產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維課件

產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維進(jìn)度：一般常用的設(shè)計(jì)過(guò)程：01234開(kāi)始分析構(gòu)思定案評(píng)估INITIATIONDIAGNOSISVISUALIZATIONFINALIZATIONEVALUATION產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維一般常用的設(shè)計(jì)過(guò)程：01234開(kāi)始

分析構(gòu)思定案評(píng)估

設(shè)計(jì)創(chuàng)意構(gòu)想設(shè)計(jì)概念的選定初步2D紙稿，2D渲染圖或手模3D渲染圖/手模設(shè)計(jì)修改結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)度：產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維一般常用的設(shè)計(jì)過(guò)程：01234開(kāi)始

分析構(gòu)思定案評(píng)估

設(shè)計(jì)創(chuàng)意構(gòu)想設(shè)計(jì)概念的選定初步2D紙稿，2D渲染圖或手模3D渲染圖/手模設(shè)計(jì)修改結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)度：產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維一、創(chuàng)意是什么？二、什么是好的創(chuàng)意？三、創(chuàng)意來(lái)源于哪里？四、思維是什么？五、思維的類型六、不同類型的思維對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)生的影響內(nèi)容大綱：產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維一、什么是創(chuàng)意？產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維什么是創(chuàng)意？有這樣一則寓言：上帝為人間制造了一個(gè)被稱為“高爾丁”死結(jié)，并承諾：誰(shuí)能解開(kāi)奇異的“高爾丁”死結(jié)，誰(shuí)就將成為亞洲王。人們想盡辦法試圖解開(kāi)這個(gè)怪結(jié)，但都失敗了。最后輪到亞歷山大，他說(shuō)：“我要用我自己的解法。”于是他抽出寶劍將死結(jié)劈成了兩半。后來(lái)他就成了亞洲王。這個(gè)寓言深入淺出地道出了“創(chuàng)意”二字的真諦。也許，創(chuàng)意本身就是個(gè)怪結(jié)，沒(méi)有人能把它解開(kāi)。產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維創(chuàng)意，其實(shí)并沒(méi)有一個(gè)真正意義上的解釋和定義。但可以肯定的是，創(chuàng)意絕不是一般意義上的摹仿、重復(fù)、循規(guī)蹈矩、似曾相識(shí)。大多數(shù)人都能想到的絕不是好的創(chuàng)意，或者說(shuō)根本就談不上創(chuàng)意。什么是創(chuàng)意？產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維1、創(chuàng)意就是平凡的東西上加點(diǎn)不平凡的東西，讓人覺(jué)得耳目一新。什么是創(chuàng)意？不一樣的攪拌棒產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維誰(shuí)說(shuō)衛(wèi)生紙一定要是白色的？黑色的棉花棒更容易發(fā)現(xiàn)耳垢。什么是創(chuàng)意？2、創(chuàng)意就是與眾不同，具有獨(dú)創(chuàng)性，讓人意想不到。產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維什么是創(chuàng)意？3、創(chuàng)意是傳統(tǒng)的叛逆，是打破常規(guī)的哲學(xué)。產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維什么是創(chuàng)意？4、創(chuàng)意是建立新的更簡(jiǎn)便的生活方式。傳統(tǒng)菜刀VS搖搖刀產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維什么是創(chuàng)意？5、創(chuàng)意是由于你對(duì)生活的熱愛(ài)而產(chǎn)生的關(guān)于細(xì)節(jié)的諸多思考。產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維什么是創(chuàng)意？6、創(chuàng)意是一種閃光的震撼。產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維二、什么是好的創(chuàng)意？產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維什么是好的創(chuàng)意？1、好的創(chuàng)意必須是新奇的、驚人的、震撼的、實(shí)效的。“物以稀為貴”是事物不變的通則。產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維什么是好的創(chuàng)意？2、好的創(chuàng)意無(wú)所謂“大小”，無(wú)所謂“多少”。一個(gè)好的創(chuàng)意點(diǎn)就足夠使你的設(shè)計(jì)閃閃動(dòng)人。產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維什么是好的創(chuàng)意？3、好的創(chuàng)意其實(shí)就是要滿足人的某種需求。這種需求可能是物質(zhì)上的，也可能是精神上的；可能是產(chǎn)生自生產(chǎn)者的，也可能是產(chǎn)生自消費(fèi)者的……產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維4、在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，好的創(chuàng)意能引起消費(fèi)者的共鳴，能激發(fā)人們的購(gòu)買(mǎi)欲望。而不好的創(chuàng)意只會(huì)被市場(chǎng)無(wú)情的淘汰。（當(dāng)然，也有“叫好不叫座”的情況）什么是好的創(chuàng)意？西門(mén)子X(jué)ELIBRI系列手機(jī)2004年5月25日，西門(mén)子宣布停產(chǎn)Xelibri。產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維什么是好的創(chuàng)意？由此看來(lái)，尋找好的創(chuàng)意是設(shè)計(jì)師最重要的課題之一。產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維三、創(chuàng)意從何而來(lái)？產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維創(chuàng)意是人的大腦思考的產(chǎn)物。它與人的思維方式有直接的關(guān)系。不同的思維方式會(huì)帶來(lái)不同的創(chuàng)意。不同的思維方式看待事物的角度不同。不同的思維方式對(duì)待事物的態(tài)度不同。不同的思維方式發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。創(chuàng)意的來(lái)源產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維四、什么是思維？產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維思維是建立在人們對(duì)現(xiàn)存事物的充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)之上，經(jīng)過(guò)大腦對(duì)這些現(xiàn)存事物的感性認(rèn)識(shí)、理解、分析、總結(jié)等邏輯思考過(guò)程，從而對(duì)其本質(zhì)屬性做出內(nèi)在的、聯(lián)系的、間接的、概括的反映。思，就是想；維，就是序；思維就是有次序地想一想，思索一下，思考一番。是指對(duì)事物進(jìn)行分析、綜合、判斷、推理等認(rèn)識(shí)活動(dòng)的全過(guò)程。什么是思維？產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維五、思維方式有哪些呢？產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維

有一家公司新搬入一幢摩天大樓，不久就遇到了一個(gè)難題。由于當(dāng)初樓內(nèi)安裝的電梯過(guò)少，員工上下班時(shí)經(jīng)常要等很長(zhǎng)時(shí)間，為此怨聲不斷。

公司老總于是把各部門(mén)負(fù)責(zé)人召集到一起，請(qǐng)大家出謀劃策解決電梯不足的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一番討論，大家提出了4種解決方案：

第一種：提高電梯上下速度，或者在上下班高峰時(shí)段，讓電梯只在人多的樓層停。

第二種：各部門(mén)上下班時(shí)間錯(cuò)開(kāi)，減少電梯同時(shí)使用幾率。

第三種：在所有的電梯門(mén)口裝上鏡子。

第四種：裝一部新電梯。

如果是你，會(huì)想到哪種方案？這幾種方案有什么不同？

先來(lái)看下面一個(gè)案例：思維方式的分類產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維如果你想出的是第一、第二或第四種，那么你的思維方式是屬于垂直型或傳統(tǒng)型的，屬于縱向思維。如果你提出的是第三種，那么你的思維方式是水平型的，屬于橫向思維。縱向思維是一種常規(guī)的思考方式，是一種邏輯思維。它是直上直下地思考，解決問(wèn)題嚴(yán)密但過(guò)于狹隘。橫向思維是指接收和利用其他事物的功能,特征和性質(zhì)的啟發(fā)而產(chǎn)生新思想的思維方式，是一種提高創(chuàng)造力的系統(tǒng)性的手段。它能拋開(kāi)思維定勢(shì)，打開(kāi)一片新的思維空間。思維方式的分類還有一種思維方式叫放射性思維。也叫擴(kuò)散思維或求異思維。它是對(duì)同一問(wèn)題探求不同的甚至是奇異答案的思維過(guò)程和思維方法。它不受過(guò)去知識(shí)的束縛，不受已有經(jīng)驗(yàn)的影響，從各個(gè)不同甚至是不合常規(guī)的角度去思考問(wèn)題。產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維下面我們舉一個(gè)例子來(lái)加深大家對(duì)這三種思維的理解：思維方式的分類產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維請(qǐng)做一個(gè)練習(xí)：

看到電腦你會(huì)想到什么？請(qǐng)寫(xiě)出與電腦相關(guān)的詞語(yǔ)。產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維藍(lán)色：縱向思維的信號(hào)——同一家族

電腦病毒插座鍵盤(pán)顯示器鼠標(biāo)游戲燈泡咖啡人腦方便面安眠藥戰(zhàn)爭(zhēng)健身房近視老鼠上司蓋茨交易盜版廣告紅色：放射性思維的信號(hào)——實(shí)現(xiàn)突破，將想象拉開(kāi)綠色：橫向思維的信號(hào)——旁系親屬產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維從上圖可以看出，這三種思維方式具有一定的層次性（從低到高）。研究表明：一般說(shuō)來(lái)，很多人習(xí)慣于或者說(shuō)最容易產(chǎn)生縱向思維，而橫向思維和發(fā)散思維用得則相對(duì)較少。——思維的特點(diǎn)思維方式的分類產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維六、思維方式對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)生的影響產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維從三種思維的定義和特點(diǎn)我們不難看出：縱向思維——制約創(chuàng)意產(chǎn)生橫向思維發(fā)散思維促進(jìn)創(chuàng)意產(chǎn)生這種縱向思維對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)生的制約到底有多大呢？下面我們來(lái)玩?zhèn)€游戲說(shuō)明一下：產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維游戲時(shí)間產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維這是一個(gè)坐標(biāo)軸。首先以坐標(biāo)軸的零點(diǎn)為中心，畫(huà)一個(gè)正方型。如圖所示：第二象限第一象限第三象限第四象限游戲2：圖形游戲產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維然后，分別在第一、二、三象限距正方形中心1/2處，再畫(huà)一個(gè)正方形。如圖紅線所示：第二象限第一象限第三象限第四象限游戲2：圖形游戲產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維將小正方形和坐標(biāo)軸所圍成的面積涂上陰影。（如圖，紅色部分）下面，請(qǐng)將第一項(xiàng)限中非陰影部分的面積用一條直線分為兩個(gè)部分。要求：被分割出來(lái)的圖形面積相等，形狀相同。（時(shí)間5秒）第二象限第一象限第三象限第四象限游戲2：圖形游戲產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維正確答案如圖所示OK，現(xiàn)在將第二項(xiàng)限中非陰影部分的面積用兩條直線分為三個(gè)部分。要求：被分割出來(lái)的圖形面積相等，形狀相同。（時(shí)間10秒）第二象限第一象限第三象限第四象限游戲2：圖形游戲產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維正確答案如圖所示OK，現(xiàn)在將第三項(xiàng)限中非陰影部分的面積分為四個(gè)部分。要求：被分割出來(lái)的圖形面積相等，形狀相同。（時(shí)間1分鐘）第二象限第一象限第三象限第四象限第二象限第一象限第三象限第四象限游戲2：圖形游戲產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維正確答案如圖所示OK，現(xiàn)在將第四項(xiàng)限中非陰影部分的面積分為七個(gè)部分。要求：被分割出來(lái)的圖形面積相等，形狀相同。（時(shí)間3分鐘）第二象限第一象限第三象限第四象限第二象限第一象限第三象限第四象限第二象限第一象限第三象限第四象限游戲2：圖形游戲產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維答案是？游戲2：圖形游戲產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維正確答案如圖所示第二象限第一象限第三象限第四象限第二象限第一象限第三象限第四象限第二象限第一象限第三象限第四象限第二象限第一象限第三象限第四象限游戲2：圖形游戲產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維明明很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，為什么變得難解決了？我們?yōu)槭裁磿?huì)把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化？人的思維定勢(shì)有多可怕？？請(qǐng)思考：產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維縱向思維方式是導(dǎo)致人產(chǎn)生思維定勢(shì)的原因?！耙蝗~障目”。當(dāng)縱向思維方式作為主導(dǎo)強(qiáng)烈的支配著你的大腦時(shí)，你便無(wú)法用橫向或者發(fā)散思維的方式嘗試解決問(wèn)題。可見(jiàn)設(shè)計(jì)師如果想獲得好的創(chuàng)意、找出設(shè)計(jì)的創(chuàng)新點(diǎn)、做出好的設(shè)計(jì)，就必須突破這種常規(guī)。要使自己不被局限在使用縱向思維的方式，而必須要掌握利用橫向思維和發(fā)散性思維這兩種思維方式。產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意與思維創(chuàng)新思維大師愛(ài)德華認(rèn)為：想擁有創(chuàng)新思維，僅僅靠你的智力是不夠的。不過(guò)好在思維是可以學(xué)習(xí)的。也就是說(shuō)，我們能通過(guò)一些訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)我們利用橫