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第2課時(shí)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及其性質(zhì)的應(yīng)用學(xué)習(xí)任務(wù)1.進(jìn)一步掌握橢圓的方程及其性質(zhì)的應(yīng)用,了解橢圓在實(shí)際生活中的應(yīng)用.(直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算)2.會(huì)判斷直線與橢圓的位置關(guān)系.(數(shù)學(xué)運(yùn)算、直觀想象)3.能運(yùn)用直線與橢圓的位置關(guān)系解決相關(guān)的弦長(zhǎng)、中點(diǎn)弦問題.(邏輯推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算)從橢圓C的一個(gè)焦點(diǎn)F1處出發(fā)的光線照射到P點(diǎn),經(jīng)反射后通過橢圓的另一個(gè)焦點(diǎn)F2,如圖所示.點(diǎn)P及點(diǎn)O與橢圓C具有怎樣的位置關(guān)系?直線l及直線PF2與橢圓C具有怎樣的位置關(guān)系?知識(shí)點(diǎn)1點(diǎn)與橢圓的位置關(guān)系點(diǎn)P(x0,y0)與橢圓x2a2+y2b2=點(diǎn)P在橢圓上?________________;點(diǎn)P在橢圓內(nèi)部?________________;點(diǎn)P在橢圓外部?________________.知識(shí)點(diǎn)2直線與橢圓的位置關(guān)系(1)判斷直線與橢圓位置關(guān)系的方法直線y=kx+m與橢圓x2a2+y2b2=1(a>b>0)的位置關(guān)系的判斷方法:聯(lián)立當(dāng)Δ>0時(shí),方程有兩個(gè)不同解,直線與橢圓____;當(dāng)Δ=0時(shí),方程有兩個(gè)相同解,直線與橢圓____;當(dāng)Δ<0時(shí),方程無解,直線與橢圓____.(2)弦長(zhǎng)公式設(shè)直線方程為y=kx+m(k≠0),橢圓方程為x2a2+y2b2=1(a>b>0)或y2a2+x2b2=1(a>b>0),直線與橢圓的兩個(gè)交點(diǎn)為A(x1,y1),B(x2,y2),則|AB|=______,或|AB|=______,其中,x1+x2,x1x2或y1+y2,y1y2的值,可通過由直線方程與橢圓方程聯(lián)立消去1.思考辨析(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)(1)若直線的斜率一定,則當(dāng)直線過橢圓的中心時(shí),弦長(zhǎng)最大. ()(2)已知橢圓x2a2+y2b2=1(a>b>0)與點(diǎn)P(b,0),過點(diǎn)(3)直線y=k(x-a)(k≠0)與橢圓x2a2+y2b2=2.(1)點(diǎn)P(2,1)與橢圓x24+y29=(2)若點(diǎn)A(a,1)在橢圓x24+y22=1的內(nèi)部,則3.過橢圓x2a2+y2b2=1(a>b>0)的焦點(diǎn)F(類型1直線與橢圓的位置關(guān)系【例1】(源自湘教版教材)對(duì)不同的實(shí)數(shù)m,討論直線l:y=x+m與橢圓C:x24+y2=1[嘗試解答]直線與橢圓有無公共點(diǎn)或有幾個(gè)公共點(diǎn)的問題,實(shí)際上是研究它們的方程組成的方程組是否有實(shí)數(shù)解或?qū)崝?shù)解的個(gè)數(shù)問題,此時(shí)要注意分類討論思想和數(shù)形結(jié)合思想的運(yùn)用.[跟進(jìn)訓(xùn)練]1.已知直線l:y=2x+m,橢圓C:x24+y22=1.試問當(dāng)m取何值時(shí),直線(1)有兩個(gè)公共點(diǎn);(2)有且只有一個(gè)公共點(diǎn);(3)沒有公共點(diǎn).類型2實(shí)際生活中的橢圓問題【例2】(多選)如圖所示,現(xiàn)假設(shè)某探測(cè)器沿地月轉(zhuǎn)移軌道飛向月球后,在月球附近一點(diǎn)P變軌進(jìn)入以月球球心F為一個(gè)焦點(diǎn)的橢圓軌道Ⅰ繞月飛行,之后衛(wèi)星在P點(diǎn)第二次變軌進(jìn)入仍以F為一個(gè)焦點(diǎn)的橢圓軌道Ⅱ繞月飛行.若用2c1和2c2分別表示橢圓軌道Ⅰ和Ⅱ的焦距,用2a1和2a2分別表示橢圓軌道Ⅰ和Ⅱ的長(zhǎng)軸長(zhǎng),則下列式子正確的是()A.a(chǎn)1+c1=a2+c2 B.a(chǎn)1-c1=a2-c2C.c1a1<c2a[嘗試解答]解決和橢圓有關(guān)的實(shí)際問題的思路(1)通過數(shù)學(xué)抽象,找出實(shí)際問題中涉及的橢圓,將原問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題.(2)確定橢圓的位置及要素,并利用橢圓的方程或幾何性質(zhì)求出數(shù)學(xué)問題的解.(3)用解得的結(jié)果說明原來的實(shí)際問題.[跟進(jìn)訓(xùn)練]2.(源自北師大版教材)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心將一顆人造衛(wèi)星送入到距地球表面近地點(diǎn)(離地面最近的點(diǎn))高度約200km,遠(yuǎn)地點(diǎn)(離地面最遠(yuǎn)的點(diǎn))高度約350km的橢圓軌道(將地球看作一個(gè)球,其半徑約為6371km),求橢圓軌道的標(biāo)準(zhǔn)方程.(注:地心(地球的中心)位于橢圓軌道的一個(gè)焦點(diǎn),且近地點(diǎn)、遠(yuǎn)地點(diǎn)與地心共線)類型3直線與橢圓的相交弦問題弦長(zhǎng)問題【例3】已知橢圓4x2+y2=1及直線y=x+m.(1)當(dāng)直線和橢圓有公共點(diǎn)時(shí),求實(shí)數(shù)m的取值范圍;(2)求被橢圓截得的最長(zhǎng)弦所在的直線方程.[嘗試解答](1)求直線被橢圓截得弦長(zhǎng)的方法:一是求出兩交點(diǎn)坐標(biāo),用兩點(diǎn)間距離公式;二是用弦長(zhǎng)公式|AB|=1+k2|x1-x2|,或|AB|=1+1k2|y1-y2|,其中k為直線AB的斜率,A(x1,y2),B(x2(2)有關(guān)直線與橢圓相交弦長(zhǎng)最值問題,要特別注意判別式的限制.[跟進(jìn)訓(xùn)練]3.已知橢圓C的中心為原點(diǎn)O,焦點(diǎn)在x軸上,其長(zhǎng)軸長(zhǎng)為焦距的2倍,且過點(diǎn)M1,32,(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;(2)過左焦點(diǎn)F的直線l與橢圓交于A,B兩點(diǎn),當(dāng)|AB|=185時(shí),求直線l的方程中點(diǎn)弦問題【例4】(2022·山西省朔州市期末)已知橢圓x216+y24=1的弦AB的中點(diǎn)M的坐標(biāo)為(2,1),則直線[嘗試解答][母題探究]本例中把條件改為“點(diǎn)M(2,1)是直線x+2y-4=0被焦點(diǎn)在x軸上的橢圓所截得的線段的中點(diǎn)”,求該橢圓的離心率.試總結(jié)用“點(diǎn)差法”求解弦中點(diǎn)問題的解題步驟.[跟進(jìn)訓(xùn)練]4.過點(diǎn)M(1,1)作斜率為-12的直線與橢圓C:x2a2+y2b2=1(a>b>0)相交于A,B兩點(diǎn),若點(diǎn)M與弦長(zhǎng)有關(guān)的最值、范圍問題【例5】已知橢圓C:x24+y2=1,點(diǎn)P為橢圓C上非頂點(diǎn)的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)A1,A2分別為橢圓C的左、右頂點(diǎn),過A1,A2分別作l1⊥PA1,l2⊥PA2,直線l1,l2相交于點(diǎn)G,連接OG(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),線段OG與橢圓C交于點(diǎn)Q.記直線OP,OQ的斜率分別為k1,k(1)求k1(2)求△POQ面積的最大值.[思路導(dǎo)引](1)寫出點(diǎn)A1,A2的坐標(biāo)→設(shè)P(x0,y0)(x0≠0,y0≠0)→k1=y(tǒng)0x0,寫出直線l1,l2的方程→聯(lián)立直線l1,l2的方程求出G的坐標(biāo)→求出k2→求出(2)結(jié)合(1)設(shè)出直線OP,OQ的方程→分別與橢圓方程聯(lián)立求出P,Q的坐標(biāo)→利用兩點(diǎn)間距離公式、點(diǎn)到直線的距離公式及三角形面積公式求出△POQ面積的表達(dá)式→利用基本不等式求出△POQ面積的最大值.[嘗試解答]求與橢圓有關(guān)的最值、范圍問題的方法(1)定義法:利用定義轉(zhuǎn)化為幾何問題處理.(2)數(shù)形結(jié)合法:利用數(shù)與形的結(jié)合,挖掘幾何特征,進(jìn)而求解.(3)函數(shù)法:探求函數(shù)模型,轉(zhuǎn)化為函數(shù)的最值問題,借助函數(shù)的單調(diào)性、基本不等式等求解,注意橢圓的范圍.[跟進(jìn)訓(xùn)練]5.在平面直角坐標(biāo)系Oxy中,橢圓C:x2a2+y2b2=1(a>b>0)的離心率e=22,且點(diǎn)P(1)求橢圓C的方程;(2)斜率為-1的直線與橢圓C相交于A,B兩點(diǎn),求△AOB面積的最大值.1.直線y=x+1與橢圓x25+y24=1A.相交
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