基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高職電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)模式改革探究

基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高職電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)模式改革探究

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的蓬勃興起，電子商務(wù)已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎。為適應(yīng)這一趨勢(shì)，高職電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)也亟需改革，探索更適應(yīng)現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的教學(xué)模式。

一、傳統(tǒng)教學(xué)模式的不適應(yīng)性

傳統(tǒng)教學(xué)模式主要以課堂講授為核心，教師以教師中心的方式傳授知識(shí)，學(xué)生被動(dòng)聽課，思維活動(dòng)被限制。這種模式下，學(xué)生難以獲得實(shí)踐機(jī)會(huì)，對(duì)電子商務(wù)環(huán)境了解有限，缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。另外，傳統(tǒng)教學(xué)注重紙質(zhì)教材的應(yīng)用，而電子商務(wù)行業(yè)更新迅猛，圖書的信息更新滯后，與時(shí)代脫節(jié)。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”助力電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)模式改革

1.構(gòu)建課程體系

電子商務(wù)專業(yè)的課程體系應(yīng)結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的特點(diǎn)，將傳統(tǒng)的課程內(nèi)容與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用相結(jié)合。例如，將網(wǎng)站建設(shè)、電子支付、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等專業(yè)知識(shí)融入課程中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電子商務(wù)技術(shù)的全面理解。此外，加強(qiáng)跨學(xué)科的融合，例如與軟件工程、人工智能等專業(yè)的交叉研究，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

2.提倡互動(dòng)式教學(xué)

傳統(tǒng)教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)教師講授，學(xué)生被動(dòng)接受，容易導(dǎo)致學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度不深。而互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)。例如，可以在在線討論平臺(tái)上組織學(xué)生進(jìn)行課后討論，分享觀點(diǎn)，解決問題。同時(shí)，也可以通過網(wǎng)上考試、線上作業(yè)等方式，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.實(shí)踐與實(shí)習(xí)

電子商務(wù)專業(yè)注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，因此應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置。通過與電商企業(yè)建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際工作中掌握專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，學(xué)?？梢越㈦娮由虅?wù)實(shí)驗(yàn)室，提供實(shí)驗(yàn)設(shè)備和資源，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和實(shí)踐項(xiàng)目。

4.培養(yǎng)實(shí)用型人才

高職電子商務(wù)專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)能夠適應(yīng)電子商務(wù)行業(yè)需求的實(shí)用型人才。因此，教學(xué)模式應(yīng)注重學(xué)生的實(shí)際操作能力和實(shí)際問題解決能力的培養(yǎng)，提供更多的案例教學(xué)和實(shí)際業(yè)務(wù)模擬訓(xùn)練。

三、電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)模式改革帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇

1.挑戰(zhàn)

電子商務(wù)行業(yè)更新快，技術(shù)和應(yīng)用不斷發(fā)展，對(duì)教師的素質(zhì)和專業(yè)能力提出了更高的要求。教師需要時(shí)刻跟上互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的步伐，不斷學(xué)習(xí)和研究，提高自身的專業(yè)水平。同時(shí)，學(xué)校也需要投入更多的資源，購(gòu)置最新的設(shè)備和教學(xué)資料，以滿足教學(xué)需求。

2.機(jī)遇

電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)模式改革帶來了諸多機(jī)遇。首先，借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，可以與國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的電子商務(wù)專業(yè)教師進(jìn)行交流合作，共同提高教學(xué)水平。其次，電子商務(wù)行業(yè)與大眾消費(fèi)緊密相關(guān)，學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)前景廣闊。通過實(shí)踐教學(xué)模式的改革，能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際操作能力，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

總結(jié)：

“互聯(lián)網(wǎng)+”的高職電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)模式改革是必然趨勢(shì)。通過構(gòu)建課程體系、提倡互動(dòng)式教學(xué)、加強(qiáng)實(shí)踐與實(shí)習(xí)以及培養(yǎng)實(shí)用型人才等方式，能夠更好地適應(yīng)電子商務(wù)行業(yè)的需求，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，面臨挑戰(zhàn)的同時(shí)，也帶來了更多的機(jī)遇，為高職電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)提供了更廣闊的發(fā)展空間。在電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)模式改革中，提供更多的案例教學(xué)和實(shí)際業(yè)務(wù)模擬訓(xùn)練可以有效培養(yǎng)學(xué)生的際問題解決能力。同時(shí)，改革也帶來了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)為教師需要與行業(yè)發(fā)展同步，并且學(xué)校需投入更多資源。然而，改革也為教師提供了與國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教師合作交流的機(jī)會(huì)，并為學(xué)生提供