人教版小學(xué)語(yǔ)文6年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)卷

期中檢測(cè)卷（二）一、基礎(chǔ)知識(shí)。(11分)5別shū gāngà dǎo 告 jiá 而止（2） _、 _、 在下的括填上恰的它與前的詞配起（4）牢記（ ） 開(kāi)（ ） （ ）地鼓掌 （ ）的目光打消（ ） 訴（ ） （ ）地檢查 （ ）的聲音二、填空。（每空1分,共12分）1、火連月出， 。2，貪年少船流。3、山繚疑無(wú)， 。4，南王又一年。5、陋室》中描寫陋室中句子是 ， 6、宋的 （人）愛(ài)，愛(ài)蓮的“ “ ， 三、文言文。（15分）22君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信．<<陳丘與期>>選自<< >>，“方正的意思是： 本告訴們?nèi)藨?yīng)懂“ 道理。(3分)8楊布打狗楊之弟衣衣而雨素衣〔衣返其狗不知而吠之楊布怒撲之朱曰子撲矣子亦猶也向者使狗白黑而來(lái)豈能哉？” （自《列》）〔注〕緇（ｚī）：黑色。解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（2分）①天雨，解素衣②豈能無(wú)怪哉（2分（停頓兩次）.（2分）向者使汝狗白而往黑而來(lái)讀了這則故事，你明白了一個(gè)什么道理？（2分）四、現(xiàn)代文閱讀理解(總分22分)(一)課內(nèi)語(yǔ)段(9分)概括文中花臉的特點(diǎn)：(3分)原因嗎？原因：(6分)(1) (2) （二）課外語(yǔ)段（13分）把“不能”埋葬起來(lái)唐娜是美國(guó)密歇根小學(xué)的資深教師，再過(guò)兩年便要退休了。這時(shí)她志愿參加了一個(gè)旨在借著一些表達(dá)的方式來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己有信心，進(jìn)而愛(ài)惜自己生命的活動(dòng)。唐娜的工作是借著參與訓(xùn)練進(jìn)而將這些理念實(shí)現(xiàn)。她教的第一堂課就是讓學(xué)生填寫自己認(rèn)為“做不到”的事情。所有的學(xué)生都十分認(rèn)真地填寫。有的寫道：“我無(wú)法將足球踢過(guò)第二條底線”，“我不會(huì)做三位數(shù)以上的除法”，“我沒(méi)辦法讓麥克喜歡我”；有的寫道：“我沒(méi)法做十次的仰臥起坐”，“我發(fā)球無(wú)法超過(guò)前邊的球網(wǎng)”，“我不能只吃一塊餅干就停止”等。而此時(shí)，唐娜也正認(rèn)真地寫著諸如“我無(wú)法讓約翰的母親來(lái)參加母子會(huì)”，“我無(wú)法不用體罰好好管教亞倫”的句子。等大部分學(xué)生都填滿了整張紙，甚至有人開(kāi)始寫下頁(yè)時(shí)，唐娜告訴學(xué)生將紙對(duì)折交到前面來(lái)。學(xué)生依次到教師的桌子前，把紙張投入一個(gè)空的鞋盒內(nèi)，把所有學(xué)生的紙張收齊之后，唐娜把自己的也投進(jìn)去。她把盒子蓋上，塞在腋下，帶頭走出教室，沿著走廊走，學(xué)生也跟著老師走了出去。走到一半，整個(gè)行列停了下來(lái)。唐娜進(jìn)入守衛(wèi)室，找尋鐵鏟、鐵鍬，帶領(lǐng)大家到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)最遠(yuǎn)的角落邊，大家開(kāi)始挖了起來(lái)?！拔也荒堋?，’這句話的時(shí)候，唐娜只要指著這個(gè)象征死亡的標(biāo)志，孩子們便會(huì)想起“我不能”已經(jīng)死了，進(jìn)而想出積極的解決方法。后來(lái)，唐娜所帶的這個(gè)班的31名學(xué)生在事業(yè)上都取得了非常大的成功，有的還成為政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。3222234五、習(xí)作（40分）題目：我忘不了要求：同學(xué)們，在你的生活經(jīng)歷中，一定有許多揮之不去的記憶。請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，再圍繞題目，寫一篇400字以上的習(xí)作參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)墅 尷尬 禱 戛心協(xié)力 同共濟(jì) 甘共苦 萬(wàn)眾一心導(dǎo) 紗 烈 慈祥 念頭 衷腸 刻 二、填空談笑有鴻儒往來(lái)無(wú)白丁周敦頤 中通外直不蔓不枝 香遠(yuǎn)益清 出淤泥而不染濯清漣不妖三、文言文1（1拉 2離說(shuō)新﹒方正 直不，為正派 誠(chéng)實(shí)，以禮人4.（1）①下雨②詫異，驚奇；責(zé)怪沖著楊布大聲叫喚向者/使汝狗/白而往黑而來(lái)四、現(xiàn)代文閱讀理解（一）課內(nèi)語(yǔ)段1（1彩艷 （2凜然可侵犯21（）（2）好像在說(shuō)我的光榮史——驕傲之極（想成為關(guān)羽式的英雄）（二）課外語(yǔ)段寫得多越孩子的卑感利于實(shí)活動(dòng)展。 3.必須每個(gè)人都直接參與才能切身感受“做不到”已被埋葬了。(或：必須讓每個(gè)人都直接參與才能真正“解開(kāi)‘我不能’的心結(jié)”) 4.指“我無(wú)法將足球踢第二線”我無(wú)不體罰好管教”等。5.我能)行、我能夠、我希望、我會(huì)、我應(yīng)該、我決心等