2023年鄉(xiāng)村教師個(gè)人培訓(xùn)心得

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年鄉(xiāng)村教師個(gè)人培訓(xùn)心得收拾鄉(xiāng)村教師個(gè)人培訓(xùn)心得

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，應(yīng)該趕緊記錄下來，寫一篇心得體味，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。但是心得體味有什么要求呢？下面是我仔細(xì)收拾的鄉(xiāng)村教師個(gè)人培訓(xùn)心得，僅供參考，期待能夠輔助到大家。

鄉(xiāng)村教師個(gè)人培訓(xùn)心得1

短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的情緒久久不能安寧，可以說是我近年來教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流。在小學(xué)這些勤懇敬業(yè)教師的發(fā)言中沒有多少樸素的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸素誠摯、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽不厭，百學(xué)不倦。

我想，“作為教師，不僅是一個(gè)學(xué)者，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者，”在教學(xué)育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)初的“內(nèi)在真切”，來展示教學(xué)的真切面貌。

“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才干做一名好教師呢？，通過培訓(xùn)，我認(rèn)為，愛慕學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素質(zhì)。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅(jiān)定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做：

“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光；做一只春蠶，就要吐一寸絲?！薄＿@是我的教誨觀和思想觀。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的.就是一種教師的使命感因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ?，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時(shí)光、精力乃至所有心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的。一個(gè)愛慕教誨事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。

要鼓勵(lì)自己“學(xué)無止境”。我要在新學(xué)年里，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。倘若不強(qiáng)化“自育”意識(shí)，力學(xué)苦練，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。

要愛慕自己的學(xué)生。教師必須體貼學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種愛慕，首先應(yīng)該是溫暖的，是彌漫情感和愛的事業(yè)。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生舉行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)他們給予各方面的擔(dān)心，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、愛慕、輔助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在互相依存中取得心靈的交流，共同分享勝利的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。

通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去體貼學(xué)生成長過程中的每一個(gè)極小的“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教誨過程中的主體能動(dòng)性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成績。

“愛”要以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；愛要以理解尊重，相信為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學(xué)生。在教誨這個(gè)舞臺(tái)上天天發(fā)生著許無數(shù)多平庸的和不平庸的教學(xué)故事，這些在教誨教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件，不是眨眼即逝，無足輕重，淡無足跡的，它會(huì)持久的影響學(xué)生和教師的教誨教學(xué)。從培訓(xùn)中教師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到許多東西，得到許多大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。

走近名師，感觸名師，更使我明了了我們教師應(yīng)該愛慕學(xué)生，誨人不倦。愛，是教誨的基礎(chǔ)；沒有愛，就沒有真正的教誨。在今后的教學(xué)中，我將針對(duì)自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長補(bǔ)己之短，爭取使自己的教學(xué)更趨完美。

鄉(xiāng)村教師個(gè)人培訓(xùn)心得2

今年暑假慶幸自己能第二次參加義務(wù)教誨均衡發(fā)展農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)。為期五天的培訓(xùn)中有xx教授的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、張紹堂高級(jí)講師的《解放思想改變觀念輕巧搞好教學(xué)工作》、高文艷講師的《民俗文化與小學(xué)語文》、朱愛萍副教授的《語文常用工具書》等以及太師三附小兩位教師的作課都給我留下了深刻的印象。我們聽取了幾位教授、講師的報(bào)告，仔細(xì)研究了教誨教學(xué)理論，采納了心理健康指導(dǎo)，從理論上學(xué)習(xí)了教誨科研主意，對(duì)我來說是受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅是教師自身的需求，也是社會(huì)發(fā)展的要求。

作為一名教師，讓我激動(dòng)和回味的莫過于xx教授的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。她從教誨理論和教學(xué)管理生動(dòng)的教學(xué)事例中讓我越發(fā)的體味到良好的師德是立身之本、為師之魂、育人之需，使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的知識(shí)，它不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)、就能融會(huì)貫通的，需要自己的仔細(xì)鉆研和日積月累，但要成為一名好教師，首先必備的一個(gè)條件就是具有良好的師德。通過《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂的意義，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新的內(nèi)容和對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀三個(gè)板塊內(nèi)容的講解，使我明了教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，讓我不由得就會(huì)和自己日常教誨教學(xué)工作舉行對(duì)照，以此為鑒，對(duì)我今后的教誨工作有很大的輔助。愛國守法、愛崗敬業(yè)、體貼學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，每一條內(nèi)容都包括了太多的內(nèi)涵，很值得我位每位教師去細(xì)細(xì)品味。

在楊教師的講座中她總算提到教師對(duì)學(xué)生的“愛”應(yīng)是誠摯的、無私的、廣泛的、一視同仁的，只要是教誨一線的教師尤其我們班主任我想都會(huì)認(rèn)同，而且一直朝這方面努力去做，盡管孩子情況不同，但要相信每個(gè)學(xué)生都能在教師愛的教誨下長大成才。對(duì)每一個(gè)學(xué)生的體貼，都應(yīng)該是毫無保留的，無論是對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是對(duì)調(diào)皮、學(xué)習(xí)成績不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生，教師都要主動(dòng)去親近和體貼他們，讓學(xué)生感到教師是自己最相信、最恭敬、最親近的人。教誨事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會(huì)有教誨。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)略了體貼每一個(gè)學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上輔助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感觸愛的過程中，理解愛，學(xué)會(huì)愛。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中仔細(xì)，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，夸獎(jiǎng)學(xué)生，鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn)，欣賞每一個(gè)學(xué)生的才華，讓每一個(gè)學(xué)生積極參加，期待每一個(gè)學(xué)生獲得勝利。我常常把更多的愛，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要輔助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛的情懷擔(dān)心學(xué)生，這是一股龐大的教誨能力，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實(shí)的生活，把學(xué)生的長進(jìn)當(dāng)作自己的勝利，用坦誠的相待詮釋痛苦的內(nèi)涵。這樣相信我們的教誨會(huì)越發(fā)勝利。

作為教師，我體味到要終身學(xué)習(xí)的緊迫性是從高文艷講師的.《民俗文化與小學(xué)語文》這門課程中。以往也知道平時(shí)要勤讀書、勤思索、勤動(dòng)筆，惟獨(dú)及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己，面向競爭和壓力，我們才可能從容面向，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。但高教師在課堂上提到的幾個(gè)生活中的問題我才知道自己也是一知半解，比如何為“年”，民間娛樂中的“秋千”“拔河”什么意思、有何來歷？我真的是知之甚少。自己太需要學(xué)習(xí)了，聽課后惟獨(dú)這么一個(gè)主意。

體味是可以記錄的，但心靈的感觸可能是無法言語的，惟獨(dú)自己的經(jīng)歷，才會(huì)有認(rèn)識(shí)上的提高。教師的成長是有邏輯的，要健康的成長就要遵循這幾個(gè)邏輯。職業(yè)理想是勝利的要素，要把個(gè)人的奉獻(xiàn)與自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)聯(lián)系起來；教誨理念是成長的關(guān)鍵，我們要與學(xué)生的發(fā)展為本；教師的知識(shí)水平是成長的基本要素，教誨實(shí)施能力是成長的核心要素，環(huán)境是成長的外部要素；影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度，組織教誨能力，和人際關(guān)系。固然我經(jīng)驗(yàn)不夠，但我有最大的暴躁與熱心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的艱難我都能克服的，愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生，這是我最大的目標(biāo)。

這次培訓(xùn)是充實(shí)、忙碌、有序交織在一起的，通過培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到，為了我們的教誨，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時(shí)時(shí)到處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素質(zhì)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教誨科研意識(shí)和能力，有目的地總結(jié)教誨經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，為農(nóng)村教誨事業(yè)貢獻(xiàn)自己的畢生精力。

同時(shí)還要謝謝市教院，為我們講課的教師以及和我們一起學(xué)習(xí)的三位班主任教師，在這里誠摯的向你們表示謝謝！

鄉(xiāng)村教師個(gè)人培訓(xùn)心得3

我是一名普通的鄉(xiāng)村教師，對(duì)于我來說，今年暑假是個(gè)異常的日子，難忘的日子，存心義的日子，因?yàn)槲沂钇谟行胰x參加愛翱翔.鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)，因?yàn)閺慕?4年來第一次走出大山，讓我這只井底之蛙總算有機(jī)會(huì)跳出了井面，第一次看到了五彩繽紛燈紅酒綠的大城布；第一次坐飛機(jī)；第一次零距離的聽專家講座、交流；第一次感觸到xx市民的熱情；第一次吃xx的特色菜；第一次吃西餐；第一次采納別人恭敬的獻(xiàn)花；第一次體味到xx天氣的熱情；第一次目睹志愿者的熱情、辛勞、無怨無悔的精神。

通過這一次體驗(yàn)式的培訓(xùn)，固然短暫，但我受益匪淺，學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，無論是知識(shí)還是其它方面都得到了很大的提升。每位專家是那么敬業(yè)，那樣的專業(yè)，他們那種不惜自己的歇息時(shí)光的那種犧牲精神，他們那種不計(jì)報(bào)酬的奉獻(xiàn)精神，以及他們那淵博的知識(shí)，他們上知天文，下知地理，博古通今，讓我贊嘆不已。還有他們那種風(fēng)趣幽默，讓人感到無比的密切和天然。

那些可愛的志愿者們，他們是那么仔細(xì)那么熱情，那么執(zhí)著，他們不謂醋暑，白天黑夜為我們忙碌，犧牲了他們本應(yīng)他們的歇息時(shí)光，偶爾看到他們滿身大汗，加班加點(diǎn)的身影，我心里有說不出的滋味。還有熱心的xx市民，他們犧牲陪家里人的`時(shí)光，整天陪找們玩xx的各個(gè)聞名的景點(diǎn)，用豐盛的美味佳肴當(dāng)貴人一樣招待我們，真是謝謝不盡。

聽了各位專家的出色講座，使我的認(rèn)知水平得到了進(jìn)一步你提升，視野得到了進(jìn)一步拓展。例如聽了駱xx教師講的‘打破思維的邊界’’；聞名心理醫(yī)生趙旭東講的‘少年兒童心理健康處境’；知名教誨專家張xx教師講的‘’父母改變，孩子改變‘’等等，都讓我感觸頗多。本來我們在教誨上對(duì)待每個(gè)學(xué)生都是用種定性式的偏面的觀點(diǎn)看待學(xué)生，沒實(shí)用發(fā)展的眼光、辨證的思維去對(duì)待每孩子。過去過于注重學(xué)生的學(xué)習(xí)而忽略了學(xué)生的其它閃光點(diǎn)，成績不好的學(xué)生興許他長大后是一名設(shè)計(jì)師、發(fā)明家、藝術(shù)家、企業(yè)家。所以通過這次學(xué)習(xí)，今后我們要善待每個(gè)孩子，一視同仁對(duì)待每個(gè)孩子。

通過實(shí)地參觀，我知道了我國越來越強(qiáng)大了，作為中國人的我感到無比的狂妄和高傲。我們參觀了xx飛機(jī)發(fā)明有限公司、xx科技館，親身體味世界上第一輛磁懸浮列車，是那么愉快快捷。夜游浦江的美景，真是人間的天堂。聆聽了90高齡的曹鵬老先生親手指揮的音樂會(huì)，異常是被老先生的精神所打動(dòng)，還有他對(duì)下一代人的養(yǎng)育和關(guān)心的那種高尚品質(zhì)所打動(dòng)。

通過這次的學(xué)習(xí)，我也深知自己身上責(zé)任的重大，農(nóng)村的教誨與城市的教誨差距實(shí)在太大了，真是天壤之別。我們鄉(xiāng)村教師惟獨(dú)不斷地完美自己，不斷地充實(shí)自己，不斷去補(bǔ)充桶里的水，不斷地更xx桶里的水，才干適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，才干更好地去教書育人。我要盡自己的綿薄之力做好鄉(xiāng)村教誨工作。

總算，通過這次1體驗(yàn)式培訓(xùn)，我要把這種愛傳承下去，把這愛播種在鄉(xiāng)村的土壤里，把自己的所見、所聞與本校的師生共同分享，讓他們越發(fā)了解‘愛翱翔’，愛慕“愛翱翔”。

鄉(xiāng)村教師個(gè)人培訓(xùn)心得4

這次，我有幸參加xx市小學(xué)音樂骨干教師的培訓(xùn)。固然只是短短幾天時(shí)光，但我覺得實(shí)充而愉快。這次培訓(xùn)，我學(xué)到了無數(shù)課本上學(xué)不到的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，使我受益匪淺。

首先，這次培訓(xùn)，使我從觀念上、理論知識(shí)水平上和教學(xué)主意與技巧上都有了新的認(rèn)識(shí)與提高，在某些方面有了質(zhì)的長進(jìn)。在培訓(xùn)中我和教師們一起學(xué)習(xí)了怎樣聽課、評(píng)課，在聽評(píng)課中應(yīng)注意的問題及與之相對(duì)應(yīng)的教學(xué)案例，更為形象直觀的讓教師們了解學(xué)習(xí)。

第二，通過這次培訓(xùn)，促使我深刻的反思自己的音樂教學(xué)。一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過持久的磨練，在反思中不斷地成長起來的。過去我對(duì)教學(xué)中的深層次的思索認(rèn)識(shí)不足，反思不夠。通過培訓(xùn)，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專致，看到了同行們的仔細(xì)鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，我看到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我會(huì)對(duì)自己每節(jié)課的的教學(xué)舉行反思，做一名反思型的教師。我要用新的教學(xué)理念舉行教學(xué)，多鉆研，敢創(chuàng)新，在藝術(shù)教誨方面作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。

第三，教師要有展開性的理念和展開性的設(shè)計(jì)，其理念基礎(chǔ)是學(xué)生的學(xué)，而不是限于教師一人的單向設(shè)計(jì)和教授。要