做學生生命中的貴人

精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁/共2頁學而不舍，金石可鏤。第做學生生命中的貴人做同學生命中的貴人

伴侶們，何謂貴人？顧名思義，就是對你前途事業(yè)有關心的人。人之幸運有許多，其中最重要的就是得遇良師。所以說，假如同學在求學期間能遇到一位好老師，那就是人之大幸。作為老師，我要做同學生命中的貴人。

有人會說，老師工作枯燥乏味，每天就是教室、辦公室兩點一線，每天都是備課、上課、批改作業(yè)，處理沒完沒了的班級事務，應付各種各樣的檢查，勞心勞力，還不見成果。什么時候，如此高尚的事業(yè)變成了食之無味棄之惋惜的雞肋？其實不然，只要換個角度、換種心態(tài)看問題，你就會山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

班主任就是班級的核心，是班級的靈魂所在。本著教書育人的原則，本著愛的原則，全部的問題將不再是問題，全部的苦惱將不再是苦惱。

眾所周知，奇怪???是孩子的天性。我們可以讓孩子的這種天性以一種合理的方式表達出來。在上課的時候，我喜愛讓孩子們表演課本劇、競賽讀書，還喜愛給孩子們講故事，教他們畫畫，陪他們做嬉戲?；蛟S有的老師可能要問了，課堂上就四非常鐘，你總是做一些與課程無關的事情，耽擱了珍貴的學習時間，豈不行惜？我的回答是：絕不行能。事實表明，開心的課堂氣氛讓我的課堂變成了有效課堂，別人四非常鐘完成的事情我二十五分鐘就能做到，余下的時間完全可以讓孩子開快樂心地做自己情愿的事情。

每個老師都喜愛好孩子，事實上，每個班都有幾個讓人頭痛的孩子。莫非我們可以放棄他們嗎？不！絕不能！由于，當孩子最不行愛的時候是他們最需要愛的時候。有一個故事是這樣說的：非洲有一所學校，一個老師拿一張白紙，上面有一個黑點，問孩子們是什么，孩子們說"黑點'，老師說"這么大的白紙你們沒看到嗎？'然后老師拿來一張黑紙，上面有一個白點，這回孩子們看到的是"亮點'。這個故事告知我們，不要總看到孩子身上的黑點，而是要發(fā)覺他身上的亮點，并把亮點擴大。老師的責任是關心孩子找到他人生的"亮點'，發(fā)覺孩子最強的地方，然后引導他沿著這個方向去走，這樣孩子一生都將是歡樂和幸福的。

我班有一個孩子特淘氣，沒有一刻能消停，成果更是一塌糊涂。當我了解到他的父母外出打工，他只和爺爺在一塊生活時，我的心很疼，我知道，這樣的孩子更需要心靈的呵護。于是，我不再對他皺眉，每天上課時更多的關注他、提示他，找一些簡潔的問題請他回答，并適時的表揚，提高他的自信。課后陪他拉家常，在生活上給他暖和和必要的關心。雖然他的成果還是倒數(shù)第一，但是，我依舊愛他，由于他是我班里的孩子，我有責任和義務讓他健康的成長！

要想做好少先隊工作，離不開有益身心的活動。有的班主任認為搞活動太累，耽擱時間，沒有抓學習更實惠。我卻不這樣認為?；顫姾脛邮呛⒆拥奶煨?，我樂觀響應學校號召，指導全班同學參與紅歌會，不辭辛苦排練六一節(jié)目，輔導同學參與演講競賽，組織同學參與運動會，不放過每一個熬煉同學的機會。通過一次次活動，孩子們更加活潑可愛，班級的分散力增加了，孩子們對老師更加依戀和愛戴了。我從孩子們布滿愛意的眼神里找到了自我價值，得到了滿意。原來，做老師可以如此幸福！

正是這份對同學的責任感，對工作的使命感，像一盞明燈照射我前進的道路，提示我在成果面前不傲慢，在困難面前不退縮！一路走來，酸甜苦辣一一嘗盡；一路走來，喜怒哀樂歷歷在目。在這片土地上，我播種盼望，揮灑汗水，付出努力，收獲榮耀；在這片土地上，我反復品嘗甜美與悲傷；在這片土地上，我把頑強當力氣，把堅忍當盾牌，本著夸父追日的精神，不達目的，永不言棄！

做同學生命中的貴人，還有比這更有意義的事情嗎？工作十余載，我對自己的工作更多了一份眷戀，也更多