成B.印象整飾C.印象提升D.印象控制【答案】：BD48.高校教科編寫的基本原則是（）。A.理論聯(lián)系實際原則B.“少而精”與“多而全”相協(xié)調(diào)原則C.科學(xué)邏輯與認識邏輯相統(tǒng)一的原則D.觀點與材料相一致原則【答案】：BCD49.促進學(xué)生道德信念確立的措施或做法包括（）。A.使學(xué)生獲得道德行動的經(jīng)驗B.發(fā)揮教師的言傳身教作用C.利用道德情感的“催化”作用D.培養(yǎng)學(xué)生抗誘惑的能力【答案】：ABC50.大學(xué)生集群行為的特點包括（）A.自發(fā)與組織并存B.理性與激情并存C.行為目標(biāo)可大可小D.易被暗示利用【答案】：ABCD51.下列對節(jié)儉的價值表述貼切的有（）。A.持家之本B.可以開拓創(chuàng)新C.有利于治國安邦D.降低企業(yè)成本的途徑之一【答案】：ACD52.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.退出教職期B