學前教育實習總結

第第頁學前教育實習總結

我是20**幼教**班的**。這一個半月的畢業(yè)實習，我被安排到了**市的**幼兒園。在這個幼兒園，我擔負一個小班的主教。

在**市**幼兒園短暫的實習期間，在幼兒園領導和老師的援助下，我勝利地將自己的理論知識和技能運用到實踐中，圓滿地完成了教育實習的任務，我覺得自己學到了許多東西，深刻地認識到作為一名幼兒老師應當面對怎樣的生活，應當有怎樣的心態(tài)，應當如何要求自己，在以后的工作和生活中應當走向什么樣的層次，等等。我認為這次實習對我的職業(yè)規(guī)劃特別重要，我收獲了許多。下面，我就總結一下這一個月實習的經受和感受。

一、試用期階段:

本人仔細認真，勤奮好學，能隨時做觀測筆記，主動接近孩子和幼兒園的老師，從而順當開始實習生活。

入園第一天，我被分到了二班，這是一個吵鬧的班級。班上有28個孩子，還有三個老師。校長擔負二班的主教老師。我在二班實習了一天。這一天，我看著主教的老師上課，幫托兒所老師整理。雖然我覺得有點累，但是我沒有任何埋怨，由于我覺得我學到了許多閱歷。

大二班一天生活的作息時間是合理的。可能是由于幼兒園的辦學理念和家長的要求，我們大二班開設了許多課程，一天至少四節(jié)常規(guī)課。所以在教學過程中，畢肖普老師在整個活動中不會有太多的游戲。

高二班的套路不太好。它總是要求老師大聲說話，這樣孩子們才能寧靜下來。通過我和一個新來的助教的溝通和我自己的觀測，我意識到一個班級的常規(guī)管理是特別重要的；并意識到孩子的日常管理和良好習慣的養(yǎng)成從入園的那一天起就應當重視。

幼兒園老師要在孩子入園后清理孩子的書包，看看孩子有沒有帶藥或者危急的玩具。然后在孩子活動結束后清理活動場所，組織孩子喝水、上廁所等。在孩子會走遠的時候，幫他們整理好衣服，讓他們回家時潔凈干凈，穿戴整齊，這樣才能告知家長，孩子在幼兒園很乖，家長可以放心把孩子送到我們這里來。

通過這一天的見習，初步了解了**幼兒園的工作時間安排和幼兒的日常生活安排，主教老師和保育員老師的職責，對保育員的內容、要求和方法有了肯定的了解。

二、實習階段:

我做到了教育和愛護相結合，能夠關注孩子的身心進展，讓孩子在游戲中學習和成長。

幼兒園第二天，校長讓我?guī)О唷＿@是一個小班，班上只有十二個孩子。雖然小班人數(shù)比較少，但當時我感覺壓力很大，由于我以前沒上過課，對幼兒園和小班孩子的狀況也不是很了解。后來我想了想，對自己說:現(xiàn)在你作為幼師應當嚴格要求自己，不要總以實習為借口錯過熬煉自己的機會，于是我高興奮興的去上了小班，開始了實習生活。

活動前，我會仔細預備活動教案。即使是根據(jù)老師書上的教案上課，我也會認真看教案是從誰的角度寫的，活動過程的設計是否合理。當然，活動全程我都會玩游戲，這也是孩子情愿接受的一種學習方式。

除了教育活動，我也會做好保育工作，尤其是實習第三周后。由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒人做飯，我們班的保育老師就被調去小班當保育老師，一邊做飯。結果我?guī)缀跏且粋€人帶著小班的孩子進行一日活動?；顒悠陂g，我能根據(jù)一天的計劃開展活動，照看好孩子們的飲食起居，讓孩子們歡樂地來幼兒園，健康地回家。

三。自我評價:

1.實習立場很仔細，切實做到了護教結合。它關注每一個孩子的身心進展，發(fā)自內心的愛和照看孩子。

冬天的天氣越來越冷。我會幫孩子蓋好被子，提示他們多喝水，讓他們喝溫水。多帶孩子做熱身運動，給孩子講冬天，援助孩子建立防寒保暖意識。許多時候，許多孩子會過來對我說:“唐媽媽，摸摸我的手。好冷啊?！蔽蚁攵啻c衣服”等等。

2.將游戲貫穿在孩子的日常生活中，讓孩子的學習生活充斥歡樂。課余時間，我會帶孩子玩手指游戲、唱歌，特別是為孩子設置“表演節(jié)目”、“請做小老師”等一系列活動，援助孩子表達自己，建立自信心。在活動中，我著重運用情境支持來援助孩子理解活動的內容。比如，在語言活動捉迷藏中，我邀請了玩偶小花貓參與我們的活動，讓孩子們在貓崽的情境中參加活動，從而使他們能夠很好地理解方位詞“上、下、內”。

3.我致力于幼兒園環(huán)境的營造和活動的組織，能夠大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。在今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置上，以往幼兒園都會買一些圣誕老人的圖片貼上去。這次把手工制品帶進幼兒園，得到了老師們的認可。于是，今年幼兒園的環(huán)境布置都用手工制品裝飾。

4.和家長的溝通很親密，和幼師的關系處理的很好。每周都會仔細寫一份家庭聯(lián)系手冊，具體告知家長孩子在幼兒園的狀況，常常給家里打電話，了解孩子在家里的表現(xiàn)；我每天都主動和老師打招呼，熱心援助他們，虛心請教他們，和他們相處融洽。

當然，在實習中，我也有一些不足，比如班級的常規(guī)管理。我們班的套路一貫不太好，這也是我一貫在探究的問題。常常向幼師請教這類問題，不斷嘗試和探究適合小班的常規(guī)管理方法，盼望自己以后在常規(guī)管理上有新的發(fā)覺和創(chuàng)新。

四、實際結:

就像那些寫在實習日記里的感受一樣，我想再次這樣告知自己。

幼兒園的工作很瑣碎，很瑣碎，但是很重要。兒童是祖國的朝陽和盼望。確保孩子的安全是工作的重中之重。所以在以后的工作中，肯定要把安全作為第一重心來進行教育。

對于幼師來說，每天的生活時間可能是一樣的，也可能沒有其他職業(yè)生活那樣的大起大落，或者有很大的改變，但是對于孩子來說，每天都是一次