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文檔簡介
第2課時雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程及其性質(zhì)的應(yīng)用學(xué)習(xí)任務(wù)1.理解直線與雙曲線的位置關(guān)系.(數(shù)學(xué)運(yùn)算、直觀想象)2.會求解有關(guān)弦長問題.(數(shù)學(xué)運(yùn)算、邏輯推理)類比直線與橢圓的位置關(guān)系可知直線與雙曲線有哪幾種位置關(guān)系?知識點(diǎn)直線與雙曲線的位置關(guān)系將y=kx+m與x2a2-y2b2=1聯(lián)立消去y得一元方程(b2-a2k2)x2-2a2kmx-a2(m2類別位置關(guān)系交點(diǎn)個數(shù)k=±ba時(此時m≠相交只有____交點(diǎn)k≠±ba且Δ>有____交點(diǎn)k≠±ba且Δ=相切只有____交點(diǎn)k≠±ba且Δ<相離____公共點(diǎn)直線和雙曲線只有一個公共點(diǎn),那么直線和雙曲線相切嗎?直線l過點(diǎn)(2,0)且與雙曲線x2-y2=2僅有一個公共點(diǎn),則這樣的直線有______條.類型1直線與雙曲線的位置關(guān)系【例1】(1)過點(diǎn)P(7,5)且與雙曲線x27-y225(2)直線y=ax+1與雙曲線3x2-y2=1相交于A,B兩點(diǎn),當(dāng)a為何值時,A,B在雙曲線的同一支上?當(dāng)a為何值時,A,B分別在雙曲線的兩支上?[嘗試解答](1)解決直線與雙曲線的公共點(diǎn)問題,不僅要考慮判別式,更要注意二次項系數(shù)為0時,直線與漸近線平行的特殊情況.(2)雙曲線與直線只有一個公共點(diǎn)的題目,應(yīng)分兩種情況討論:直線與雙曲線相切或直線與雙曲線的漸近線平行.(3)注意對直線的斜率是否存在進(jìn)行討論.[跟進(jìn)訓(xùn)練]1.(源自湘教版教材)討論直線y=x+b與雙曲線x2-y2=1的公共點(diǎn)的個數(shù).類型2與雙曲線有關(guān)的軌跡問題【例2】某中心接到其正東、正西、正北方向三個觀測點(diǎn)的報告:正西、正北兩個觀測點(diǎn)同時聽到了一聲巨響,正東觀測點(diǎn)聽到的時間比其他兩觀測點(diǎn)晚4s.已知各觀測點(diǎn)到該中心的距離是1020m.則該巨響發(fā)生在接報中心的(假定當(dāng)時聲音傳播的速度為340m/s,相關(guān)各點(diǎn)均在同一平面上)()A.北偏西45°方向,距離68010mB.南偏東45°方向,距離68010mC.北偏西45°方向,距離6805mD.南偏東45°方向,距離6805m[嘗試解答]求解與雙曲線有關(guān)的軌跡問題的一般思路(1)定義法:解決軌跡問題時利用雙曲線的定義,判定動點(diǎn)的軌跡就是雙曲線.(2)直接法:根據(jù)點(diǎn)滿足條件直接代入計算.[跟進(jìn)訓(xùn)練]2.若動圓P經(jīng)過定點(diǎn)A(3,0),且與定圓B:(x+3)2+y2=16外切,試求動圓圓心P的軌跡.類型3雙曲線與其他知識的綜合問題【例3】(2022·新高考Ⅰ卷)已知點(diǎn)A(2,1)在雙曲線C:x2a2-y2a2-1=1(a>1)上,直線l交C于P,(1)求l的斜率;(2)若tan∠PAQ=22,求△PAQ的面積.[嘗試解答]雙曲線的綜合問題最終仍體現(xiàn)在直線與雙曲線、軌跡、向量的應(yīng)用及參數(shù)范圍的探求上.設(shè)而不求,消參是解決這類問題常用的方法,在解題時,應(yīng)有意識地運(yùn)用這些方法,達(dá)到熟練掌握的程度.[跟進(jìn)訓(xùn)練]3.已知直線l:y=kx+1與雙曲線C:2x2-y2=1的右支交于不同的兩點(diǎn)A,B.(1)求實(shí)數(shù)k的取值范圍.(2)是否存在實(shí)數(shù)k,使得以線段AB為直徑的圓經(jīng)過雙曲線C的右焦點(diǎn)F?若存在,求出k的值;若不存在,請說明理由.1.已知雙曲線方程為x2-y24=1,過點(diǎn)P(1,0)的直線l與雙曲線只有一個公共點(diǎn),則l共有(A.4條B.3條C.2條D.1條2.若直線y=kx與雙曲線4x2-y2=16相交,則實(shí)數(shù)k的取值范圍為()A.(-2,2) B.[-2,2)C.(-2,2] D.[-2,2]3.已知等軸雙曲線的中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在x軸上,與直線y=12x交于A,B兩點(diǎn),若|AB|=215,則該雙曲線的方程為(A.x2-y2=6 B.x2-y2=9C.x2-y2=16
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