體驗(yàn)掙錢教案 公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

掙錢辛苦嗎？康樂第二小學(xué)姜晨穎教學(xué)目標(biāo)：1.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)掙錢的過程，參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活，感知?jiǎng)趧?dòng)創(chuàng)造價(jià)值；2.能力目標(biāo)：能夠?qū)W(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行分析，提出困難和問題，制定掙錢方案；3.知識(shí)目標(biāo)：理解個(gè)人對(duì)他人、對(duì)社會(huì)生活的影響，有效管理個(gè)人行為。教學(xué)重難點(diǎn)：體驗(yàn)掙錢的過程，參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活，感知?jiǎng)趧?dòng)創(chuàng)造價(jià)值；理解個(gè)人對(duì)他人、對(duì)社會(huì)生活的影響，有效管理個(gè)人行為。教學(xué)準(zhǔn)備：了解各組的調(diào)查結(jié)果；準(zhǔn)備掙錢計(jì)劃表。教學(xué)過程：一、調(diào)查反饋1.個(gè)人反饋師：上周，老師發(fā)給同學(xué)們每人一張“一周零花錢收入與支出記錄表”，請(qǐng)同學(xué)們拿出來，我們一起來交流一下我們班同學(xué)在一周內(nèi)零花錢的使用情況。（學(xué)生談自己的零花錢收支情況）師：從調(diào)查的數(shù)據(jù)中，你有什么發(fā)現(xiàn)和問題嗎？比如：是不是每個(gè)同學(xué)都有零花錢？按照每周的零花錢收入計(jì)算，平均每月是多少？你們通常把零花錢花在哪些方面？（學(xué)生談發(fā)現(xiàn)，找出他們的消費(fèi)中存在的問題）2.問卷調(diào)查反饋（1）交流師：同學(xué)們不僅出色地完成了自己的零花錢收支記錄表，而且小組合作，對(duì)四、五、六年級(jí)展開了零花錢使用情況的問卷調(diào)查，下面，我想請(qǐng)你們來交流一下各小組調(diào)查的結(jié)果、得出的結(jié)論和發(fā)現(xiàn)的問題。（例如，很多同學(xué)的零花錢都不夠花，透支的情況也有發(fā)生，沒有節(jié)約、儲(chǔ)蓄的意識(shí)）（小組反饋調(diào)查結(jié)果和基本結(jié)論、新的問題）（2）比較師：同學(xué)們，你們知道嗎，在不少發(fā)達(dá)國(guó)家，家長(zhǎng)給孩子零花錢時(shí)，要求是非?！翱量獭钡?。①日本：許多學(xué)生利用課余時(shí)間，在飯店洗碗，端盤子，在商店售貨或照顧老人等，掙錢零花。②加拿大：為了培養(yǎng)兒童的勞動(dòng)興趣，絕大多數(shù)家庭不給兒童零花錢。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為給孩子零花錢會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴父母、不勞而獲的習(xí)慣。所以從孩子6—7歲起，就有意識(shí)地讓兒童做一些打掃衛(wèi)生、送報(bào)刊信件、為商店設(shè)小攤代售飲料或小商品等事，以養(yǎng)成他們通過勞動(dòng)取得報(bào)酬的習(xí)慣。③英國(guó)：據(jù)報(bào)紙推銷站聯(lián)合會(huì)統(tǒng)計(jì)，全英國(guó)約有50萬送報(bào)童。一位英國(guó)人說：“孩子打工掙零花錢，家長(zhǎng)都不反對(duì)，甚至還鼓勵(lì)。一來可節(jié)約一些開支，更重要的是讓孩子知道錢必須用勞動(dòng)去換取?！睅煟憾恍┴毨絽^(qū)里的孩子，他們甚至連溫飽都顧不上，更不可能有自己的零花錢了。孩子們，和他們相對(duì)比一下，我們?cè)倩仡^來看看調(diào)查數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么嗎？你生成了哪些新的問題？二、體驗(yàn)掙錢1.明確任務(wù)師：既然大多數(shù)同學(xué)覺得自己的零花錢不夠花，何不自己來掙錢。只有通過勞動(dòng)換來財(cái)富，才能體會(huì)錢的來之不易，才能體諒父母掙錢的辛苦。所以，老師給大家準(zhǔn)備了一套“小學(xué)生理財(cái)大闖關(guān)”競(jìng)賽游戲，請(qǐng)看大屏幕：【每位同學(xué)用正當(dāng)?shù)氖侄?，通過自己的勞動(dòng)，在一周內(nèi)至少掙20元錢，并在春游活動(dòng)中消費(fèi)，節(jié)余部分進(jìn)行儲(chǔ)蓄活動(dòng)?！?.提出問題師：這套“理財(cái)游戲”包含了哪幾個(gè)“關(guān)卡”，也就是包含了哪幾件事？每個(gè)關(guān)卡的通關(guān)要求是什么？將會(huì)遇到什么問題和困難呢？給大家3分鐘時(shí)間，小組討論，記錄員注意做好討論記錄。（小組討論，教師巡視指導(dǎo)）3.掙錢計(jì)劃師：所以我們這個(gè)星期的任務(wù)，就是闖過第一關(guān)：掙錢。同學(xué)們，你們認(rèn)為有哪些方式方法可以在一周之內(nèi)掙到20元呢？師（舉例）：姜老師總結(jié)了一個(gè)小學(xué)生掙錢項(xiàng)目列表，先來看一看，思考你們還有什么好的掙錢方法嗎？師：想到了掙錢項(xiàng)目，還要有掙錢的思路，不是光想著我想賣報(bào)、發(fā)傳單就可以掙到錢了，具體應(yīng)該怎么做也要想清楚，所以老師想用“賣報(bào)掙錢”考考大家，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)想一下，賣報(bào)掙錢具體要做哪些事，每件事的步驟如何安排，展開賣報(bào)掙錢的過程設(shè)想。①市場(chǎng)調(diào)查②索要進(jìn)貨費(fèi)，即本金③進(jìn)貨④賣報(bào)，把本金扣除，還給父母，余下的錢，即掙到的錢。師：下面，請(qǐng)同學(xué)們拿出掙錢計(jì)劃表，完成你們的掙錢規(guī)劃，重點(diǎn)填寫掙錢方式和掙錢過程設(shè)想。（學(xué)生填寫，教師審閱）師：同學(xué)們，你們有想過掙錢過程中，會(huì)遇到哪些問題和困難嗎？注意事項(xiàng)有哪些？（學(xué)生交流，教師提醒）三、課后延伸師：同學(xué)