傳染病及其預(yù)防

第一節(jié)傳染病及預(yù)防第十二章人的健康生活具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動建議傳染病和免疫說明傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。列舉常見的寄生蟲病、細(xì)菌性傳染病（包括淋?。⒉《拘詡魅静。òò滩。?。威脅人體健康的當(dāng)代主要疾病關(guān)注心血管疾病的危害。關(guān)注癌癥的危害。收集心血管疾病及其防治的資料并討論和生活習(xí)慣的關(guān)系。有條件的地方收集有關(guān)癌癥防治方面的資料。酗酒、吸煙和吸毒的危害說明酗酒對人體健康的危害。說明吸煙對人體健康的危害。拒絕毒品探究酒精對水蚤心律的影響。有條件的地方參觀禁毒展覽，或觀看有關(guān)影像資料。醫(yī)藥常識說出一些常用藥物的名稱和作用。概述安全用藥的常識。運(yùn)用一些急救的方法。列出家庭藥箱中的藥品名錄。收集家庭常備藥品的標(biāo)簽，分析藥品標(biāo)簽包含的信息。模擬練習(xí)人工呼吸或止血包扎。模擬練習(xí)老年突發(fā)性疾病（如心血管病的）急救。課標(biāo)要求第一節(jié)傳染病及其預(yù)防你的學(xué)校、家長及你個(gè)人都做了哪些事情來預(yù)防？為什么甲流這種疾病引起社會的關(guān)注？這種病有什么特點(diǎn)？傳染病的特點(diǎn)你知道甲流是如何傳播的嗎？傳染病流行的基本環(huán)節(jié)傳染病的預(yù)防措施如：流行性感冒流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)示意圖流感患者（攜帶流感病毒）講話、咳嗽、空氣傳播途徑病原體飛沫懸浮于空氣中散播健康人傳染源傳播途徑易感人群病原體傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)

切斷傳播途徑保護(hù)易感人群控制傳染源沙特阿拉伯首都機(jī)場，旅客通過體溫掃描。如果超過一定指標(biāo)，屏幕上顏色會顯示紅色中國湖北武漢的一所小學(xué)，老師在給小朋友測試體溫上海的一個(gè)小學(xué)，同學(xué)們主動挽起袖子接種疫苗醫(yī)務(wù)工作者在接種疫苗美國賓州的甲留疫苗工廠的實(shí)驗(yàn)室人類歷史上的重大傳染病14世紀(jì)發(fā)生在歐洲的鼠疫（黑死?。?，死亡了2000萬人，減員約1／4。17至18世紀(jì)發(fā)生在歐洲的天花，造成1.5億人死亡。19世紀(jì)末至20世紀(jì)在亞歐美非發(fā)生的鼠疫，導(dǎo)致1000萬以上人死亡。1918年發(fā)生在亞歐美非的流感，則使2500萬人死亡.傳染病的現(xiàn)狀（一）原已被控制的傳染病又死灰復(fù)燃，卷土重來。如黃熱病、登革熱、結(jié)核病等。據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)告，在非洲大陸，黃熱病呈地方性流行的33個(gè)國家，每年發(fā)生黃熱病20余萬例。1996年全世界報(bào)告60余萬例登革熱，死亡2400例（二）疾病本身早已存在，但在發(fā)現(xiàn)病原體后才被真正認(rèn)識，如丙型肝炎、戊型肝炎等(三)疾病本身早已被認(rèn)識，但未被認(rèn)為是傳染病，如由人嗜T淋巴細(xì)胞病毒I型引起的T細(xì)胞淋巴瘤白血病、人皰疹病毒6型引起的突發(fā)性玫瑰疹、幽門螺桿菌引起的消化性潰瘍病等(四)疾病在人群中以往可能不存在，確實(shí)是新出現(xiàn)的傳染病，如艾滋病、嚴(yán)重急性呼吸道綜合征等引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物，稱為病原體。傳染病分類指病原體侵入呼吸道黏膜后所引起的傳染病。種類：傳染源：傳播途徑：原始寄生部位：流感、白喉、百日咳、猩紅熱、肺結(jié)核、流行性腮腺炎、麻疹、流行性腦脊髓膜炎病人和帶菌者主要是通過飛沫和空氣傳播肺及呼吸道粘膜

多發(fā)時(shí)間：冬、春兩季呼吸道傳染病人類常見的遺傳病種類：傳染源：傳播途徑：原始寄生部位：多發(fā)時(shí)間：指病原體侵入消化道黏膜后引起的傳染病細(xì)菌性痢疾、病毒性肝炎、傷寒、脊髓灰質(zhì)炎、蛔蟲病、蟯蟲病病人和帶菌的動物主要通過飲用水和食物消化道及其附屬器官夏、秋兩季消化道傳染病人類常見的遺傳病種類：傳染源：傳播途徑：原始寄生場所：多發(fā)時(shí)間：指以節(jié)肢動物（蚊、虱、蚤、蜱等）為媒介所引起的傳染病瘧疾、流行性乙型腦炎、黑熱病、絲蟲病和出血熱等病人和帶菌的動物通過吸血的節(jié)肢動物傳播血液和淋巴一年四季血液傳染病血液傳播種類：傳染源：傳播途徑：指由于直接或間接與患病的人、動物接觸，或者與含有病原體的土壤、水接觸，病原體經(jīng)過皮膚進(jìn)入人體所引起的傳染病。（也叫：接觸傳染?。┛袢　⑻烤也?、破傷風(fēng)、血吸蟲病、沙眼、疥瘡和體癬等皮膚和體表黏膜主要通過接觸傳播預(yù)防方法：隔離病人，搞好個(gè)人衛(wèi)生，不與帶有病原體的人或動物等接觸體表傳染病1982年9月，美國疾病控制中心以“獲得性免疫缺陷綜合癥”為這種復(fù)雜的疾病命名。1983年，從一名同性戀艾滋病患者的淋巴結(jié)中分離到了新的病毒，研究證實(shí)這種病毒是引起艾滋病的病原體。1986年7月經(jīng)國際病毒分類委員會命名為“人類免疫缺陷病毒(HumomImmuneDeficiencyVirus)”，即艾滋病病毒，縮寫HIV。艾滋病(AIDS)由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的免疫系統(tǒng)漸進(jìn)行衰退。愛滋病毒感染T細(xì)胞愛滋病毒獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS）由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的免疫系統(tǒng)漸進(jìn)行衰退。艾滋病病毒(HIV))艾滋病病毒模式圖艾滋病病毒的生活周期動態(tài)演示HIV病毒

的感染過程顯示在T細(xì)胞表面有許多艾滋病病毒存在艾滋病病毒

電鏡照片艾滋病皮膚病變艾滋病卡波氏肉瘤1、潔身自愛，不性亂；

2、不與他人共用剃須刀、牙刷等；

3、不用未消毒的器械穿耳、紋眉；

4、懷疑自己或?qū)Ψ绞馨滩〔《靖腥緯r(shí)堅(jiān)持使用避孕套；

5、有毒癮者暫未戒除前切勿與他人共用注射器；

6、醫(yī)療時(shí)使用經(jīng)嚴(yán)格消毒的注射器及檢查、治療器械；

7、有必要輸血時(shí)使用經(jīng)艾滋病病毒抗體檢驗(yàn)合格的血。

艾滋病人的預(yù)防很簡單AlisonMarthaandSarah

本章內(nèi)容是從傳染病到健康問題的一個(gè)過渡部分。內(nèi)容貼近學(xué)生生活，實(shí)用性強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與?？梢酝ㄟ^教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生的參與意識。使學(xué)生了解一定的用藥知識和急救方法，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。第二章用藥和急救第二章用藥和急救一、提出問題：你生過病嗎？吃過哪些藥？將名稱羅列在黑板上。二、創(chuàng)設(shè)問題情景：一個(gè)自作聰明的母親隨意用藥致使孩子的病情加重的故事。引出安全用藥。二、安全用藥

⑴列舉不安全用藥產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。

如：不適當(dāng)服用魚肝油而中毒，長期服用保赤丸而導(dǎo)致維生素K缺乏癥，服用龍膽瀉肝丸導(dǎo)致尿毒癥。

⑵討論：如何安全用藥

根據(jù)病情需要

了解藥物的品種、劑量、服用時(shí)間……第二章用藥和急救

3．了解藥品

（1）處方藥和非處方藥：？：想一想哪些藥我們可在普通藥店中購得？不需要憑醫(yī)師處方即可購買，按所附說明服用的藥物。非處方藥nonprescriptiondrugOTC感冒咳嗽藥、胃腸藥、止瀉藥、止痛藥、皮膚用藥、營養(yǎng)增補(bǔ)劑等必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買，并按醫(yī)囑服用的藥物。處方藥

prescriptiondrugRx治療特殊疾病的藥品、依賴性藥品、毒性較大的藥品等非處方藥處方藥適用癥能自我診斷的輕微病癥需要醫(yī)生診斷的疾病取藥憑據(jù)不需處方醫(yī)生處方用藥依據(jù)藥品說明書醫(yī)囑指導(dǎo)紅底白字的是甲類綠底白字的是乙類甲乙兩類OTC雖然都可以在藥店購買，但乙類非處方藥安全性更高。乙類非處方藥除了可以在藥店出售外，還可以在超市、賓館、百貨商店等處銷售。非處方藥錯(cuò)誤使用現(xiàn)象

1、“老毛病”現(xiàn)象

2、隨意增減藥物用量3、自診不明，模仿他人用藥

4、多藥并用

5、家庭藥品久備不常用現(xiàn)象

（2）怎樣鑒別中藥和西藥呢？中藥是我國傳統(tǒng)的藥物其有效成分主要是從各種植物中提取出來的。穿心蓮板藍(lán)根西藥的有效成分主要是有化學(xué)物質(zhì)合成的，因此又被稱為化學(xué)藥品制劑。（3）解讀藥品使用說明書“作用與用途”或“功能與主治”一項(xiàng)，主要說明該藥對哪些病起作用，即能治療何種病癥?！坝梅ā敝饕f明藥物的使用方法，有些藥物不是口服的，可能是外用或含片。藥物的“用量”指導(dǎo)出用藥的多少，有些時(shí)候必須與規(guī)格結(jié)合起來看。藥物的有效期是關(guān)鍵，上面標(biāo)明的是生產(chǎn)日期，有時(shí)需要依此來推算有效期?！芭鷾?zhǔn)文號”和“制造單位”說明該藥品經(jīng)過國家檢驗(yàn)合格，否則為非法藥品，不能使用。中藥是我國傳統(tǒng)的藥物，其有效成分主要是從各種植物中提取出來的；而西藥的有效成分主要是由化學(xué)物質(zhì)合成的，因此又被稱為化學(xué)藥品制劑。使用說明中的作用與用途（功能與主治）、用法與用量、規(guī)格、有效期、批準(zhǔn)文號、制造單位和注意事項(xiàng)對于安全用藥都是十分重要的。藥物的保存大多需要放在干燥、避光的地方，而且要密封保存，避免受潮。藥物受潮后有效成分可能會分解，甚至發(fā)生霉變，影響藥效。藥品有效期的識別有效期是指藥品在一定條件下，能夠保證藥品質(zhì)量的期限。由于藥品的理化性質(zhì)和貯存條件的差異，有效期往往長短不一，一般來說藥品的有效期為1-5年。沒有規(guī)定或標(biāo)明有效期的藥品一般按5年計(jì)算。我們可以根據(jù)藥品的生產(chǎn)批號來判斷是否過期。國產(chǎn)藥品的生產(chǎn)批號一般由6~8位數(shù)字組成，前兩位表示生產(chǎn)年份，緊接后兩位表示生產(chǎn)月份，最后的2~4位表示該藥是第幾批。例如：批號為970521，表明該藥是1997年5月生產(chǎn)的第21批，假設(shè)有效期為2年，則該藥可使用至1999年5月31日。若某藥標(biāo)明有效期為1999年10月，則該藥可使用到1999年10月31日。設(shè)計(jì)藥箱清單：

交流、點(diǎn)評

必備工具：

1.剪子。

2.紗布。

3.體溫計(jì)。

4.創(chuàng)可貼。

5.膠布。

家庭小藥箱設(shè)計(jì)藥箱清單：

交流、點(diǎn)評家庭常備藥物感冒類藥

風(fēng)寒感冒沖劑風(fēng)熱感冒沖劑板藍(lán)根顆粒(沖劑)桑菊感冒片銀翹片感冒通中聯(lián)強(qiáng)效片

防暑濕類藥

藿香正氣散（丸、水、膠囊）仁丹十滴水軟膠囊王老吉涼茶等

咳嗽類藥

小青龍合劑(沖劑、口服液)貝清肺糖漿(川貝清肺露牛黃蛇膽川貝液(散)蜜煉川貝琵琶膏

胃痛類藥

三九胃泰香砂養(yǎng)胃丸溫胃舒膠囊香砂平胃顆粒養(yǎng)胃舒膠囊胃蘇沖劑氣滯胃痛顆粒(沖劑)頭痛類藥

牛黃上清丸黃連上清丸芎菊上清丸腹瀉類藥復(fù)方黃連素片葛根芩連片眩暈類藥腦立清丸清眩丸薄荷錠

外科用藥

跌打損傷藥：云南白藥正紅花油燙傷類藥：京萬紅燒傷噴霧劑

凍傷類藥：風(fēng)痛靈癤類藥：三黃膏小敗毒膏如意金黃散瀉毒散痔類藥：槐角丸地榆槐角丸痔瘡?fù)庀此庱R應(yīng)龍麝香痔瘡膏

急救：8中分校王丹老師未成年人保護(hù)法規(guī)定：未成年人不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動。補(bǔ)充意外應(yīng)急處理1、對觸電者：首先要切斷電源。2、對溺水者：首先要將其救上岸3、對氣體中毒病人：首先要把他們轉(zhuǎn)移到空氣新鮮的地方。4、對誤服農(nóng)藥中毒者：首先要立即催吐。還可以請學(xué)校醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生、學(xué)校或社區(qū)紅十字會的老師協(xié)助，介紹相關(guān)的急救知識和操作注意事項(xiàng)。例如，急救箱中各項(xiàng)物品的放置和用途，止血用的止血帶和三角巾的使用方法，等等，使同學(xué)更形象地學(xué)習(xí)和掌握急救的要點(diǎn)。第三章了解自己增進(jìn)健康本節(jié)教學(xué)可通過一些發(fā)人深思的資料，引導(dǎo)學(xué)生剖析存在于社會上的健康現(xiàn)象，尤其是學(xué)生中間的健康狀況，從而全面理解健康的含義。利用書上的健康狀況測試題，引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)自己的健康狀況，全面、客觀了解每個(gè)人的健康狀況，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處。

大部分同學(xué)面對緊張的學(xué)習(xí)生活難免會出現(xiàn)一些心理問題，首先讓學(xué)生意識到心理健康的重要性，緊接著引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談解決心理問題的方法，尤其是情緒方面的問題，并學(xué)以致用，幫助周圍的人尋找快樂，使自己始終保持一份愉快的心情。評價(jià)自己的健康狀況課本P89-90小測試給“你”的健康打分我健康嗎?1、哪些題目是評價(jià)身體健康的？哪些題目是評價(jià)心理健康的？哪些題目是評價(jià)社會適應(yīng)狀態(tài)的？2、為什么要從這三方面評價(jià)一個(gè)人的健康狀況？3、有人說：“沒病沒災(zāi)就是健康”。你同意他的觀點(diǎn)嗎？健康的真正含義是什么？議一議

健康是一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病。健康定義

有調(diào)查表明，在機(jī)場從事調(diào)度的工作人員，患心臟病的比例高于其他人。又如，美國的硅谷是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方，但是工作競爭壓力也非常大，經(jīng)常有裁員的事情發(fā)生。在裁員期間，雇員的猝死率高于其他時(shí)期；失業(yè)者的血壓也升高，在獲得新工作后，血壓又下降。想一想：不良情緒對身體健康有影響嗎？讀一讀最近比較煩●哇！臉上長了一個(gè)小痘痘！●哼！他比我高了一公分！●我長胖了兩斤??！●白開水我不喝，我要喝可樂、酷兒?！裉焯熳屛页允卟藷┧懒?，我就想吃肯德基…

…1、每人列舉一次曾使自己情緒極為不愉快的事，著重談?wù)勗撌铝艚o自己怎樣深刻的心理感受或體驗(yàn)，以及對自己的身體、學(xué)習(xí)、生活等帶來的不良影響。（小組成員在陳述自己的體驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該具體、生動，不籠統(tǒng)和抽象）

2、向小組成員講述自己走出不愉快心情的過程，及當(dāng)時(shí)你想了些什么，做了些什么或者沒做什么，如果有的同學(xué)仍然沒有擺脫不良情緒的困擾，可提出來，請求小組同學(xué)的幫助。

3、設(shè)想一下，當(dāng)初自己所采取的方法是不是最合適的方法?還有沒有更好的方法?如果有，有哪些?心情不妙覓良方“克服不良情緒”的辦法可真多呀找理由安慰自己、“我能行”等……1、轉(zhuǎn)移注意力：2、渲泄煩惱：3、自我安慰：聽音樂、看電視、打球、下棋、散步、看書等寫日記、向朋友訴說、摔枕頭、大哭一場等

只要我們有決心，并且找到最適合自己的方法，我們最終能夠戰(zhàn)勝不良情緒。做情緒的主人！

小紅做了好事，但老師不知道，反而錯(cuò)怪了小紅，她心中很委屈。上課的時(shí)候也不能集中注意力聽課，造成成績急劇下降。你作為她的好朋友，能不能幫她出出主意，調(diào)節(jié)一下她的情緒呢?請你幫個(gè)忙中學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)

(1)學(xué)習(xí)適應(yīng)性。一個(gè)心理健康的中學(xué)生，通常有比較好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法；在對待考試問題上，他們沉著冷靜，靈活應(yīng)對。

(2)人際關(guān)系的和諧程度。一個(gè)心理健康的中學(xué)生，一般與同學(xué)、老師、父母、朋友等的關(guān)系處理得比較融洽，而很少發(fā)生沖突。

(3)自我認(rèn)知與現(xiàn)實(shí)感。心理健康的中學(xué)生往往有較強(qiáng)的自我認(rèn)知能力，他們能夠正確地認(rèn)識自己，自我評價(jià)恰當(dāng)。

(4)個(gè)性發(fā)展的良好性。如情緒控制能力強(qiáng)、善良、自律等。

做一做

運(yùn)用本節(jié)所學(xué)知識和方法，對家人和親友的健康狀況作出評價(jià)，并提出改進(jìn)建議。他健康嗎？曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事情，清華大學(xué)一位大學(xué)生在校內(nèi)各項(xiàng)體查中均正常，但他在游覽北京動物園時(shí)，卻用濃硫酸潑在了黑熊身上來做實(shí)驗(yàn)，從而引發(fā)了全市乃至全國人們的關(guān)注，請大家討論一下，這位大學(xué)生健康嗎？世界衛(wèi)生組織根據(jù)健康的含義，制定了健康的10條標(biāo)準(zhǔn)：1.充沛的精力，能從容不迫地?fù)?dān)負(fù)日常生活和繁重工作而不感到過分緊張與疲勞。2.處事樂觀，態(tài)度積極，樂于承擔(dān)責(zé)任，事無大小，不挑剔。3.善于休息，睡眠好。4.應(yīng)變能力強(qiáng)，能適應(yīng)外界環(huán)境中的各種變化。5.能夠抵御一般感冒和傳染病。6.體重適當(dāng)，身體勻稱，站立時(shí)，頭、肩位置協(xié)調(diào)。7.眼睛明亮，反應(yīng)敏捷，眼瞼不發(fā)炎。8.牙齒清潔，無齲齒，不疼痛，牙齦顏色正常，無出血現(xiàn)象。9.頭發(fā)有光澤，無頭屑。10.肌肉豐滿，皮膚有彈性。目前,在世界上許多發(fā)達(dá)國家和部分發(fā)展中國家中,影響人類健康的主要疾病已經(jīng)不再是傳染病,而是心血管疾病、腦血管疾病、惡性腫瘤等一些慢性、分傳染性疾病，這些疾病也常被稱為“生活方式病”或“現(xiàn)代文明病”。不健康的生活方式將加快這些疾病的產(chǎn)生！學(xué)生生活方式不科學(xué)會影響健康什么是不健康的生活方式呢？例如：有的青少年經(jīng)常不吃早餐，偏愛吃油炸食物；有的青少年染上吸煙、飲酒的不良嗜好；有的青少年心理健康問題未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯治……探究實(shí)驗(yàn)：

煙草浸出液對水蚤心率的影響一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坎煌镔|(zhì)對心率的影響二、實(shí)驗(yàn)工具