天津市西青區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題（解析版）

天津市西青區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題第Ⅰ卷（選擇題共48分）注意事項(xiàng)：1.每題選出答案后，用2B鉛筆把“答題卡”上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)的信息點(diǎn)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)的信息點(diǎn)。2.本卷共24小題，每小題2分，共48分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。1.進(jìn)入中學(xué)的第一節(jié)班會(huì)課，老師讓同學(xué)們描繪中學(xué)生活，下列同學(xué)的觀點(diǎn)你贊同的是A.小林：中學(xué)時(shí)代和小學(xué)時(shí)代沒有任何不同B.小光：中學(xué)時(shí)代是決定我們對(duì)生活的信念和追求的時(shí)期C.小新：中學(xué)時(shí)代可以為我們一生奠定重要基礎(chǔ)D.小敏：中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)最重要的階段【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查對(duì)中學(xué)時(shí)代的認(rèn)識(shí)和理解。中學(xué)時(shí)代無論是學(xué)習(xí)的科目增多，還是學(xué)習(xí)方式、方法的變化，都與小學(xué)時(shí)代有著很大的不同，所以A說法是錯(cuò)誤的；中學(xué)時(shí)代是我們逐步形成對(duì)生活的信念和追求的時(shí)期，但不是決定時(shí)期，所以B說法錯(cuò)誤；中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，這段時(shí)間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，所以C是正確的；中學(xué)階段并不是人生發(fā)展的一個(gè)最重要的階段，所以D說法錯(cuò)誤；正確答案選C。2.中學(xué)時(shí)代是我們?nèi)松l(fā)展的一個(gè)新階段，中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的有（）①集體生活，涵養(yǎng)了我們的品格②新的課程，增加了我們的壓力③社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)展了我們的興趣④社會(huì)實(shí)踐，打開認(rèn)識(shí)社會(huì)之門A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查中學(xué)時(shí)代的作用。①③④：依據(jù)教材知識(shí)，進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，新校園、新同學(xué)……我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，涵養(yǎng)了我們的品格，發(fā)展了我們的興趣，打開認(rèn)識(shí)社會(huì)之門，①③④說法正確；②：新的課程帶給了我們探索新知識(shí)的機(jī)會(huì)，②錯(cuò)誤；更多優(yōu)質(zhì)滋元可家威杏MXSJ663故本題選C。3.進(jìn)入中學(xué)后，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。下列同學(xué)對(duì)“新自我”形象的塑造不恰當(dāng)?shù)氖茿.小華:超越自我 B.小軍:敢于表達(dá)C.小強(qiáng):固執(zhí)己見 D.小紅:懂得包容【答案】C【解析】【詳解】進(jìn)入到初中，我們重新塑造一個(gè)“我”，主要表現(xiàn)為：越來越有主見，能堅(jiān)持，有韌性；越來越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容；越來越上進(jìn)，敢于表達(dá)，超越自我。所以ABD說法正確，C說法錯(cuò)誤；本題是從錯(cuò)誤的角度考查，故選C。4.在談到自己的夢(mèng)想時(shí)，同學(xué)們暢所欲言。小芳說，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師；小峰說，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名警察；小帆說，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，治病救人；小剛說，幫助他人脫離險(xiǎn)境……對(duì)于他們的夢(mèng)想，下列認(rèn)識(shí)不正確的是（）A.表達(dá)了對(duì)未來生活的美好愿望B.能激發(fā)我們生命的熱情和勇氣C.能夠讓我們的生活更加有色彩D.都符合實(shí)際，都是能夠?qū)崿F(xiàn)的【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)。ABC：題干每個(gè)人都是獨(dú)特的，他們各自表達(dá)了對(duì)未來生活的美好愿望，能激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，能夠讓我們的生活更加有色彩，ABC說法正確；D：這些夢(mèng)想并不是都能夠?qū)崿F(xiàn)的，D錯(cuò)誤；本題為逆向選擇題，故本題選D。5.魯迅年少時(shí)看到列強(qiáng)侵略中國，立志拿起文學(xué)武器喚醒億萬民眾；周恩來12歲時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書”的志愿；屠呦呦從小熱愛科學(xué)，渴望長大后能為人類帶來福音……，這些名人的事跡啟示我們（）A.少年時(shí)代是立志的最好時(shí)代 B.偉人的夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)C.個(gè)人夢(mèng)想要和祖國命運(yùn)相連 D.個(gè)人夢(mèng)想都是不斷變化的【答案】C【解析】【詳解】本題考查夢(mèng)想理解。少年夢(mèng)想，與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國夢(mèng)密不可分。依據(jù)題干信息，魯迅年少時(shí)看到列強(qiáng)侵略中國，立志用手中的筆喚醒民眾；周恩來12歲時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書”的偉大志向…說明個(gè)人夢(mèng)要和祖國、人類的命運(yùn)緊密相連。所以C符合題意；A與題意無關(guān)；B表述絕對(duì)；D與題意無關(guān)。故選C。6.榆林某校七年級(jí)（2）班開展了“不忘初心中國夢(mèng)，牢記使命跟黨走”的班級(jí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)中國夢(mèng)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A.小宏：中國夢(mèng)就是要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興B.小智：中國夢(mèng)的基本內(nèi)涵是國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福C.小奕：中國夢(mèng)僅是國家、民族的夢(mèng)想，與個(gè)人關(guān)系不大D.小強(qiáng)：實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)離不開中國道路、中國精神、中國力量【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)中國夢(mèng)的理解。ABD：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。其基本內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民幸福，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)離不開中國道路、中國力量，故ABD說法正確；C：中國夢(mèng)是我們的國家、民族的夢(mèng)想，與我們每個(gè)人息息相關(guān)，C說法錯(cuò)誤；本題逆向選擇，故本題選C。7.學(xué)校組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，小明對(duì)此很不屑，心想：“參加這些活動(dòng)有什么用（）A.養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣B.樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念C.未認(rèn)識(shí)到實(shí)踐也是學(xué)習(xí)D.沒有掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。C：學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是發(fā)展自我、培養(yǎng)個(gè)人綜合素質(zhì)的好機(jī)會(huì)，C符合題意；ABD：說法與題干內(nèi)容無關(guān)，ABD與題意不符；故本題選C。8.欣賞下面漫畫，從中我們可以獲得的信息是（）①學(xué)習(xí)可以提升一個(gè)人的能力和智慧②只有學(xué)習(xí)才可以讓我們過上幸福生活③學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校④學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，學(xué)習(xí)可以激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①④【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的意義。①④：學(xué)習(xí)使丑小鴨變成白天鵝，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料，學(xué)習(xí)可以提升一個(gè)人的能力和智慧，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，學(xué)習(xí)可以造就一個(gè)新的自己，故①④說法正確；②：“只有”一詞太絕對(duì)，故②說法錯(cuò)誤；③：說法正確，但材料未體現(xiàn)出此觀點(diǎn)，故③不符合題意；故本題選D。9.“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》六大素養(yǎng)之一。下圖《時(shí)間去哪兒了》啟示我們要A.明確學(xué)習(xí)是一項(xiàng)公民的義務(wù)B.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法C.確立合作學(xué)習(xí)的觀念和行為D.相信自己努力一定能夠成功【答案】B【解析】【詳解】本題圖片反映了要學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間，把重要、緊急的事有計(jì)劃的進(jìn)行，還要有自律的能力，自覺抵制不良誘惑，也就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，這樣能起到事半功倍的效果，B是正確的，AC不是題干主旨的反映，D不符合題意，排除，故選B。10.進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)科目比小學(xué)增多了，課程的學(xué)習(xí)難度比小學(xué)加大了，老師講課速度增快，作業(yè)量也相應(yīng)比以前增多了……面對(duì)這樣學(xué)習(xí)困惑（）①合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提升學(xué)習(xí)能力②把精力集中在語數(shù)外三大學(xué)科上③與同伴相互幫助、交流、切磋、合作④請(qǐng)家長幫忙多多報(bào)名參加補(bǔ)習(xí)班A.①② B.①③ C.①④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查適應(yīng)初中新生活。①③：進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)緊張，我們要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提升學(xué)習(xí)能力；與同伴相互幫助、交流、切磋、合作，運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，①③說法正確；②：學(xué)習(xí)要全科兼顧，②說法錯(cuò)誤；④：這不是解決問題的關(guān)鍵，中學(xué)生要培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，④說法錯(cuò)誤；故本題選B。11.隨著初中生活的開啟，一片新的學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們面前。一般情況下，面對(duì)學(xué)習(xí)，我們的合理路徑是（）①掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法②保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣③認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要意義④全面提高學(xué)習(xí)成績A.①→②→③→④ B.③→②→①→④ C.④→①→③→② D.③→④→①→②【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，面對(duì)學(xué)習(xí)，我們要認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，全面提高學(xué)習(xí)興趣，所以合理路徑是③②①④，排除ACD，正確答案選B。12.如圖漫畫給我們的啟示是（）A.要敢于相信自己B.要樹立遠(yuǎn)大理想C.要學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己D.要學(xué)會(huì)堅(jiān)持自己的目標(biāo)【答案】C【解析】【詳解】本題考查要正確認(rèn)識(shí)自己。C：漫畫中，公雞認(rèn)為太陽出來是自己的能力所致，這是不能正確認(rèn)識(shí)自己的表現(xiàn)，啟示我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己，C符合題意；ABD：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故ABD與題意不符；故本題選C。13.是雄鷹終究要飛向藍(lán)天，是鮮花終究要綻放芬芳，是金子終究要閃光發(fā)亮。偉人毛澤東年少時(shí)就寫下“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”，周恩來總理從小就明志”為中華之崛起而讀書”。眾多名人，因?yàn)檎_認(rèn)識(shí)了自己，才取得輝煌成就。上述材料說明，正確認(rèn)識(shí)自己（）A.是一個(gè)十分漫長的過程 B.有利于促進(jìn)自我的發(fā)展C.不是一件很容易的事情 D.可以促進(jìn)與他人的交往【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自我。B：題干說明正確認(rèn)識(shí)自己有利于促進(jìn)自我的發(fā)展，因?yàn)槊總€(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力，故B正確；A：錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己不可能是非常漫長的過程，故排除A；C：錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己并非很難，故排除C；D：正確認(rèn)識(shí)自己可以促進(jìn)交往，在題干中未體現(xiàn)。故排除D；故本題選B。14.孟子曰：“人告知以有過，則喜?！边@說明正確認(rèn)識(shí)自我的途徑是A.通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己B.通過集體了解自己C.通過相互比較認(rèn)識(shí)自己D.通過他人了解自己【答案】D【解析】【詳解】孟子的這句話的意思是別人告訴自己哪里有做的不對(duì)的地方，自己應(yīng)該感到高興，因?yàn)檫@樣能夠不斷地改正缺點(diǎn)來完善自己，這是通過他人了解自己，D是正確的，其他選項(xiàng)的說法均是錯(cuò)誤的，排除，故選D。15.“在小溪里，魚常感覺自己很大；到了大海，它才知道自己很渺小”下列與這句話意思相近的名言是（）A.敬人者人恒敬之 B.眾人拾柴火焰高C.人貴有自知之明 D.天生我材必有用【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。ABCD：題干中俗語的意思是人沒有十全十美的，每人都有自己的長處與短處，所以“人貴有自知之明”，選項(xiàng)C與題干意思相符；其他選項(xiàng)ABD不符合題意；故本題選C。16.“我很矮，但我很堅(jiān)強(qiáng)”，“我不漂亮，但我很開朗”……這些句子啟示我們（）A.要懂得欣賞自己，接納自己的不完美B.要懂得接受自己，掩飾自己的不足和缺陷C.要相信自己是獨(dú)一無二的，是最好的D.要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，自我反思【答案】A【解析】【詳解】本題考查接納自己、欣賞自己。A：“我很矮，但我很堅(jiān)強(qiáng)”，“我不漂亮，但我很開朗”……這些句子啟示我們要懂得欣賞自己，接納自己的不完美，B說法正確；B：要正視不足，勇于改正，不能掩飾，B錯(cuò)誤；C：是自負(fù)的表現(xiàn)，C錯(cuò)誤；D：在題干中反映不出，D不符合題意；故本題選A。17.圖《互相嘲笑》啟示我們要①勇于揭露他人缺點(diǎn)②學(xué)會(huì)欣賞他人優(yōu)點(diǎn)③敢于挑戰(zhàn)他人權(quán)威④全面客觀認(rèn)識(shí)自我A.①② B.①③C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)正確認(rèn)識(shí)自己的掌握，根據(jù)所學(xué)，我們要正確認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)，漫畫中相互嘲笑的做法，是不能正確認(rèn)識(shí)自己的表現(xiàn)，啟示我們要學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，全面客觀的認(rèn)識(shí)自己，所以①③觀點(diǎn)錯(cuò)誤，②④觀點(diǎn)正確，正確答案選C?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生認(rèn)真觀察漫畫的標(biāo)題，漫畫中的文字和人物行為，理解漫畫的寓意，找到與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。18.經(jīng)常對(duì)自己的朋友關(guān)系做些梳理，我們可以①更好地察覺自己對(duì)友誼的真正期待②交到更多對(duì)我們有幫助而不求回報(bào)的朋友③逐漸學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問題④獲得更多的朋友，從而穩(wěn)固自己在學(xué)校的地位。A.②③ B.③④ C.①② D.①③【答案】D【解析】【詳解】本題考查友誼伴我行相關(guān)知識(shí)。從材料進(jìn)行深入分析，從而做出正確的選擇。①說法正確，隨著年齡的增長和交往范圍擴(kuò)大，我們要經(jīng)常的對(duì)友誼做一些梳理，明確自己對(duì)友誼的真正期待，從而維護(hù)友誼；②說法錯(cuò)誤，友誼是平等、互惠的，相互幫助；③說法正確，維護(hù)友誼，要真誠關(guān)系朋友，要正確處理朋友之間的矛盾沖突，所以要學(xué)會(huì)處理交友過程中的各種問題；④說法錯(cuò)誤，交友是講原則的，不能利用友誼搞團(tuán)體。故選D?？键c(diǎn)：友誼伴我行19.初中生小明以前不愛運(yùn)動(dòng)，但自從和班里的體育委員小林成為朋友后，也逐漸喜歡上運(yùn)動(dòng)（）A.朋友之間需要真誠與豁達(dá)B.友誼需要相互靠近C.朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大D.友誼需要共同分擔(dān)【答案】C【解析】【詳解】本題考查友誼的力量。C：材料通過小明和小林的交往故事，向我們說明了友誼的力量，告訴我們朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，友誼會(huì)給我們支持和力量，故C符合題意；ABD：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除；故本題選C。20.下面漫畫給予我們的啟示是（）A.朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)B.要與對(duì)自己有益的人交朋友C.朋友讓我們享受到了交往的快樂D.友誼讓我們深刻體悟生命的美好【答案】B【解析】【詳解】本題考查交友原則。ACD：都是朋友的重要性，但與漫畫主旨交友原則不符，故排除ACD；B：依據(jù)漫畫描述，漫畫中拒絕惡友、損友、佞友等，啟示我們交友要講究原則，要與對(duì)自己有益的人交朋友，故B說法正確；故本題選B。21.從“君子之交淡如水”的詩句中，你能悟出（）①友誼的真摯在于它是一種親密的關(guān)系②友誼的可貴在于它是一種心靈的相遇③友誼的美好在于它可以超越物質(zhì)條件④友誼的崇高在于它是一成不變的關(guān)系A(chǔ).①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)。①：觀點(diǎn)雖然正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，故排除①；②③：依據(jù)教材知識(shí)，“君子之交淡如水”表明友誼是一種心靈的相遇，友誼的美好在于它可以超越物質(zhì)條件，故②③說法正確；④：友誼不是一成不變的，故④說法錯(cuò)誤；故本題選C。22.小紅今年剛上七年級(jí)。因?yàn)槟懽有?，她完全生活在自己的世界里，沒有朋友。如果你是小紅的家人，你會(huì)勸她（）①開放自己，多和同學(xué)交流②主動(dòng)交往，幫助同學(xué)③向身邊所有的人敞開心扉④面帶微笑，欣賞他人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查對(duì)友誼的正確認(rèn)識(shí)。①②：題文中，小紅由于膽子小，沒有朋友，所以她應(yīng)該開放自己，多和同學(xué)交流，嘗試主動(dòng)交往，積極敞開心扉，所以①②說法是正確的；③：但是，向身邊所有人敞開心扉的說法過于絕對(duì)，不利于保護(hù)自己的隱私，③說法錯(cuò)誤，故排除；④：小紅的問題主要出現(xiàn)在不能敞開心扉。小紅可以嘗試面帶微笑與他人交往，在交往過程中，要學(xué)會(huì)欣賞夸獎(jiǎng)他人，這樣有助于結(jié)交朋友，所以④是正確的；故答案選B。23.七年級(jí)學(xué)生小同說：“進(jìn)入初中后，我渴望結(jié)交新朋友，可是幾次主動(dòng)交往，對(duì)方都不理我，太尷尬了，還是算了吧?！睂?duì)此，你想對(duì)小同說A.友誼是平等的，雙向的B.建立友誼需要敞開心扉、開放自己C.友誼是一種心靈的相遇D.建立友誼需要持續(xù)行動(dòng)【答案】D【解析】【詳解】本題考查建立友誼。題干中小同的話，說明建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使?duì)方拒絕，也并不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有找到朋友的機(jī)會(huì)。D說法正確，符合題意。AC是友誼的特質(zhì)，與題干無關(guān)。B與題意不相符，應(yīng)排除。故選D?！军c(diǎn)睛】建立友誼，需要開放自己，需要持續(xù)的行動(dòng)。解答本題要認(rèn)真分析題意，明確考查的主旨。24.“交友投分，切磨箴規(guī)?！币馑际墙灰鈿庀嗤兜呐笥?，學(xué)習(xí)上切磋琢磨，品行上互相告勉。由此可見，和朋友相處我們應(yīng)該（）A.互相學(xué)習(xí)，互相幫助 B.坦誠相待，毫無保留C.志同道合，隨波逐流 D.互相批評(píng)，不留情面【答案】A【解析】【詳解】該題考查友誼。A：分析題文，交意氣相投的朋友，學(xué)習(xí)上切磋琢磨，品行上互相告勉；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這告訴我們，和朋友相處我們應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相幫助，A符合題意；BCD：毫無保留、隨波逐流、不留情面都是錯(cuò)誤的行為，不利于建立友誼；故本題選A。第Ⅱ卷（非選擇題共52分）注意事項(xiàng)：1.用黑色字跡的簽字筆將答案寫在“答題卡”上。2.本卷共8題，共52分。根據(jù)各題要求，回答問題。25.江夢(mèng)南，2021年度感動(dòng)中國人物，清華大學(xué)研究生，不希望別人因?yàn)樗穆犃栴}給她優(yōu)待，希望自己能成為對(duì)祖國有用的人，我們的未來不是夢(mèng)。江夢(mèng)南的事例啟示我們應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？【答案】少年有夢(mèng)不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努力需要立志；努力需要堅(jiān)持；努力需要方法?！窘馕觥俊驹斀狻靠键c(diǎn)考查：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格【分析】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑的知識(shí)，從啟示類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞：江夢(mèng)南不希望別人因?yàn)樗穆犃栴}給她優(yōu)待，希望自己能成為對(duì)祖國有用的人，我們的未來不是夢(mèng)→少年有夢(mèng)要付諸行動(dòng)；努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；努力需要立志；需要堅(jiān)持；講究方法；第三步：整合信息，組織答案。26.聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會(huì)出版的《學(xué)會(huì)生存》一書中有這樣一句話：“未來的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人?！闭?qǐng)簡(jiǎn)要回答，我們應(yīng)如何“學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)”?【答案】①發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。③善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的做法，可以根據(jù)教材知識(shí)回答。27.自我認(rèn)識(shí)】（1）漫畫諷刺了有的人在認(rèn)識(shí)自己時(shí)犯了什么錯(cuò)誤？（2）我們要怎樣認(rèn)識(shí)自己？（3）俗話說：“金無足赤，人無完人，”每個(gè)人都不是十全十美的，我們?cè)鯓硬拍茏龈玫淖约?？【答案】?）不會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，只看到自己的長處。（2）可以從生理、心理；可以通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。（3）做更好的自己需要揚(yáng)長避短；做更好的自己需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)；做更好的自己是在和他人共同生活的過程中不斷成長的、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：正確認(rèn)識(shí)自己、做更好的自己能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是個(gè)人，需要運(yùn)用正確認(rèn)識(shí)自己的知識(shí)，從理解類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞：小雞看到了自己會(huì)捉蟲，小鴨看到了自己會(huì)游泳→不會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，只看到自己的長處；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查怎樣做更好的自己，可結(jié)合教材知識(shí)作答。28.某校七年級(jí)（1）班